Во мне тут взыграла яжемать, и я запричитала, что младшему ребёнку моему почти два с половиной года, а он до сих пор не посещает никакие занятия. Не получает должного развития. Нейронные связи новые не формирует.
И в каком-то безумном порыве записала Катю на все имеющиеся на районе бесплатные пробные уроки. Сегодня ходили на гимнастику.
Занятие было очень разнообразным: и лазали, и бегали, и мячики кидали, и на батутах прыгали, Кате всё понравилось. Потом она захотела есть, мы взяли блин в Теремке в торговом центре, и Катя попросилась обратно на гимнастику. Плакала, что нельзя сразу снова пойти!
Но после занятия я поняла, что с работой и домашними делами силы возить еженедельно на тренировку у меня есть только на одного человека: меня саму или Катю. И что Катя в свои два с половиной года может подождать ещё, а мне в 39 ждать некогда. И на обратном пути с гимнастики зарулили в фитнес-клуб и оформили мне годовой абонемент.
По аналогии с правилом кислородной маски в самолёте: сначала оформи абонемент на себя и только потом на ребёнка!
И в каком-то безумном порыве записала Катю на все имеющиеся на районе бесплатные пробные уроки. Сегодня ходили на гимнастику.
Занятие было очень разнообразным: и лазали, и бегали, и мячики кидали, и на батутах прыгали, Кате всё понравилось. Потом она захотела есть, мы взяли блин в Теремке в торговом центре, и Катя попросилась обратно на гимнастику. Плакала, что нельзя сразу снова пойти!
Но после занятия я поняла, что с работой и домашними делами силы возить еженедельно на тренировку у меня есть только на одного человека: меня саму или Катю. И что Катя в свои два с половиной года может подождать ещё, а мне в 39 ждать некогда. И на обратном пути с гимнастики зарулили в фитнес-клуб и оформили мне годовой абонемент.
По аналогии с правилом кислородной маски в самолёте: сначала оформи абонемент на себя и только потом на ребёнка!
С тех пор, как на канале появилась 1К подписчиков, меня стало интересовать не сколько увеличение дальнейшего количества читателей (хотя, конечно, оно постепенно растёт, и это органический процесс), сколько показатели его качества.
Да, я сейчас откровенно хвастаюсь: показатели канала просто блестящие. При тысяче с небольшим подписчиков средний охват публикации — тоже тысяча. То есть, более 90% подписчиков читают посты канала, и половина из них делает это в первые сутки после публикации.
На мой взгляд, из этого можно сделать два вывода: 1) я действительно хороший автор канала, 2) мне удалось собрать вокруг себя изумительную аудиторию.
Будучи любительницей всей этой статистики, я периодически заглядываю в эти показатели у других блогеров, которых сама читаю. И такую бешеную вовлечённость на другом канале я видела только один раз.
Причём знающие люди говорят, что с ростом канала вовлечённость неизбежно падает. Мол, когда у тебя канал на 200 знакомых, каждого из которых ты знаешь лично, — неудивительно, что 90% или даже 100% из них внимательно читают каждую твою запись. Но когда канал растёт, среди читателей появляются совсем не знакомые тебе люди, и это нормально, что не все из них будут уделять твоему блогу столько же внимания, сколько твои близкие знакомые.
Но с моим каналом этого не происходит. Его читают все, кто на него подписан. Как будто для каждого читателя я — близкий знакомый, вызывающий живой интерес.
Мне очень нравится мой путь в развитии канала — он ни на кого не похожий, филигранный, ювелирный! И да, я заслужила сказать эти слова во всеуслышание.
И я действительно смотрю на канал и на активность в нём как на удивительный бриллиант. Очень горжусь, очень ценю и очень любуюсь тем, что у нас тут с вами получается.
Да, я сейчас откровенно хвастаюсь: показатели канала просто блестящие. При тысяче с небольшим подписчиков средний охват публикации — тоже тысяча. То есть, более 90% подписчиков читают посты канала, и половина из них делает это в первые сутки после публикации.
На мой взгляд, из этого можно сделать два вывода: 1) я действительно хороший автор канала, 2) мне удалось собрать вокруг себя изумительную аудиторию.
Будучи любительницей всей этой статистики, я периодически заглядываю в эти показатели у других блогеров, которых сама читаю. И такую бешеную вовлечённость на другом канале я видела только один раз.
Причём знающие люди говорят, что с ростом канала вовлечённость неизбежно падает. Мол, когда у тебя канал на 200 знакомых, каждого из которых ты знаешь лично, — неудивительно, что 90% или даже 100% из них внимательно читают каждую твою запись. Но когда канал растёт, среди читателей появляются совсем не знакомые тебе люди, и это нормально, что не все из них будут уделять твоему блогу столько же внимания, сколько твои близкие знакомые.
Но с моим каналом этого не происходит. Его читают все, кто на него подписан. Как будто для каждого читателя я — близкий знакомый, вызывающий живой интерес.
Мне очень нравится мой путь в развитии канала — он ни на кого не похожий, филигранный, ювелирный! И да, я заслужила сказать эти слова во всеуслышание.
И я действительно смотрю на канал и на активность в нём как на удивительный бриллиант. Очень горжусь, очень ценю и очень любуюсь тем, что у нас тут с вами получается.
Обсуждали с 5-классниками тему Benefits of Doing Sport. Решила поспрашивать, как часто они занимаются спортом.
Один — хоккеист, тренировки 6 дней в неделю, и каждые выходные матчи. Другая — фигуристка, тренировки 7-8 раз в неделю. Третья — воздушная гимнастка, 5 дней тренируется. Ещё был теннисист с 4 тренировками в неделю, несколько пловцов с 3-4 тренировками. А у кого-то плаванье сочетается с баскетболом, например.
Была ещё верховая езда, художественная гимнастика, а те, кто промолчали и ничего про спорт не сказали — просто занимаются всё свободное время в музыкальной школе.
И это гимназические дети, у которых в 5 классе каждый день по 7 уроков. Они заканчивают в 15:45 — я бы, если в такое время выходила из школы после семи уроков подряд, хотела бы просто лечь и лежать, а не идти пару-тройку часов тренироваться. А ещё ведь огромные гимназические домашние задания по всем предметам.
Интересно, есть ли какая-то взаимосвязь связь между тем, что в гимназию, учёба в которой отнимает очень много времени, поступают, в основном, дети, у которых и так почти всё свободное время занято? Которые приучены впахивать?
В этой парадигме Ксюшины 11 часов цирковой студии в неделю выглядят вполне на уровне. Получится ли у неё поступить в гимназию? Посмотрим. Первый вступительный экзамен уже через месяц.
Один — хоккеист, тренировки 6 дней в неделю, и каждые выходные матчи. Другая — фигуристка, тренировки 7-8 раз в неделю. Третья — воздушная гимнастка, 5 дней тренируется. Ещё был теннисист с 4 тренировками в неделю, несколько пловцов с 3-4 тренировками. А у кого-то плаванье сочетается с баскетболом, например.
Была ещё верховая езда, художественная гимнастика, а те, кто промолчали и ничего про спорт не сказали — просто занимаются всё свободное время в музыкальной школе.
И это гимназические дети, у которых в 5 классе каждый день по 7 уроков. Они заканчивают в 15:45 — я бы, если в такое время выходила из школы после семи уроков подряд, хотела бы просто лечь и лежать, а не идти пару-тройку часов тренироваться. А ещё ведь огромные гимназические домашние задания по всем предметам.
Интересно, есть ли какая-то взаимосвязь связь между тем, что в гимназию, учёба в которой отнимает очень много времени, поступают, в основном, дети, у которых и так почти всё свободное время занято? Которые приучены впахивать?
В этой парадигме Ксюшины 11 часов цирковой студии в неделю выглядят вполне на уровне. Получится ли у неё поступить в гимназию? Посмотрим. Первый вступительный экзамен уже через месяц.
Сходила на родительское собрание в Ксюшин класс по поводу поступления в гимназию. К похорошевшим московским поликлиникам мы уже привыкли, а вот к похорошевшим школам, похоже, ещё нет. В этом году Саввину школу тоже закрывают на ремонт, чтобы она потом открылась в таком же обновлённом виде.
Про экзамены: "внутренние" дети, то есть, дети из началки этой же школы, имеют две попытки поступить в гимназию. С внутренним потоком — уже через месяц. И, если не поступят с первого раза, — с внешним потоком в конце учебного года.
С первого раза мало кто поступает — будем считать его тренировкой перед основными экзаменами. Экзамены по русскому, математике и английскому. Внутренним детям при поступлении засчитывается лучший результат из двух попыток, и подоходной балл для них ниже, чем для детей, поступающих в гимназию из других школ.
Сколько раз я принимала эти экзамены, но быть при этом ещё и мамой поступающего ребёнка — особый челлендж. Если честно, нет никаких сил переживать, Ксюша ходит на занятия по подготовке к экзаменам при школе, занимается с репетитором. В школе на уроках они тоже прорешивают экзаменационные варианты прошлых лет. В общем, мы делаем, что должно, — и будь, что будет.
Про экзамены: "внутренние" дети, то есть, дети из началки этой же школы, имеют две попытки поступить в гимназию. С внутренним потоком — уже через месяц. И, если не поступят с первого раза, — с внешним потоком в конце учебного года.
С первого раза мало кто поступает — будем считать его тренировкой перед основными экзаменами. Экзамены по русскому, математике и английскому. Внутренним детям при поступлении засчитывается лучший результат из двух попыток, и подоходной балл для них ниже, чем для детей, поступающих в гимназию из других школ.
Сколько раз я принимала эти экзамены, но быть при этом ещё и мамой поступающего ребёнка — особый челлендж. Если честно, нет никаких сил переживать, Ксюша ходит на занятия по подготовке к экзаменам при школе, занимается с репетитором. В школе на уроках они тоже прорешивают экзаменационные варианты прошлых лет. В общем, мы делаем, что должно, — и будь, что будет.
Подходит на перемене 5-классница с красивой коробочкой в руках. Говорит, в этой коробке лежит фотография моего любимого учителя. Открываю, заглядываю, а там — раскрытое зеркало. А она пряник протягивает.
В такие моменты и собранные со всей параллели workbooks начинают легче проверяться!
Тем временем рабочий день, и рабочая неделя, и рабочий школьный модуль подошли к концу. В детстве и юности я думала: вот мы учимся в школе, потом в университете. За это время привыкаем, что в течение года существуют длительные перерывы для отдыха, каникулы, а лето — так вообще полностью создано для того, чтобы отдыхать. А потом, в 20+ мы заканчиваем учиться, становимся взрослыми, устраиваемся на работу, и вдруг получается, что никаких перерывов больше нет.
Но, оказывается, есть способ хакнуть эту систему. Надо просто стать школьной учительницей.
Какие у вас планы на каникулы?
В такие моменты и собранные со всей параллели workbooks начинают легче проверяться!
Тем временем рабочий день, и рабочая неделя, и рабочий школьный модуль подошли к концу. В детстве и юности я думала: вот мы учимся в школе, потом в университете. За это время привыкаем, что в течение года существуют длительные перерывы для отдыха, каникулы, а лето — так вообще полностью создано для того, чтобы отдыхать. А потом, в 20+ мы заканчиваем учиться, становимся взрослыми, устраиваемся на работу, и вдруг получается, что никаких перерывов больше нет.
Но, оказывается, есть способ хакнуть эту систему. Надо просто стать школьной учительницей.
Какие у вас планы на каникулы?
Съездила с Ксюшей на очередной цирковой конкурс. Питаю слабость ко всем этим дворцам культуры, центрам творчества и очень люблю в них бывать, когда мы выезжаем на конкурсы. Смотреть, где какие кружки и секции, где какое кафе в фойе на первом этаже. Смотреть на мам, которые водят своих детей в далёкие культурные центры на других концах Москвы, точно так же как и я вожу свою дочку в культурный центр у нас в ЮЗАО.
Все конкурсы, в которых принимает участие Ксюшина цирковая студия, абсолютно бесплатные. Не надо платить ни за участие, ни за место в зрительном зале, ни за аренду зала.
Занятия в цирковой студии у Ксюши тоже бесплатные. В этом учебном году её взяли в концертную группу, которая финансируется из бюджета города. И 9 часов в неделю с ней занимаются потрясающие руководители, заслуженные артисты России, династийные цирковые артисты с режиссёрским дипломом ГИТИСа. Ещё 2 часа Ксюша занимается воздушной гимнастикой у того же руководителя, но это уже платный кружок.
А летом Ксюшин цирковой коллектив ждёт, возможно, бесплатная смена в цирковом лагере (если они пройдут отбор). 21 день тренироваться и общаться вместе с участниками других коллективов, и всё это под руководством преподавателей из Циркового училища имени Карандаша. Заплатить нужно будет только за билеты до места назначения.
В общем, спасибо ГБУК, ГБОУДО и ГБОУ на наше счастливое материнство, которое не влетает нам в копеечку!
Все конкурсы, в которых принимает участие Ксюшина цирковая студия, абсолютно бесплатные. Не надо платить ни за участие, ни за место в зрительном зале, ни за аренду зала.
Занятия в цирковой студии у Ксюши тоже бесплатные. В этом учебном году её взяли в концертную группу, которая финансируется из бюджета города. И 9 часов в неделю с ней занимаются потрясающие руководители, заслуженные артисты России, династийные цирковые артисты с режиссёрским дипломом ГИТИСа. Ещё 2 часа Ксюша занимается воздушной гимнастикой у того же руководителя, но это уже платный кружок.
А летом Ксюшин цирковой коллектив ждёт, возможно, бесплатная смена в цирковом лагере (если они пройдут отбор). 21 день тренироваться и общаться вместе с участниками других коллективов, и всё это под руководством преподавателей из Циркового училища имени Карандаша. Заплатить нужно будет только за билеты до места назначения.
В общем, спасибо ГБУК, ГБОУДО и ГБОУ на наше счастливое материнство, которое не влетает нам в копеечку!
Ближайшие дни проводим в доме отдыха на берегу Оки. Фотографии на том же месте с разницей полгода: август, +25 градусов и февраль, -10 градусов.
Ока — самая удивительная река Московской области. Все реки вокруг Москвы маленькие и узкие, даже Москва-река, на которой стоит город, не впечатляет размахом.
А в Оке чувствуется обещание большой реки, большой воды. Смотришь на неё и понимаешь, что рано или поздно эти воды впадают в Волгу, а потом и в Каспийское море.
Ока — самая удивительная река Московской области. Все реки вокруг Москвы маленькие и узкие, даже Москва-река, на которой стоит город, не впечатляет размахом.
А в Оке чувствуется обещание большой реки, большой воды. Смотришь на неё и понимаешь, что рано или поздно эти воды впадают в Волгу, а потом и в Каспийское море.
Пару месяцев назад на ноябрьских каникулах мы тоже были в доме отдыха. И там в столовой видели ребёнка лет трёх, которого родители кормили исключительно под смартфон.
Я тогда ухмыльнулась и сказала Роме, мол, смотри, у нас Катя спокойно сидит в детском стуле и спокойно ест любую еду, а вот родители приучили ребёнка есть под видео из телефона.
И вот мы приехали в этот раз. Вчера на ужине Катя вертела головой и не хотела есть ничего из предложенного. Сегодня на завтраке захотела одни "шарики" (сладкие хлопья в виде шариков, которые заливают молоком).
На обеде Рома налил ей тарелку борща и, опасаясь, что она снова ничего не будет есть, спросил меня, можно ли дать ей телефон. Я сказала, давай. Сегодня мы были той семьёй, у которой ребёнок как зомби пялится в телефон и даже не замечает, что в него в это время закладывают еду.
Сегодня я думаю, что любые родители — которые дают телефон за едой или не дают, разрешают сладкое или нет и т.д. — поступают так, как им кажется оптимальным в данной ситуации. Но у нас, окружающих, свои представления об оптимальном.
Вот бы нам всем (мне, в первую очередь) почаще вспоминать относительно себя и других родителей старый-добрый тест "Хорошая ли вы мать": Ребёнок орёт, будто вы его убиваете? -> Да. -> Вы его убиваете? -> Нет. -> Вы хорошая мать.
Я тогда ухмыльнулась и сказала Роме, мол, смотри, у нас Катя спокойно сидит в детском стуле и спокойно ест любую еду, а вот родители приучили ребёнка есть под видео из телефона.
И вот мы приехали в этот раз. Вчера на ужине Катя вертела головой и не хотела есть ничего из предложенного. Сегодня на завтраке захотела одни "шарики" (сладкие хлопья в виде шариков, которые заливают молоком).
На обеде Рома налил ей тарелку борща и, опасаясь, что она снова ничего не будет есть, спросил меня, можно ли дать ей телефон. Я сказала, давай. Сегодня мы были той семьёй, у которой ребёнок как зомби пялится в телефон и даже не замечает, что в него в это время закладывают еду.
Сегодня я думаю, что любые родители — которые дают телефон за едой или не дают, разрешают сладкое или нет и т.д. — поступают так, как им кажется оптимальным в данной ситуации. Но у нас, окружающих, свои представления об оптимальном.
Вот бы нам всем (мне, в первую очередь) почаще вспоминать относительно себя и других родителей старый-добрый тест "Хорошая ли вы мать": Ребёнок орёт, будто вы его убиваете? -> Да. -> Вы его убиваете? -> Нет. -> Вы хорошая мать.
В этот раз Савва впервые не хотел с нами ехать в парк-отель. Говорит, каникулы, в Москве друзья, а вам надо куда-то уезжать.
И первое время на отдыхе вёл себя просто ужасно. Говорил, что это сраная дыра, что он хочет домой, что не пойдёт с нами в бассейн и т.д.
И был большой соблазн возмутиться поведением 13-летнего лба с 44 размером ноги и вообще начать его игнорировать. Отдыхать как бы без него. Раз ему ничего не нравится — пусть сидит весь день, уткнувшись в экран, а мы будем ходить в бассейн, играть в бильярд и настольный теннис, гулять, участвовать во всяких местных развлекательных активностях и т.д.
Но потом я всё-таки уговорила его сходить с нами в бассейн. Он нехотя отвечал, у меня было чувство, как будто я перед ним извиняюсь за что-то, он говорил, что мы все злые (хотя, по-моему, злым был только он один).
Сложнее всего видеть в подростке не взрослого (каким он кажется по своим габаритам), а как бы трёхлетку в кризисе. Сохранять спокойствие, контейнировать его эмоции и воспринимать негатив, который он извергает, просто как шум прибоя.
И когда это получается и подросток уговаривается присоединиться к семейным развлечениям, всё вдруг становится у него отлично. И отдых с семьёй оказывается не так уж плох.
Проходя путь родительства, на всех его этапах убеждаюсь, что мамы — настоящие алхимики, которые умеют превращать ртуть в золото, творить чудеса.
И первое время на отдыхе вёл себя просто ужасно. Говорил, что это сраная дыра, что он хочет домой, что не пойдёт с нами в бассейн и т.д.
И был большой соблазн возмутиться поведением 13-летнего лба с 44 размером ноги и вообще начать его игнорировать. Отдыхать как бы без него. Раз ему ничего не нравится — пусть сидит весь день, уткнувшись в экран, а мы будем ходить в бассейн, играть в бильярд и настольный теннис, гулять, участвовать во всяких местных развлекательных активностях и т.д.
Но потом я всё-таки уговорила его сходить с нами в бассейн. Он нехотя отвечал, у меня было чувство, как будто я перед ним извиняюсь за что-то, он говорил, что мы все злые (хотя, по-моему, злым был только он один).
Сложнее всего видеть в подростке не взрослого (каким он кажется по своим габаритам), а как бы трёхлетку в кризисе. Сохранять спокойствие, контейнировать его эмоции и воспринимать негатив, который он извергает, просто как шум прибоя.
И когда это получается и подросток уговаривается присоединиться к семейным развлечениям, всё вдруг становится у него отлично. И отдых с семьёй оказывается не так уж плох.
Проходя путь родительства, на всех его этапах убеждаюсь, что мамы — настоящие алхимики, которые умеют превращать ртуть в золото, творить чудеса.
Мы, родители 4-классников нашей школы, больше всего сейчас хотим, чтобы дети поступили в гимназию. А поскольку я преподаю сейчас во всей параллели 5 классов в гимназическом корпусе, вижу воочию, какие туда приходят мотивированные дети и какому уровню надо соответствовать.
Но, самое удивительное, что гимназия, в которую все так мечтают попасть, иногда не оказывается местом мечты. В прошлом триместре целых две моих ученицы из гимназических классов перешли, в рамках параллели, в предгимназические.
Предгимназические — это классы в нашем же корпусе, куда берут учеников, которым на экзаменах немного не хватило баллов для поступления в гимназию. Программа там, по сути, та же, что и в гимназии, учебники и учителя те же, но нагрузки и требований чуть меньше. У 5-классников в предгимназических классах даже бывает по 6 уроков в день, а не по 7!
Часто слышу про случаи, когда дети из предгимназических классов стремятся подтянуться и поступить по добору в гимназию. Но чтобы наоборот, сделать как будто шаг назад и перейти из гимназии в предгимназический — о таком я слышу впервые.
Поговорила с обеими девочками (они из разных классов): им обеим тяжело давались гимназические нагрузки, обе занимаются спортом, на который гимназия не оставляет время, и обе сейчас комфортно себя чувствуют в предгимназических классах.
А поскольку мой собственный сын в прошлом триместре сделал ещё больший "шаг назад" — перешёл из общеобразовательного класса нашего корпуса (по сути, предгимназического, с такой же программой — просто в его параллели 6 классов предгимназических ещё не существовало) вообще в школу во дворе дома без всяких рейтингов, я уже ничему не удивляюсь.
Вернее, не то чтобы не удивляюсь — скорее, ещё сильнее расширились мои родительские и учительские взгляды на то, кому какая школа нужна. Я и "шаг назад" взяла в кавычки, потому что, по сути, это решение таковым не считаю.
Мы не знаем, какая учёба подойдёт нашим детям: гимназическая гонка или что-то попроще. Мы вместе с детьми пробуем, смотрим, корректируем, если нужно. Самое главное, чтобы мы проходили этот путь рядом с ними и они всегда знали, что могут на нас рассчитывать.
Но, самое удивительное, что гимназия, в которую все так мечтают попасть, иногда не оказывается местом мечты. В прошлом триместре целых две моих ученицы из гимназических классов перешли, в рамках параллели, в предгимназические.
Предгимназические — это классы в нашем же корпусе, куда берут учеников, которым на экзаменах немного не хватило баллов для поступления в гимназию. Программа там, по сути, та же, что и в гимназии, учебники и учителя те же, но нагрузки и требований чуть меньше. У 5-классников в предгимназических классах даже бывает по 6 уроков в день, а не по 7!
Часто слышу про случаи, когда дети из предгимназических классов стремятся подтянуться и поступить по добору в гимназию. Но чтобы наоборот, сделать как будто шаг назад и перейти из гимназии в предгимназический — о таком я слышу впервые.
Поговорила с обеими девочками (они из разных классов): им обеим тяжело давались гимназические нагрузки, обе занимаются спортом, на который гимназия не оставляет время, и обе сейчас комфортно себя чувствуют в предгимназических классах.
А поскольку мой собственный сын в прошлом триместре сделал ещё больший "шаг назад" — перешёл из общеобразовательного класса нашего корпуса (по сути, предгимназического, с такой же программой — просто в его параллели 6 классов предгимназических ещё не существовало) вообще в школу во дворе дома без всяких рейтингов, я уже ничему не удивляюсь.
Вернее, не то чтобы не удивляюсь — скорее, ещё сильнее расширились мои родительские и учительские взгляды на то, кому какая школа нужна. Я и "шаг назад" взяла в кавычки, потому что, по сути, это решение таковым не считаю.
Мы не знаем, какая учёба подойдёт нашим детям: гимназическая гонка или что-то попроще. Мы вместе с детьми пробуем, смотрим, корректируем, если нужно. Самое главное, чтобы мы проходили этот путь рядом с ними и они всегда знали, что могут на нас рассчитывать.
В Германии мы жили в пригороде студенческого Гейдельберга. И по этому пригороду я множество раз гуляла с детьми, каталась на велосипеде по холмам и лугам.
Там было очень живописно, но в сельских дорогах и полях мне то и дело мерещилась наша подмосковная дача. Как героям "Дара", у которых в эмиграции в Германии перед глазами то и дело вставали родные и травинка, и лесок, в поле каждый колосок.
Эти видения вызывали острую тоску. Несмотря на райскую пастораль баден-вюртембергских пейзажей, хотелось только туда — в Подмосковье. И почему-то рождалась мысль, которая неизменно меня в те моменты утешала: Ну хотя бы я не где-то в Австралии, а на одном континенте со своим домом. Вот я сейчас гуляю с детьми. И если идти так пешком долго-долго, можно прийти в Москву и на дачу.
За 4 года жизни в Германии, это повторялось множество раз: прогулка с детьми — тоска по дому — мысль о том, что можно дойти туда пешком — чувство успокоения.
Недавно мама рассказывала про своего дедушку, моего прадеда. И вроде бы я знала эту историю, но, как бывает с историями, которые тебе рассказывали в детстве, то забывала её, то вспоминала.
Дедушка попал в немецкий плен во время Первой мировой войны. И сбежал оттуда — уехал на трамвае. Он шёл пешком — через Германию, Польшу, Россию — и пришёл к себе домой, в подмосковное село, куда мы теперь приезжаем на дачу, где он похоронен.
И я подумала: а, может, это мысли прадедушки прорастали во мне во время жизни в Германии? Может, они тоже поддерживали дедушку, когда он был в плену, а потом он всё это взял и осуществил?
В такие моменты кажется, что время движется не линейно, не прямо, а по какой-то своей траектории.
Там было очень живописно, но в сельских дорогах и полях мне то и дело мерещилась наша подмосковная дача. Как героям "Дара", у которых в эмиграции в Германии перед глазами то и дело вставали родные и травинка, и лесок, в поле каждый колосок.
Эти видения вызывали острую тоску. Несмотря на райскую пастораль баден-вюртембергских пейзажей, хотелось только туда — в Подмосковье. И почему-то рождалась мысль, которая неизменно меня в те моменты утешала: Ну хотя бы я не где-то в Австралии, а на одном континенте со своим домом. Вот я сейчас гуляю с детьми. И если идти так пешком долго-долго, можно прийти в Москву и на дачу.
За 4 года жизни в Германии, это повторялось множество раз: прогулка с детьми — тоска по дому — мысль о том, что можно дойти туда пешком — чувство успокоения.
Недавно мама рассказывала про своего дедушку, моего прадеда. И вроде бы я знала эту историю, но, как бывает с историями, которые тебе рассказывали в детстве, то забывала её, то вспоминала.
Дедушка попал в немецкий плен во время Первой мировой войны. И сбежал оттуда — уехал на трамвае. Он шёл пешком — через Германию, Польшу, Россию — и пришёл к себе домой, в подмосковное село, куда мы теперь приезжаем на дачу, где он похоронен.
И я подумала: а, может, это мысли прадедушки прорастали во мне во время жизни в Германии? Может, они тоже поддерживали дедушку, когда он был в плену, а потом он всё это взял и осуществил?
В такие моменты кажется, что время движется не линейно, не прямо, а по какой-то своей траектории.
Сходили с Саввой на "Передвижников" в новый корпус Третьяковки на Кадашёвской набережной. Я уже там была без детей, и теперь решила водить туда по очереди каждого детёныша в качестве индивидуального quality time. Раз уж билеты для многодетных семей на выставку абсолютно бесплатны.
Когда предложила Савве сходить на выставку, он сначала поругался, что я и так уже испортила ему все каникулы поездкой в дом отдыха, и только он начал нормально отдыхать, как я решила портить их дальше.
Савва любое новое предложение, которое вносит хаос в его устоявшуюся картину мира, воспринимает в штыки, и так было всегда, ещё до наступления подросткового возраста. Если бы я опускала руки сразу же, мы бы с ним никуда не ходили. Как я с этим взаимодействую, уже как-то рассказывала.
Потом Савва сменил гнев на милость, и мы пошли.
Какая же это ценность, время с подросточком, обсуждать по всякие школьные дела и планы на будущее. На выставке обсуждать картины и какие чувства и ассоциации они вызывают. И потом обязательно зайти в кафе.
Про картину Григория Мясоедова "Земство обедает" Савва сказал, что это похоже на внутренний двор в сериале "Кухня", куда главные герои выходили выпить кофе и покурить. А в конце выставки заметил, что, как сказал шеф-повар в "Кухне", лучшая картина в любой галерее — это план эвакуации при пожаре.
И вообще, следующее наше совместное время, сказал Савва, пройдёт так, как придумает он, а не я. И он уже придумал: мы будем вместе смотреть сериал "Кухня".
Когда предложила Савве сходить на выставку, он сначала поругался, что я и так уже испортила ему все каникулы поездкой в дом отдыха, и только он начал нормально отдыхать, как я решила портить их дальше.
Савва любое новое предложение, которое вносит хаос в его устоявшуюся картину мира, воспринимает в штыки, и так было всегда, ещё до наступления подросткового возраста. Если бы я опускала руки сразу же, мы бы с ним никуда не ходили. Как я с этим взаимодействую, уже как-то рассказывала.
Потом Савва сменил гнев на милость, и мы пошли.
Какая же это ценность, время с подросточком, обсуждать по всякие школьные дела и планы на будущее. На выставке обсуждать картины и какие чувства и ассоциации они вызывают. И потом обязательно зайти в кафе.
Про картину Григория Мясоедова "Земство обедает" Савва сказал, что это похоже на внутренний двор в сериале "Кухня", куда главные герои выходили выпить кофе и покурить. А в конце выставки заметил, что, как сказал шеф-повар в "Кухне", лучшая картина в любой галерее — это план эвакуации при пожаре.
И вообще, следующее наше совместное время, сказал Савва, пройдёт так, как придумает он, а не я. И он уже придумал: мы будем вместе смотреть сериал "Кухня".
На прошлой неделе активировала абонемент в фитнес-клуб и тогда же после работы сходила на первую силовую тренировку.
На этой неделе в связи с каникулами и поездкой в дом отдыха все мои благие начинания были несколько поставлены на паузу, но сегодня всё-таки удалось выбраться в маленький бассейн на аквааэробику.
Несколько месяцев назад увидела на весах цифру "7" и в ужасно спрятала их куда подальше. Недавно достала весы — всё ещё вижу цифру "7", но, по крайней мере, больше их не прячу их и не боюсь на них вставать. Верю, что скоро увижу другую цифру.
На ближайшее будущее планы такие:
1) посещать групповые тренировки минимум 2 раза в неделю. Волевым усилием встроила их в своё расписание и договорилась, кто в это время будет сидеть с Катей;
2) ограничить сладкое. Не пишу полностью убрать, потому что я страшная сладкоежка. Планирую пока двигаться маленькими шажками: например, разрешать себе сладкое по утрам, но запрещать по вечерам;
3) вспомнила, что гастроэнтеролог, который проделывал со мной такие процедуры, что можно смело сказать, что он знает меня изнутри с головы до ног, говорил, что мне надо питаться интервально, с перерывами в 5-6 часов. Решила так: завтрак около 8 утра, перед выходом в школу. В 13-14 я возвращаюсь домой, и обед, соответственно, в это время. Ужин часов в 19. И постараться обойтись без перекусов между приёмами пищи.
Пишу об этом здесь, потому что, во-первых, может, мой настрой кого-то вдохновит (сама вдохновилась во многом благодаря блогу, который читаю). А, во-вторых, когда ставишь перед собой цели во всеуслышание — вроде как сложнее к ним не идти.
А у вас какие отношения со здоровым образом жизни?
На этой неделе в связи с каникулами и поездкой в дом отдыха все мои благие начинания были несколько поставлены на паузу, но сегодня всё-таки удалось выбраться в маленький бассейн на аквааэробику.
Несколько месяцев назад увидела на весах цифру "7" и в ужасно спрятала их куда подальше. Недавно достала весы — всё ещё вижу цифру "7", но, по крайней мере, больше их не прячу их и не боюсь на них вставать. Верю, что скоро увижу другую цифру.
На ближайшее будущее планы такие:
1) посещать групповые тренировки минимум 2 раза в неделю. Волевым усилием встроила их в своё расписание и договорилась, кто в это время будет сидеть с Катей;
2) ограничить сладкое. Не пишу полностью убрать, потому что я страшная сладкоежка. Планирую пока двигаться маленькими шажками: например, разрешать себе сладкое по утрам, но запрещать по вечерам;
3) вспомнила, что гастроэнтеролог, который проделывал со мной такие процедуры, что можно смело сказать, что он знает меня изнутри с головы до ног, говорил, что мне надо питаться интервально, с перерывами в 5-6 часов. Решила так: завтрак около 8 утра, перед выходом в школу. В 13-14 я возвращаюсь домой, и обед, соответственно, в это время. Ужин часов в 19. И постараться обойтись без перекусов между приёмами пищи.
Пишу об этом здесь, потому что, во-первых, может, мой настрой кого-то вдохновит (сама вдохновилась во многом благодаря блогу, который читаю). А, во-вторых, когда ставишь перед собой цели во всеуслышание — вроде как сложнее к ним не идти.
А у вас какие отношения со здоровым образом жизни?