Исследование выявило позитивное отношение старшеклассников к использованию ИИ в образовании.

Опрос, проведенный среди 1300 учеников 10-х и 11-х классов, показал, что 60% старшеклассников положительно относятся к применению технологий искусственного интеллекта в обучении. 38% опрошенных уверены, что в будущем ИИ вытеснит традиционные формы образования. Лишь 16% участников исследования считают, что учителя останутся ключевым элементом образовательного процесса.

Наиболее привлекательные технологические решения, по мнению школьников:

⚪️материалы с дополненной реальностью, например виртуальные музеи и VR-пособия (38%);

⚪️тренажеры на базе искусственного интеллекта, которые помогают находить правильные ответы самостоятельно (20%);

⚪️персональные ИИ-учителя, адаптирующие программу под индивидуальные особенности ученика (17%);

⚪️бот-консультант, который анализирует успеваемость и предоставляет персональные рекомендации по обучению (12%).

Подробнее — в материале.

#исследование #технологии

@forbes_education

Цифровая революция сильно изменила СМИ. Появились новые профессии и способы общения с аудиторией. Важной частью трансформации стало развитие экономики творцов — людей, которые создают и монетизируют контент в социальных сетях.

Чтобы оценить состояние и перспективы развития этого вида креативной деятельности в России, Институт исследований культуры НИУ ВШЭ опросил 2389 человек, занятых в сфере производства и продвижения цифрового контента: блогеров, дизайнеров, специалистов по работе с текстом, звуком, видео и т. д.

Исследование показало: чтобы успешно работать в социальных медиа, не обязательно иметь профильное образование. Уровень профессиональной подготовки у представителей разных специальностей различается.

⚪️Больше всего людей с профильным образованием среди дизайнеров (51%) и специалистов по работе с текстом (49%). В технических направлениях показатель ниже: у звукорежиссеров — 33%, у видеомейкеров — 24%.

⚪️Реже всего профильное образование встречается у инфлюенсеров и администраторов онлайн-сообществ — 16%. Статистика отражает демократичность входа в эти профессии, где практические навыки и харизма часто ценятся выше диплома.

По мнению экспертов, многие творцы не считают нужным получать профильное образование, так как начинают зарабатывать на контенте еще в школе. Их также отпугивает разрыв между академическим образованием и практическими требованиями индустрии. Выпускники традиционных учебных заведений часто не подготовлены к работе в социальных медиа, где требуется комбинация творческих, технических и бизнес-навыков.

О том, какие навыки востребованы у творцов, и об источниках их заработка — в новом материале.

#специальности

@forbes_education

🆕🆕🆕🆕 Главные события недели в сфере образования — коротко

⚪️Выпускники российских школ определились с предметами по выбору на ЕГЭ-2025. Как и год назад, больше всего учеников (42%) предпочли обществознание. Второй по популярности дисциплиной стала информатика (21%), третьей — биология (19,8%). В пятерку вошли также физика и химия.

⚪️В ЕГЭ по химии, физике и биологии могут включить практическую часть в течение ближайших трех лет — такую возможность в марте обсудят в Госдуме.

⚪️В социальных сетях появилась информация об утечках заданий регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, призовое место на котором дает право на поступление в вуз без экзаменов. Минпросвещения пообещало провести дополнительную проверку работ участников ВсОШ.

⚪️Дума приняла закон, запрещающий врачам и фармацевтам обучаться только в дистанционном формате. Исключительное право разрабатывать дополнительные профессиональные программы закрепили за Минздравом.

⚪️Рабочая группа по вопросам повышения престижа инженерных специальностей и экспертный совет при комитете по науке и высшему образованию предложили поднять стипендии студентам-инженерам до прожиточного минимума в регионе, начислять дополнительные баллы выпускникам технических классов при поступлении в вузы и давать отсрочку от военной службы до 30 лет выпускникам инженерных университетов и колледжей.

⚪️Комитет Госдумы по просвещению рекомендовал расширить список регионов пилотного проекта, устанавливающего в 2025 году особый порядок проведения ОГЭ. К эксперименту могут присоединиться Краснодарский край, Липецкая и Саратовская области, ЯНАО, Камчатка и Кузбасс. Девятиклассникам, желающим поступить в техникумы, достаточно будет сдать русский язык и математику. Тем, кто захочет перейти в 10-й класс, по-прежнему придется сдавать четыре экзамена.

⚪️Рособрнадзор прекратил действие лицензий на образовательную деятельность Международного института экономики и менеджмента и Московского юридического института. Подробностей пресс-служба ведомства не сообщила.

#новости #образование

@forbes_education

В последние годы интерес к полностью дистанционному высшему образованию возрос — по данным образовательной платформы «Нетология», число поступивших на университетские онлайн-программы в 2024/25 академическом году по сравнению с предыдущим увеличилось на 53%.

Онлайн-бакалавриат

⚪️Аудитория онлайн-бакалавриата становится моложе: программы все чаще выбирают люди в возрасте 17–18 лет, которые только планируют строить карьеру.

⚪️Среди студентов онлайн-бакалавриата больше мужчин (69%), чем женщин (31%).

⚪️Более половины поступивших (52%) — выпускники школ, еще 36% пришли в бакалавриат после колледжа, 12% уже имеют высшее образование.

⚪️В этом академическом году 36% первокурсников представляют Москву и Московскую область, 12% — Санкт-Петербург и Ленинградскую область, а 48% — другие регионы страны.

⚪️Главным преимуществом онлайн-бакалавриата остается гибкость. 72% студентов совмещают учебу с работой.

Онлайн-магистратура

⚪️В онлайн-магистратуру все чаще идут не ради смены профессии, а чтобы развиваться в своей сфере.

⚪️Среди магистрантов в 2024/25 году преобладают мужчины: 71% против 29% женщин.

⚪️Возраст большинства студентов (57%) — 20–25 лет. Еще 27% обучающихся входят в группу 26‒35 лет, 16% — старше 36 лет.

⚪️Среди магистрантов преобладают жители Москвы и Московской области (48%). Еще 15% проживают в Санкт-Петербурге и Ленинградской области. Остальные подключаются к занятиям из других частей России (34%) и из-за рубежа (3%).

⚪️Возможность совмещать работу и учебу — ключевая причина выбора онлайн-магистратуры. 80% студентов работают: 64% — по найму, 10% — на фрилансе, 6% занимаются предпринимательством.

Подробнее — в материале.

#исследование #высшее_образование

@forbes_education

Большинство жителей России начали работать еще во время учебы в вузах и колледжах. Особенно высока доля тех, чей профессиональный опыт пришелся на студенческие годы, среди людей старшего возраста (77% в категории от 55 до 64 лет и 82% в категории старше 65 лет). Об этом свидетельствуют результаты опроса, проведенного сервисом «Авито Работа».

Топ-10 отраслей, в которых специалисты начинали строить карьеру еще во время обучения

⚪️Продажи и управление недвижимостью
⚪️Управление персоналом
⚪️Автомобильный бизнес
⚪️Образование и наука
⚪️Сельское хозяйство и агропромышленность
⚪️Архитектура и дизайн
⚪️Маркетинг, реклама, PR
⚪️Юриспруденция
⚪️Искусство, сфера развлечений
⚪️Строительство

Подробнее — в материале.

#специальности #карьера

@forbes_education

Две трети студентов-первокурсников пользовались услугами репетиторов при подготовке к ЕГЭ. По оценке специалистов, суммы, которые семьи тратят на дополнительные занятия, сопоставимы со стоимостью высшего образования на платном отделении.

Центр экономики непрерывного образования РАНХиГС выяснил, какие способы подготовки к поступлению в университеты использовали сегодняшние студенты и в какие суммы обходятся родителям дополнительные занятия.

Как первокурсники готовились к поступлению

⚪️51% посещал подготовительные курсы при вузах.
⚪️48–49% занимались с репетиторами в группах.
⚪️63% брали индивидуальные уроки.
⚪️25% меняли после 9-го класса школу на ту, в которой лучше готовят к выпускным экзаменам.

Цена поступления

⚪️В Москве академический час занятий по русскому языку или математике обходится в среднем в 1200–1300 рублей, во время подготовки к ЕГЭ — в 1500–1700 рублей. Очные уроки традиционно дороже дистанционных, их цена может превышать 1700 рублей за академический час.

⚪️В Санкт-Петербурге средняя стоимость урока составляет 800–1000 рублей в зависимости от предмета.

⚪️В регионах цены ниже и начинаются от 400–600 рублей за академический час.

Некоторые школьники начинают готовиться к поступлению с 5-го класса. В этом случае суммарные затраты родителей достигают 3 млн рублей.

Поступить в университет без сторонней помощи, по мнению большинства россиян, невозможно. Опросы РАНХиГС, проводившиеся среди родителей школьников, показывают, что лишь 35% респондентов считают школу способной подготовить учеников к сдаче ЕГЭ на высокий балл.

Подробнее — в материале.

#дополнительное_образование #школа

@forbes_education

Британские родители используют многочисленные уловки, чтобы устроить детей в престижную государственную школу, — выяснил крупный онлайн-портал британской недвижимости Zoopla.

В Великобритании система зачисления в государственные школы основана на территориальном принципе — в них в первую очередь принимают детей, проживающих в непосредственной близости к учебному заведению. Чтобы обеспечить детям качественное бесплатное образование, семьи нередко переезжают в районы, в которых расположены престижные государственные школы.

Однако, как выяснилось, смена места жительства — не единственный способ попасть в желанное учебное заведение. В 2024 году 27% родителей использовали различные лазейки, чтобы записать детей в выбранную школу.

Вот самые распространенные хитрости:

⚪️30% зарегистрировали детей по адресу родственников, живущих ближе к нужной школе.

⚪️25% притворялись более набожными, чем на самом деле, или посещали церковные службы, чтобы выглядеть благонадежными в глазах директоров престижных религиозных учебных заведений.

⚪️10% семей временно арендовали второе жилье в районе, который приписан к школе, но основное место жительства не меняли.

⚪️7% переехали в нужный район, но, как только ребенок получил место в школе, вернулись домой.

Подробнее — в материале.

#за_рубежом

@forbes_education

Ученые выяснили, что использование искусственного интеллекта в работе негативно влияет на уровень критического мышления человека.

Специалисты Microsoft Research и Университета Карнеги — Меллона изучили, как применение ИИ в повседневной работе влияет на способность критически мыслить. Аналитики опросили 319 человек, прибегающих к помощи генеративного ИИ не реже раза в неделю.

В ходе исследования выяснилось, что чаще всего испытуемые использовали нейросети для решения следующих задач:

⚪️создание текстов (от деловой переписки до маркетинговых материалов);

⚪️обработка информации (анализ данных и подготовка сводок);

⚪️принятие решений и структурирование заданий.

Оказалось, что люди, доверяющие искусственному интеллекту, демонстрируют более низкий уровень критического мышления при использовании ИИ-инструментов, чем те, кто обычно проверяет и корректирует ответы нейросети. Более того, стало очевидно: чем чаще человек прибегает к помощи ИИ, тем реже он мыслит критически.

Экспертам удалось определить три причины, по которым пользователи не подвергают анализу результаты работы нейросетей:

⚪️ не осознают необходимость такой проверки;

⚪️не хватает времени или мотивации, чтобы ее провести;

⚪️недостает опыта для оценки ответов ИИ, особенно в сложных профессиональных областях.

Использование искусственного интеллекта, как отмечают авторы исследования, должно изменить специфику интеллектуального труда. Если раньше люди тратили время на поиск информации, то теперь важнее уметь ее проверять. Вместо самостоятельного решения проблем на первый план выходит способность грамотно интегрировать применение ИИ в рабочие процессы. А навык выполнения задач уступает место умению эффективно управлять ими: работники должны брать на себя роль наставников генеративного ИИ, учиться анализировать его работу и корректировать результаты.

#технологии

@forbes_education