tgoop.com/e_tsunaeva/6874
Last Update:
Мы вас помним, мы вас любим!
Сейчас поделюсь приятно поразившей меня историей из последней поездки в #Новгородчина
Школьный музей в Холме победил во всероссийском конкурсе с проектом, связанным с войной и выпускниками-солдатами разных войн. А собирают и хранят в нем экспонаты о самой школе в целом. Ей больше 100 лет. (Зданию меньше, здание 1955г.)
Представлена информация о директорах школы со времен войны, о педагогах, о педагогических династиях. Звучат добрые слова в их честь. Есть старинные парты, канцелярия, формы учеников. Я в школьных музеях бываю часто, а такую сконцентрированную историю школы вижу впервые.
Но это еще не всё. Ребята навещают преподавателей, которые ушли на пенсию, поздравляют с праздниками.
Конечно, это заслуга коллектива, руководителя музея Валентины Валерьевны Краюшкиной, директора школы
Юлии Петровны Масловой.
Как мы детей настроим, так они и будут относиться к педагогам, процессу образования. Регулярно читаю в новостях истории такого отношения (а порой просто издевательств) детей и родителей (!) к школе, что волосы дыбом встают.
Когда есть такой школьный музей, где с уважением, интересом и гордостью рассказывают о труде педагога, то и дети будут видеть нашу профессию - я сама учитель истории - совсем по-другому.
И к учителям обращусь: да, возрождать престиж профессии - государственная задача, но если педагоги будут вспоминать предыдущие поколения работников школы, прививать уважение к их делу, то общими усилиями возродим высокое звание учителя, авторитет профессии, в нее с большим желанием пойдет молодежь.
И очень понравилось, какой цвет выбрали для школы (смотрите на фото). До ремонта она была бело-голубая. Долго спорили, не все принимали новое решение, но я рада, что остановились на этом. В Новгородчине зима длинная, солнечных дней мало, и когда видишь такую школу, настроение сразу поднимается и хочется в нее.
Отношение к учителю - это и отношение к учебе, к образованию. Всё взаимосвязано. Да, моя история про небольшой городок. Тем более - здорово, что в пример можно ставить учебное заведение не из большого города, где все усовершенствования связаны с финансовыми вливаниями, а место, где любят, чтут и продолжают творить собственную историю.
