tgoop.com/extended_surreality/320
Last Update:
На фоне новостей про ChatGPT Edu, разработанный специально для образовательных учреждений, а также про новый сервис Perplexity Pages для создания вики-статей и рефератов, решила прочитать нашумевшую книгу про будущее образования.
Речь о «Brave New Words: How AI Will Revolutionize Education (and Why That's a Good Thing)». Автор - Салман Хан, основатель проекта Khan Academy.
Книга нашумела во многом из-за того, что про нее весьма хвалебно высказался Билл Гейтс. Работа, в целом, и правда любопытная (если закрыть глаза на неприкрытую рекламу разработанного автором и его коллегами чат-бота Khanmigo). Многие упомянутые там идеи и соображения по поводу будущего образования в «пост-GPT эпоху» уже давно витают в воздухе (например, о развитии индивидуального подхода к обучению за счет применения персональных ИИ-тьюторов).
Вот несколько интересных мыслей из книги:
🔷 Очевидный минус внедрения LLM в образовательный процесс - возрастающие риски читинга со стороны студентов, когда те начинают выдавать сгенерированный текст за свой. Автор предлагает разработать «таксономию читинга», чтобы наглядно показать, что условный копипаст из Википедии - это хуже, чем, например, текст, написанный студентом, но отредактированный ChatGPT. Навык написания текстов все еще крайне актуален, но подходы к этому процессу будут существенно меняться.
“You are writing with AI, but it is not writing for you”.
🔷Процесс чтения будет иметь интерактивный характер: вместо зубрежки учебника может предполагаться диалог с ИИ-чатботом, который будет пересказывать ключевые моменты книги или даже давать ответы от лица литературного героя, ученого или автора, написавшего текст. В новом образовании будет наблюдаться перенос акцента с конечного ответа обучающегося на правильно заданные им вопросы.
🔷 На фоне внедрения ИИ преподаватели-люди (которые, естественно, никуда не денутся) могут и должны:
а) требовать от учеников большего;
б) интегрировать работу с ИИ в свои аудиторные занятия;
в) отказаться от лекционного формата.
Интерактивность и коллаборативность должны поддерживаться на всех уровнях, надо отдавать предпочтение более вовлекающим формам обучения. Придумывать новые задания, проверять работы, создавать полезный контент к занятиям поможет, конечно, ИИ.
Основный посыл: нам сейчас как никогда нужна определенная храбрость для того, чтобы круто изменить почти весь привычный подход к образованию (или хотя бы свыкнуться с мыслью о том, что рано или поздно изменят нас).
Но мы справимся, ведь “teaching is an art form”.
#books
BY EXTENDED (SUR)REALITY
Share with your friend now:
tgoop.com/extended_surreality/320