Как же я люблю наш школьный учебник! Сегодня с 5 классами проходили hard skills и soft skills, смотрели видео про роботов, обсуждали, что жёстким навыкам робота можно обучить, а вот с мягкими сложнее — это прерогатива человека (по крайней мере, пока).
Говорили, что робот не испытывает эмоций. Я сказала, что, когда мои дети обзывают алису, она отвечает им одним и тем же набором фраз, которые в неё вшиты. Ученики сразу загалдели, закивали и стали цитировать те самые фразы, которыми алиса отвечает на обзывательства. Из чего я сделала вывод, что грубое обращение с алисой практикуется повсеместно среди детей. 😄
Большинство учеников само понятие soft skills услышали только сегодня на уроке. Обсудили, что это главные навыки, которыми они должны обладать, потому что большинство hard skills будет скоро отдано на откуп роботам.
Поговорили, что робот, например, не сможет работать учителем. Объяснить-то материал он сможет, дать задание и даже проверить его. Но есть что-то в работе учителя, что связано с эмоциями, общением, взаимодействием и что роботу неподвластно — урок получится сухой, лишённый чего-то необходимого и человеческого.
И всё это обсуждение в рамках урока английского языка!
Говорили, что робот не испытывает эмоций. Я сказала, что, когда мои дети обзывают алису, она отвечает им одним и тем же набором фраз, которые в неё вшиты. Ученики сразу загалдели, закивали и стали цитировать те самые фразы, которыми алиса отвечает на обзывательства. Из чего я сделала вывод, что грубое обращение с алисой практикуется повсеместно среди детей. 😄
Большинство учеников само понятие soft skills услышали только сегодня на уроке. Обсудили, что это главные навыки, которыми они должны обладать, потому что большинство hard skills будет скоро отдано на откуп роботам.
Поговорили, что робот, например, не сможет работать учителем. Объяснить-то материал он сможет, дать задание и даже проверить его. Но есть что-то в работе учителя, что связано с эмоциями, общением, взаимодействием и что роботу неподвластно — урок получится сухой, лишённый чего-то необходимого и человеческого.
И всё это обсуждение в рамках урока английского языка!
tgoop.com/e_record_book/1023
Create:
Last Update:
Last Update:
Как же я люблю наш школьный учебник! Сегодня с 5 классами проходили hard skills и soft skills, смотрели видео про роботов, обсуждали, что жёстким навыкам робота можно обучить, а вот с мягкими сложнее — это прерогатива человека (по крайней мере, пока).
Говорили, что робот не испытывает эмоций. Я сказала, что, когда мои дети обзывают алису, она отвечает им одним и тем же набором фраз, которые в неё вшиты. Ученики сразу загалдели, закивали и стали цитировать те самые фразы, которыми алиса отвечает на обзывательства. Из чего я сделала вывод, что грубое обращение с алисой практикуется повсеместно среди детей. 😄
Большинство учеников само понятие soft skills услышали только сегодня на уроке. Обсудили, что это главные навыки, которыми они должны обладать, потому что большинство hard skills будет скоро отдано на откуп роботам.
Поговорили, что робот, например, не сможет работать учителем. Объяснить-то материал он сможет, дать задание и даже проверить его. Но есть что-то в работе учителя, что связано с эмоциями, общением, взаимодействием и что роботу неподвластно — урок получится сухой, лишённый чего-то необходимого и человеческого.
И всё это обсуждение в рамках урока английского языка!
Говорили, что робот не испытывает эмоций. Я сказала, что, когда мои дети обзывают алису, она отвечает им одним и тем же набором фраз, которые в неё вшиты. Ученики сразу загалдели, закивали и стали цитировать те самые фразы, которыми алиса отвечает на обзывательства. Из чего я сделала вывод, что грубое обращение с алисой практикуется повсеместно среди детей. 😄
Большинство учеников само понятие soft skills услышали только сегодня на уроке. Обсудили, что это главные навыки, которыми они должны обладать, потому что большинство hard skills будет скоро отдано на откуп роботам.
Поговорили, что робот, например, не сможет работать учителем. Объяснить-то материал он сможет, дать задание и даже проверить его. Но есть что-то в работе учителя, что связано с эмоциями, общением, взаимодействием и что роботу неподвластно — урок получится сухой, лишённый чего-то необходимого и человеческого.
И всё это обсуждение в рамках урока английского языка!
BY Электронный дневник 👩🏫
Share with your friend now:
tgoop.com/e_record_book/1023