#SummerSchoolDiaries #Day5
Yesterday at our Summer School, we enjoyed two fascinating lectures. Alexander Iskandaryan, founding director of the Caucasus Institute, explored the landscape of the South Caucasus, discussing how its people see the world, how they position themselves, and how the world views them. Additionally, Humboldt University professor Susan Frank presented literature as an instrument of nation-building in (pre/post) Soviet contexts. Boris Kolonitsky held a seminar session, followed by presentations of student research projects, a traditional part of our school program.
Երեկ ամառային դպրոցի ծրագիրը ներառում էր երկու հետաքրքրաշարժ դասախոսություն: Կովկաս ինստիտուտի հիմնադիր տնօրեն Ալեքսանդր Իսկանդարյանը ներկայացրեց Հարավային Կովկասի լանդշաֆտը` ցույց տալով, թե ինչպես են մարդիկ տեսնում աշխարհը, ինչպես են իրենք իրենց դիրքավորում աշխարհի նկատմամբ և թե ինչպես էաշխարհը իրենց տեսնում: Այնուհետև, Հումբոլդտի համալսարանի (Բեռլին) դասախոսՍյուզան Ֆրանկը ներկայացրեց գրականության դերը՝ որպես ազգաստեղծմանգործիք (նախա/հետ) խորհրդային համատեքստում: Բորիս Կոլոնիցկին անցկացրեց սեմինար, որին հաջորդեցին ուսանողների հետազոտական նախագծերի վերաբերյալ ելույթները, որոնք դարձել են մեր դպրոցի ծրագրի ավանդական մասը:
Вчера программа Летней школы включала две увлекательные лекции. Александр Искандарян, основатель и директор Института Кавказа, сделал обзор ландшафта Южного Кавказа, показав, как его люди видят мир, как они позиционируют себя и как мир видит их. Кроме того, профессор Гумбольдтского университета (Берлин) Сюзанна Франк представила доклад о литературе как инструменте нациестроительства в (пред/пост) советском контексте. Борис Колоницкий провел семинар, за которым последовали презентации студенческих исследовательских проектов, ставшие традиционной частью программы нашей школы.
Yesterday at our Summer School, we enjoyed two fascinating lectures. Alexander Iskandaryan, founding director of the Caucasus Institute, explored the landscape of the South Caucasus, discussing how its people see the world, how they position themselves, and how the world views them. Additionally, Humboldt University professor Susan Frank presented literature as an instrument of nation-building in (pre/post) Soviet contexts. Boris Kolonitsky held a seminar session, followed by presentations of student research projects, a traditional part of our school program.
Երեկ ամառային դպրոցի ծրագիրը ներառում էր երկու հետաքրքրաշարժ դասախոսություն: Կովկաս ինստիտուտի հիմնադիր տնօրեն Ալեքսանդր Իսկանդարյանը ներկայացրեց Հարավային Կովկասի լանդշաֆտը` ցույց տալով, թե ինչպես են մարդիկ տեսնում աշխարհը, ինչպես են իրենք իրենց դիրքավորում աշխարհի նկատմամբ և թե ինչպես էաշխարհը իրենց տեսնում: Այնուհետև, Հումբոլդտի համալսարանի (Բեռլին) դասախոսՍյուզան Ֆրանկը ներկայացրեց գրականության դերը՝ որպես ազգաստեղծմանգործիք (նախա/հետ) խորհրդային համատեքստում: Բորիս Կոլոնիցկին անցկացրեց սեմինար, որին հաջորդեցին ուսանողների հետազոտական նախագծերի վերաբերյալ ելույթները, որոնք դարձել են մեր դպրոցի ծրագրի ավանդական մասը:
Вчера программа Летней школы включала две увлекательные лекции. Александр Искандарян, основатель и директор Института Кавказа, сделал обзор ландшафта Южного Кавказа, показав, как его люди видят мир, как они позиционируют себя и как мир видит их. Кроме того, профессор Гумбольдтского университета (Берлин) Сюзанна Франк представила доклад о литературе как инструменте нациестроительства в (пред/пост) советском контексте. Борис Колоницкий провел семинар, за которым последовали презентации студенческих исследовательских проектов, ставшие традиционной частью программы нашей школы.
#SummerSchoolDiaries #Day6
Our Summer School programs continue in full force! Today we were treated to an insightful lecture by Princeton University professor Ekaterina Pravilova on states and currencies in modern history. She delivered a comprehensive overview of Russian currency as a political institution, explored the interplay between currency issuance and the limitations on the tsar’s authority, and presented an engaging visual history of currency.
Մեր ամառային դպրոցի միջոցառումները շարունակվում են ողջ եռանդով: Այսօր մենք վայելեցինք Փրինսթոնի համալսարանի դասախոսԵկատերինա Պրավիլովայի տեղեկություններով հարուստդասախոսությունը ժամանակակից արդի պատմության պետությունների և արժույթների մասին: Նա ներկայացրեց ռուսական արժույթի` որպես քաղաքական ինստիտուտի, համապարփակ ակնարկ, քննարկեց արժույթի թողարկման և ցարի իշխանության սահմանափակումների միջև կապը և արժույթի հետաքրքրաշարժ տեսողական պատմությունը:
Мероприятия нашей летней школы в самом разгаре! Сегодня мы наслаждались познавательной лекцией профессора Принстонского университета Екатерины Правиловой о государствах и валютах в современной истории. Она представила всесторонний обзор российской валюты как политического института, обсудила взаимосвязь между выпуском валюты и ограничением власти царя и представила увлекательную визуальную историю валюты.
Our Summer School programs continue in full force! Today we were treated to an insightful lecture by Princeton University professor Ekaterina Pravilova on states and currencies in modern history. She delivered a comprehensive overview of Russian currency as a political institution, explored the interplay between currency issuance and the limitations on the tsar’s authority, and presented an engaging visual history of currency.
Մեր ամառային դպրոցի միջոցառումները շարունակվում են ողջ եռանդով: Այսօր մենք վայելեցինք Փրինսթոնի համալսարանի դասախոսԵկատերինա Պրավիլովայի տեղեկություններով հարուստդասախոսությունը ժամանակակից արդի պատմության պետությունների և արժույթների մասին: Նա ներկայացրեց ռուսական արժույթի` որպես քաղաքական ինստիտուտի, համապարփակ ակնարկ, քննարկեց արժույթի թողարկման և ցարի իշխանության սահմանափակումների միջև կապը և արժույթի հետաքրքրաշարժ տեսողական պատմությունը:
Мероприятия нашей летней школы в самом разгаре! Сегодня мы наслаждались познавательной лекцией профессора Принстонского университета Екатерины Правиловой о государствах и валютах в современной истории. Она представила всесторонний обзор российской валюты как политического института, обсудила взаимосвязь между выпуском валюты и ограничением власти царя и представила увлекательную визуальную историю валюты.
#SummerSchoolDiaries #Weekend
The weekend program of the Summer School was packed with tours in Yerevan and Dilijan as we began the second part of our program outside the capital. Between visiting Matenadaran and the Armenian Genocide Museum, students had the chance to receive feedback and share thoughts with the professors. On Sunday, our group traveled to Dilijan, with much-anticipated trips to Garni Temple, Noratus Cemetery, which is full of Armenian khachkars (cross-stones), and Goshavank Monastery. The second part of the educational program promises to be no less exciting!
Մեր ամառային դպրոցի հանգստյան օրերը հագեցած էին էքսկուրսիաներով Երևանում և Դիլիջանում՝ ազդարարերով ծրագրի երկրորդ մասի մեկնարկը, որը տեղի կունենա մայրաքաղաքից դուրս: Մատենադարան և Հայոց ցեղասպանության թանգարան այցելությունների միջև ընկած ժամանակահատվածում ուսանողները հնարավորություն ունեցան ևս մեկ անգամ շփվելու և իրենց մտքերը կիսելու դասախոսների հետ: Կիրակի օրը մեր խումբը գնաց Դիլիջան՝ ճանապարհին այցելելով Գառնու տաճար, Նորատուսի գերեզմանատուն՝ հայկական խաչքարերով և Գոշավանք։ Կրթական ծրագրի երկրորդ մասը խոստանում է լինել ոչ պակաս հետաքրքիր։
Программа выходных дней нашей Летней школы была насыщена экскурсиями по Еревану и Дилижану, поскольку вторая часть программы проходит за пределами столицы. Между посещением Матенадарана и Музея геноцида армян студенты имели возможность получить обратную связь и поделиться с профессорами мыслями о своем опыте на школе. В воскресенье наша группа отправилась в Дилижан, посетив по пути храм Гарни, кладбище Норатус с армянскими хачкарами (крест-камнями) и монастырь Гошаванк. Вторая часть образовательной программы обещает быть не менее захватывающей!
The weekend program of the Summer School was packed with tours in Yerevan and Dilijan as we began the second part of our program outside the capital. Between visiting Matenadaran and the Armenian Genocide Museum, students had the chance to receive feedback and share thoughts with the professors. On Sunday, our group traveled to Dilijan, with much-anticipated trips to Garni Temple, Noratus Cemetery, which is full of Armenian khachkars (cross-stones), and Goshavank Monastery. The second part of the educational program promises to be no less exciting!
Մեր ամառային դպրոցի հանգստյան օրերը հագեցած էին էքսկուրսիաներով Երևանում և Դիլիջանում՝ ազդարարերով ծրագրի երկրորդ մասի մեկնարկը, որը տեղի կունենա մայրաքաղաքից դուրս: Մատենադարան և Հայոց ցեղասպանության թանգարան այցելությունների միջև ընկած ժամանակահատվածում ուսանողները հնարավորություն ունեցան ևս մեկ անգամ շփվելու և իրենց մտքերը կիսելու դասախոսների հետ: Կիրակի օրը մեր խումբը գնաց Դիլիջան՝ ճանապարհին այցելելով Գառնու տաճար, Նորատուսի գերեզմանատուն՝ հայկական խաչքարերով և Գոշավանք։ Կրթական ծրագրի երկրորդ մասը խոստանում է լինել ոչ պակաս հետաքրքիր։
Программа выходных дней нашей Летней школы была насыщена экскурсиями по Еревану и Дилижану, поскольку вторая часть программы проходит за пределами столицы. Между посещением Матенадарана и Музея геноцида армян студенты имели возможность получить обратную связь и поделиться с профессорами мыслями о своем опыте на школе. В воскресенье наша группа отправилась в Дилижан, посетив по пути храм Гарни, кладбище Норатус с армянскими хачкарами (крест-камнями) и монастырь Гошаванк. Вторая часть образовательной программы обещает быть не менее захватывающей!