EduTech Club

Coursera выпустила доклад о глобальных компетенциях. В исследовании приняли участие 100 млн человек по всему миру. Вот ключевые выводы из доклада:

• Не каждый работник должен научиться программировать, но каждый работник должен обладать цифровой грамотностью. 75% людей чувствуют себя неподготовленными для работы в цифровой экономике, поэтому одними из самых популярных направлений переквалификации стали теоретическая информатика, теория вероятности и статистика.

• Люди стали больше учиться, но самые высокие темпы роста числа учащихся в развивающихся странах. В процентах по сравнению с прошлым годом наибольший рост числа студентов наблюдается в Азиатско-Тихоокеанском регионе и странах Африки к югу от Сахары. Рост числа студентов в Европе ниже, потому что европейские страны обладают передовыми технологическими компетенциями и потребность в обучении новых кадров здесь ниже.

• Люди с высоким уровнем дохода изучают soft skills, с низким — получают цифровые навыки. Учащиеся в развивающихся странах умеют вести бизнес, но не обладают компетенциями в области технологий, теории анализа и обработки данных. Так, в странах с высоким уровнем дохода учащиеся выбирают курсы по сторителлингу и устойчивости к внешним воздействиям, а в странах с низким — аудит, разработку под мобильные устройства и геовизуализацию.

Полный отчет Coursera ← Почитайте, там есть интересные факты. Например, Дания, Беларусь и Казахстан — передовые страны по уровню технологических компетенций, а США — нет.
#Тренды

www.tgoop.com/edutech_club/151

7.9K viewsedited  Sep 13, 2022 at 12:50

Coursera выпустила доклад о глобальных компетенциях. В исследовании приняли участие 100 млн человек по всему миру. Вот ключевые выводы из доклада:

• Не каждый работник должен научиться программировать, но каждый работник должен обладать цифровой грамотностью. 75% людей чувствуют себя неподготовленными для работы в цифровой экономике, поэтому одними из самых популярных направлений переквалификации стали теоретическая информатика, теория вероятности и статистика.

• Люди стали больше учиться, но самые высокие темпы роста числа учащихся в развивающихся странах. В процентах по сравнению с прошлым годом наибольший рост числа студентов наблюдается в Азиатско-Тихоокеанском регионе и странах Африки к югу от Сахары. Рост числа студентов в Европе ниже, потому что европейские страны обладают передовыми технологическими компетенциями и потребность в обучении новых кадров здесь ниже.

• Люди с высоким уровнем дохода изучают soft skills, с низким — получают цифровые навыки. Учащиеся в развивающихся странах умеют вести бизнес, но не обладают компетенциями в области технологий, теории анализа и обработки данных. Так, в странах с высоким уровнем дохода учащиеся выбирают курсы по сторителлингу и устойчивости к внешним воздействиям, а в странах с низким — аудит, разработку под мобильные устройства и геовизуализацию.

Полный отчет Coursera ← Почитайте, там есть интересные факты. Например, Дания, Беларусь и Казахстан — передовые страны по уровню технологических компетенций, а США — нет.
#Тренды

BY EduTech Club