Коллеги, с радостью вам сообщаю, что впервые на конференции «Digital Learning 2024: Итоги года» открывается методическая секция 🥳
модератором которой выступлю я —
Спасибо за поддержку консорциуму развития сообщества!
Несколько слов о конкурсном отборе спикеров.
1. Подать заявку можно при помощи заполнения анкеты
2. Срок подачи заявок — до 07 июля включительно
3. Срок обратной связи для всех, кто подал заявки — до 10 июля включительно
Какие бонусы получает спикер👇🏼
🟠 Выступление на главной конференции по современному обучению
🟠 Прокачка личного бренда
🟠 Нетворкинг с экспертами и лидерами образовательного рынка
🟠 Обмен опытом с коллегами-практиками
🟠 Бесплатное посещение всех секций конференций
🟠 Бесплатная запись всех выступлений спикеров
🟠 Бесплатное участие в церемонии награждения «Премии Digital Learning»
🟠 Бесплатный обед, кофе-брейки и праздничный фуршет
Не упустите шанс продемонстрировать свой опыт тысячам коллег!
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
модератором которой выступлю я —
Осипов Михаил
Спасибо за поддержку консорциуму развития сообщества!
Несколько слов о конкурсном отборе спикеров.
1. Подать заявку можно при помощи заполнения анкеты
2. Срок подачи заявок — до 07 июля включительно
3. Срок обратной связи для всех, кто подал заявки — до 10 июля включительно
Какие бонусы получает спикер👇🏼
Не упустите шанс продемонстрировать свой опыт тысячам коллег!
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Google Docs
Анкета спикера методической секции конференции «Digital Learning»
Приветствую, коллега!
Рад, что вы откликнулись поучаствовать в конкурсе отбора спикеров на конференцию «Digital Learning».
Чтобы подать заявку на доклад, пожалуйста, заполните форму ниже.
Отнеситесь, пожалуйста, внимательно к каждому пункту. Мы будем принимать…
Рад, что вы откликнулись поучаствовать в конкурсе отбора спикеров на конференцию «Digital Learning».
Чтобы подать заявку на доклад, пожалуйста, заполните форму ниже.
Отнеситесь, пожалуйста, внимательно к каждому пункту. Мы будем принимать…
❤4👍3🔥3
Доброе утро, друзья!
〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️
МЕРОПРИЯТИЯ
〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️
#дайджест_мероприятий
Летняя погода не мешает рабочему настроению! Встречаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 18.06.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Конференция HR IT DAY | IT-таланты: как привлекать, развивать и удерживать
🗓 18.06.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-презентация исследования рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning
🗓 20.06.24 09:00 — Офлайн
14-я HR-Конференция «Управление производственным персоналом 2024»
🗓 21.06.24 10:30 — Онлайн
Конференция «Искусственный интеллект в обучении: только практика!»
🗓 25.06.24 15:00 — Онлайн
Как подавать информацию в курсах легко и интересно
🗓 27.06.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс от сообщества Digital Learning «Собрать за 60 секунд: использование ИИ и других сервисов для быстрой разработки онлайн-курсов»
🗓 27.06.24 19:00 — Онлайн
Вебинар по публичным выступлениям
🗓 02.07.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс от сообщества Digital Learning «Как создать настоящее интерактивное онлайн-обучение»
🗓 11.07.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Новый взгляд на наставничество и кураторство в обучении»
🗓 01.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2025
🗓 21.11.24 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2024: итоги года» и Финал Премии Digital Learning 2024
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
МЕРОПРИЯТИЯ
#дайджест_мероприятий
Летняя погода не мешает рабочему настроению! Встречаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 18.06.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Конференция HR IT DAY | IT-таланты: как привлекать, развивать и удерживать
🗓 18.06.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-презентация исследования рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning
🗓 20.06.24 09:00 — Офлайн
14-я HR-Конференция «Управление производственным персоналом 2024»
🗓 21.06.24 10:30 — Онлайн
Конференция «Искусственный интеллект в обучении: только практика!»
🗓 25.06.24 15:00 — Онлайн
Как подавать информацию в курсах легко и интересно
🗓 27.06.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс от сообщества Digital Learning «Собрать за 60 секунд: использование ИИ и других сервисов для быстрой разработки онлайн-курсов»
🗓 27.06.24 19:00 — Онлайн
Вебинар по публичным выступлениям
🗓 02.07.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс от сообщества Digital Learning «Как создать настоящее интерактивное онлайн-обучение»
🗓 11.07.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Новый взгляд на наставничество и кураторство в обучении»
🗓 01.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2025
🗓 21.11.24 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2024: итоги года» и Финал Премии Digital Learning 2024
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6🔥1
Друзья!
Напоминаем, что уже завтра (18 июня) мы презентуем результаты третьего ежегодного исследования рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning!
Как создать современный и эффективный отдел обучения или корпоративный университет? Как и куда развиваться специалисту по обучению или руководителю?
Приходите на онлайн-презентацию исследования рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning!
- Узнаем куда движется рынок корпоративного обучения последние 3 года и главные тренды 2024 года.
- Посмотрим на мировые тренды и глубинные исследования.
- Обсудим как трансформировать ваше корпоративное обучение и вывести его на новый уровень.
- Подумаем, как избежать лишних затрат при организации обучения.
- Оценим риски и проблемы HR-цифровизации.
- Покажем как избежать «зоопарка» образовательных сервисов и инструментов для корпоративного обучения.
Ведущий и модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning
Спикеры-эксперты:
- Алексей Вагин, CEO Эквио
- Екатерина Бергер, директор по развитию бизнеса iSpring
- Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк
Встречаемся 18 июня в 11:00 (мск)!
Необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2873130/
Присоединяйтесь!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Напоминаем, что уже завтра (18 июня) мы презентуем результаты третьего ежегодного исследования рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning!
Как создать современный и эффективный отдел обучения или корпоративный университет? Как и куда развиваться специалисту по обучению или руководителю?
Приходите на онлайн-презентацию исследования рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning!
- Узнаем куда движется рынок корпоративного обучения последние 3 года и главные тренды 2024 года.
- Посмотрим на мировые тренды и глубинные исследования.
- Обсудим как трансформировать ваше корпоративное обучение и вывести его на новый уровень.
- Подумаем, как избежать лишних затрат при организации обучения.
- Оценим риски и проблемы HR-цифровизации.
- Покажем как избежать «зоопарка» образовательных сервисов и инструментов для корпоративного обучения.
Ведущий и модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning
Спикеры-эксперты:
- Алексей Вагин, CEO Эквио
- Екатерина Бергер, директор по развитию бизнеса iSpring
- Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк
Встречаемся 18 июня в 11:00 (мск)!
Необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2873130/
Присоединяйтесь!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
📖 Разбираю очередной практический кейс в рамках консультации и столкнулся с одним всем знакомым действием на курсе обучения — сбором обратной связи со студентов.
Казалось бы, что может быть сложного в этом процессе?
Собирай данные → обрабатывай их → анализируй → принимай на основе них решения.
Но сегодня хотелось бы поговорить о сборе обратной связи не при помощи заранее подготовленного опроса, в котором существует определенная структура блоков вопросов, а о сборе внеплановой обратной связи. То есть ситуациях, когда студенты дают нам обратную связь вне зависимости от времени прохождения курса обучения. Например, комментируя темы занятий в чатах, или предоставляя устную обратную связь экспертам по практическим заданиям.
Дело в том, что такая обратная связь является поточной и хаотичной, особенно если мы ведём речь о крупных потоках (от 100 студентов и более).
В этом случае возникает достаточно интересный вопрос: «Как структурировать обратную связь в зависимости от тематики?». Ведь отсутствие понимания обработки данных по темам обращений напрямую влияет на снижение качества её анализа.
Поэтому предлагаю нам совместно провести небольшую и полезную активность — собрать тематические блоки, по которым мы бы могли распределять обратную связь от студентов во время онлайн-курса обучения и, как следствие, эффективнее обрабатывать, анализировать и принимать решения на основе таких данных.
Примечание:
не будем определять какое именно у нас обучение: асинхронное, синхронное или смешанное. Просто сформулируем возможные блоки вопросов, которые могут быть адресованы от студентов, а каждый из нас сможет выбрать себе подходящий.
🟠 Вопросы технического блока.
Данные вопросы (или предложения) от студентов посвящены технической части процесса обучения.
• Техническая поддержка (например, вопросы по сбоям на платформе)
• UX образовательной платформы (например, вопросы по навигации в разделах курса)
• UI образовательной платформы (например, вопросы по читабельности учебной информации)
🟠 Вопросы содержательного блока.
Данные вопросы (или предложения) от студентов посвящены содержательной части процесса обучения.
• Теоретическая часть занятия/модуля/курса (например, вопросы по сложности определений, моделей, концепций и т.д.)
• Практическая часть занятия/модуля/курса (например, вопросы по критериям выполнения домашнего задания)
• Оценка знаний по занятию/модулю/курсу (например, вопросы по количеству вопросов в образовательной викторине)
• Методические материалы (например, вопросы по области применения чек-листа или инструкции)
• Преподаватели и эксперты (например, вопросы по предыдущему опыту экспертов, которые разрабатывали содержательную часть)
🟠 Вопросы организационного блока.
Данные вопросы (или предложения) от студентов посвящены организационной части процесса обучения.
• Организация образовательного процесса (например, вопросы по дорожной карте курса или расписанию).
• Сопровождение образовательного процесса (например, вопросы по кураторской или тьюторской поддержке).
Кстати, тематические блоки ещё помогают правильно адресовать вопросы, которые касаются тех или иных участников нашей команды. Шаблон для построения такой таблицы вы можете скачать 👉🏼 здесь.
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Казалось бы, что может быть сложного в этом процессе?
Собирай данные → обрабатывай их → анализируй → принимай на основе них решения.
Но сегодня хотелось бы поговорить о сборе обратной связи не при помощи заранее подготовленного опроса, в котором существует определенная структура блоков вопросов, а о сборе внеплановой обратной связи. То есть ситуациях, когда студенты дают нам обратную связь вне зависимости от времени прохождения курса обучения. Например, комментируя темы занятий в чатах, или предоставляя устную обратную связь экспертам по практическим заданиям.
Дело в том, что такая обратная связь является поточной и хаотичной, особенно если мы ведём речь о крупных потоках (от 100 студентов и более).
В этом случае возникает достаточно интересный вопрос: «Как структурировать обратную связь в зависимости от тематики?». Ведь отсутствие понимания обработки данных по темам обращений напрямую влияет на снижение качества её анализа.
Поэтому предлагаю нам совместно провести небольшую и полезную активность — собрать тематические блоки, по которым мы бы могли распределять обратную связь от студентов во время онлайн-курса обучения и, как следствие, эффективнее обрабатывать, анализировать и принимать решения на основе таких данных.
Примечание:
не будем определять какое именно у нас обучение: асинхронное, синхронное или смешанное. Просто сформулируем возможные блоки вопросов, которые могут быть адресованы от студентов, а каждый из нас сможет выбрать себе подходящий.
Данные вопросы (или предложения) от студентов посвящены технической части процесса обучения.
• Техническая поддержка (например, вопросы по сбоям на платформе)
• UX образовательной платформы (например, вопросы по навигации в разделах курса)
• UI образовательной платформы (например, вопросы по читабельности учебной информации)
Данные вопросы (или предложения) от студентов посвящены содержательной части процесса обучения.
• Теоретическая часть занятия/модуля/курса (например, вопросы по сложности определений, моделей, концепций и т.д.)
• Практическая часть занятия/модуля/курса (например, вопросы по критериям выполнения домашнего задания)
• Оценка знаний по занятию/модулю/курсу (например, вопросы по количеству вопросов в образовательной викторине)
• Методические материалы (например, вопросы по области применения чек-листа или инструкции)
• Преподаватели и эксперты (например, вопросы по предыдущему опыту экспертов, которые разрабатывали содержательную часть)
Данные вопросы (или предложения) от студентов посвящены организационной части процесса обучения.
• Организация образовательного процесса (например, вопросы по дорожной карте курса или расписанию).
• Сопровождение образовательного процесса (например, вопросы по кураторской или тьюторской поддержке).
Кстати, тематические блоки ещё помогают правильно адресовать вопросы, которые касаются тех или иных участников нашей команды. Шаблон для построения такой таблицы вы можете скачать 👉🏼 здесь.
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5🔥3❤2
Друзья!
У нас есть новости по подготовке конференции «Digital Learning 2024: итоги года» - мы добавили специальную методическую секцию под кураторством известного всем вам эксперта нашего сообщества - Михаила Осипова (эксперт методического сектора Университета Иннополис, методолог, автор телеграм-канала экосистемы DL - «Лаборатория онлайн-обучения»)!
Теперь у нас будет возможность посмотреть не только на тренды, кейсы и практики, но и глубже погрузиться в актуальные методики и подходы для современного обучения
Приглашаем вас на главное событие нашего сообщества - конференцию «Digital Learning 2024: итоги года»:
- Лучшие кейсы и образовательные решения 2024 года
- Методическая секция от Михаила Осипова
- Тренды и новые технологии в обучении
- Финал Премии Digital Learning 2024
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции
Всё это - конференция «Digital Learning 2024: итоги года»!
До 1 июля действует специальная цена (35% от полной стоимости): https://dlmeeting.online/
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
У нас есть новости по подготовке конференции «Digital Learning 2024: итоги года» - мы добавили специальную методическую секцию под кураторством известного всем вам эксперта нашего сообщества - Михаила Осипова (эксперт методического сектора Университета Иннополис, методолог, автор телеграм-канала экосистемы DL - «Лаборатория онлайн-обучения»)!
Теперь у нас будет возможность посмотреть не только на тренды, кейсы и практики, но и глубже погрузиться в актуальные методики и подходы для современного обучения
Приглашаем вас на главное событие нашего сообщества - конференцию «Digital Learning 2024: итоги года»:
- Лучшие кейсы и образовательные решения 2024 года
- Методическая секция от Михаила Осипова
- Тренды и новые технологии в обучении
- Финал Премии Digital Learning 2024
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции
Всё это - конференция «Digital Learning 2024: итоги года»!
До 1 июля действует специальная цена (35% от полной стоимости): https://dlmeeting.online/
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍5🔥3🤩2
Друзья,
28 июня 2024 приглашаем вас на онлайн-практикум Елены Тихомировой:
УПРАВЛЕНИЕ КОГНИТИВНОЙ НАГРУЗКОЙ, или Как сделать обучение, от которого не будет кипеть мозг
Как помочь мозгу слушателя учиться? Нужно управлять когнитивной нагрузкой слушателя по ходу обучения. В этом мини-курсе мы разберемся с тем, как это сделать максимально эффективно. Все рассмотрим на примерах, чтобы можно было сразу применять.
Программа:
1. Как мозг воспринимает информацию и где у него основные ограничения?
2. Что такое когнитивная нагрузка и какая она бывает?
3. Что такое «управление когнитивной нагрузкой» и действительно ли можно управлять чем-то внутри головы слушателей?
4. Принципы Мейера для управления когнитивной нагрузкой и как их применять на практике.
5. Почему совсем низкая когнитивная нагрузка мешает обучению?
6. Кривая нагрузки и какие мероприятия снижают нагрузку, при этом помогают запоминать изученное?
7. Чем подсказать слушателям, чтобы они тоже могли управлять своей когнитивной нагрузкой?
*Все, о чем мы будем говорить, мы также потренируемся делать на практике.
Участники практикума получат:
• запись вебинара
• ментальную карту
• дополнительные материалы по теме
Дата: 28 июня 2024
Время: 18:00 - 22:00 мск (4 часа)
Формат: онлайн
Ждем вас!
Участвовать
Консорциум развития сообщества Digital Learning
28 июня 2024 приглашаем вас на онлайн-практикум Елены Тихомировой:
УПРАВЛЕНИЕ КОГНИТИВНОЙ НАГРУЗКОЙ, или Как сделать обучение, от которого не будет кипеть мозг
Как помочь мозгу слушателя учиться? Нужно управлять когнитивной нагрузкой слушателя по ходу обучения. В этом мини-курсе мы разберемся с тем, как это сделать максимально эффективно. Все рассмотрим на примерах, чтобы можно было сразу применять.
Программа:
1. Как мозг воспринимает информацию и где у него основные ограничения?
2. Что такое когнитивная нагрузка и какая она бывает?
3. Что такое «управление когнитивной нагрузкой» и действительно ли можно управлять чем-то внутри головы слушателей?
4. Принципы Мейера для управления когнитивной нагрузкой и как их применять на практике.
5. Почему совсем низкая когнитивная нагрузка мешает обучению?
6. Кривая нагрузки и какие мероприятия снижают нагрузку, при этом помогают запоминать изученное?
7. Чем подсказать слушателям, чтобы они тоже могли управлять своей когнитивной нагрузкой?
*Все, о чем мы будем говорить, мы также потренируемся делать на практике.
Участники практикума получат:
• запись вебинара
• ментальную карту
• дополнительные материалы по теме
Дата: 28 июня 2024
Время: 18:00 - 22:00 мск (4 часа)
Формат: онлайн
Ждем вас!
Участвовать
Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍7
Как трансформировать ваше корпоративное обучение и вывести его на новый уровень?
Уже завтра (20 июня) обсудим эти и другие вопросы на онлайн-встрече «Трансформация обучения: как избежать главных ошибок»!
Эксперты сообщества Digital Learning совместно с Livedigital обсудят:
- Как трансформировать ваше корпоративное обучение и вывести его на новый уровень?
- Как избежать лишних затрат при организации обучения?
- Как сделать так чтобы сотрудники доучивались на длительных программах?
- Главные риски и проблемы HR-цифровизации
- Как перестать терять сотрудников при адаптации?
- Как избежать «зоопарка» образовательных сервисов и инструментов для корпоративного обучения?
- Как проводить онлайн-обучение, чтобы смотрели в экран, а не фоном?
Наши спикеры:
- Виталий Фуфаев, Управляющий директор в HR Tech Газпромбанка
- Павел Безяев, Лидер и сооснователь сообщества Digital Learning
- Дарья Андрияш, HRD VL-project
- Артем Гриневич, CBDO livedigital
Необходима предварительная регистрация (бесплатно).
До встречи 20 июня в 11:00!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Уже завтра (20 июня) обсудим эти и другие вопросы на онлайн-встрече «Трансформация обучения: как избежать главных ошибок»!
Эксперты сообщества Digital Learning совместно с Livedigital обсудят:
- Как трансформировать ваше корпоративное обучение и вывести его на новый уровень?
- Как избежать лишних затрат при организации обучения?
- Как сделать так чтобы сотрудники доучивались на длительных программах?
- Главные риски и проблемы HR-цифровизации
- Как перестать терять сотрудников при адаптации?
- Как избежать «зоопарка» образовательных сервисов и инструментов для корпоративного обучения?
- Как проводить онлайн-обучение, чтобы смотрели в экран, а не фоном?
Наши спикеры:
- Виталий Фуфаев, Управляющий директор в HR Tech Газпромбанка
- Павел Безяев, Лидер и сооснователь сообщества Digital Learning
- Дарья Андрияш, HRD VL-project
- Артем Гриневич, CBDO livedigital
Необходима предварительная регистрация (бесплатно).
До встречи 20 июня в 11:00!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍2🔥2❤1
Долой мифы: расскажем всю правду о профессии методистов онлайн-курсов
Внимание на карточки➡️ Разберемся, обязательно ли методисту иметь педагогическое образование, где ему искать работу и можно ли стать методистом, детально не разбираясь в теме курса ❔
Академия iSpring запускает новый курс «Методист онлайн-курсов». Автор курса – Светлана Колесникова, сценарист и методист Академии iSpring⚪️
Стартуем 7 сентября 2024.
Присоединяйтесь!
➡️ Подробности о курсе
Реклама: ООО Академия Айспринг ИНН 1215226458
Erid: 2SDnjdu1A5Q
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Внимание на карточки
Академия iSpring запускает новый курс «Методист онлайн-курсов». Автор курса – Светлана Колесникова, сценарист и методист Академии iSpring
Стартуем 7 сентября 2024.
Присоединяйтесь!
Реклама: ООО Академия Айспринг ИНН 1215226458
Erid: 2SDnjdu1A5Q
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7🔥2
Создать онлайн-курс за 60 секунд — это реально? А онлайн-программу? А смешанную программу обучения? Может даже тренажёр?
Как уже сегодня нам могут помочь нейронные сети и сервисы для разработки контента?
Не пропустите уникальный мастер-класс от сообщества Digital Learning!
На ваших глазах будем создавать образовательные продукты, используя самые передовые и удобные инструменты и сервисы!
Мастер-класс проведёт: Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк, сооснователь сообщества Digital Learning
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning
Будем показывать чудеса 27 июня в 11:00 - присоединяйтесь!
Необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2916112/
Количество мест ограничено!
Команда сообщества Digital Learning
Как уже сегодня нам могут помочь нейронные сети и сервисы для разработки контента?
Не пропустите уникальный мастер-класс от сообщества Digital Learning!
На ваших глазах будем создавать образовательные продукты, используя самые передовые и удобные инструменты и сервисы!
Мастер-класс проведёт: Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк, сооснователь сообщества Digital Learning
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning
Будем показывать чудеса 27 июня в 11:00 - присоединяйтесь!
Необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2916112/
Количество мест ограничено!
Команда сообщества Digital Learning
🔥4👍2
Как сделать идеальное онлайн-занятие? Как вовлечь и удерживать внимание обучающихся? Как правильно проектировать интерактивные программы для онлайн-обучения и мероприятий?
Раскроем секреты 2 июля в 11:00 на онлайн-мастер-классе от сообщества Digital Learning — «Как создать настоящее интерактивное онлайн-обучение»
Мы собрали лучших экспертов-практиков сообщества, чтобы поделиться с вами уникальным опытом, методиками и лайфхаками:
- Что такое настоящий интерактивный онлайн-тренинг и как его спроектировать и провести
- Как удерживать внимание и добавлять работающий интерактив в синхронное обучение
- Структура и план эффективного онлайн-занятия
- Инструменты и сервисы для вовлечения в синхронном обучении
- Что такое «идеальный баланс» для онлайн-обучения
- Фишки, лайфхаки и секреты эффективного онлайн-занятия
Наши эксперты:
- Александр Цветков, куратор курсов Академии iSpring, продюсер eLearning-проектов, ex-PM онлайн-проектов Яндекс
- Ксения Ильянович, преподаватель в НИУ ВШЭ, РАНХиГС, Иннополис, Moscow Business School
- Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк, сооснователь сообщества Digital Learning
- Секретный спикер
Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Для участия необходимо предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2916314/
Встречаемся 2 июля с 11:00 до 13:00!
Команда сообщества Digital Learning
Раскроем секреты 2 июля в 11:00 на онлайн-мастер-классе от сообщества Digital Learning — «Как создать настоящее интерактивное онлайн-обучение»
Мы собрали лучших экспертов-практиков сообщества, чтобы поделиться с вами уникальным опытом, методиками и лайфхаками:
- Что такое настоящий интерактивный онлайн-тренинг и как его спроектировать и провести
- Как удерживать внимание и добавлять работающий интерактив в синхронное обучение
- Структура и план эффективного онлайн-занятия
- Инструменты и сервисы для вовлечения в синхронном обучении
- Что такое «идеальный баланс» для онлайн-обучения
- Фишки, лайфхаки и секреты эффективного онлайн-занятия
Наши эксперты:
- Александр Цветков, куратор курсов Академии iSpring, продюсер eLearning-проектов, ex-PM онлайн-проектов Яндекс
- Ксения Ильянович, преподаватель в НИУ ВШЭ, РАНХиГС, Иннополис, Moscow Business School
- Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк, сооснователь сообщества Digital Learning
- Секретный спикер
Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Для участия необходимо предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2916314/
Встречаемся 2 июля с 11:00 до 13:00!
Команда сообщества Digital Learning
Функционал кураторов в онлайн-школах
В профессиональных сообществах периодически поднимается тема кураторов для онлайн-школ – как их обучать, какой должен быть функционал, где искать и т.д. Недавно уже писала о своем личном опыте, но тема гораздо шире и глубже, есть, о чем поговорить.
Этой зимой авторами «Белой Конфы» проводилось масштабное «Белое исследование», опрошено более 1700 владельцев онлайн-школ и специалистов, работающих в онлайн-образовании. Выяснилось, что служба кураторской поддержки есть у 47,7% и нет у 52,3% онлайн-школ.
Т.е. практически половина школ работает с кураторами.
В каких случаях кураторы НЕ нужны?
❌ Онлайн-школа использует автоматизированные системы обучения, там студенты самостоятельно изучают материалы.
❌ Школа предлагает короткие курсы или мастер-классы, где нет необходимости в постоянной поддержке и мотивации студентов.
❌ Преподаватели сами готовы оказывать поддержку и отвечать на вопросы студентов.
А в каких случаях кураторы точно нужны?
Во всех, где нужна качественная обратная связь, а большое кол-во учеников не позволяет преподавателю взять всю нагрузку на себя.
Какой функционал обычно ложится на кураторов?
По своему опыту, я бы разделила на два основных блока.
✅ Организация учебного процесса:
Помощь в адаптации, решение технических вопросов, информация о процессе обучения, отслеживание сроков выполнения домашних заданий, контроль успеваемости, коммуникация с преподавателями и методистами.
✅ Мотивация и поддержка студентов:
Ответы на вопросы по обучению, решение возникающих проблем (в том числе и смена куратора, или возврат оплаты), мотивация на продолжение обучения, проведение вебинаров, качественная обратная связь по заданиям, психологическая поддержка и многие другие моменты.
Конечно, это не полный перечень, в каждой онлайн-школе свои нюансы. Но хорошая работа кураторов часто помогает повышать NPS и уровень доходимости до конца обучения.
Подробнее тему кураторства в онлайн-обучении мы обсудим 11 июля в 11:00 на онлайн-встрече сообщества Digital Learning «Новый взгляд на наставничество и кураторство в обучении» - присоединяйтесь!
Алена Петрусенко и Команда сообщества Digital Learning
В профессиональных сообществах периодически поднимается тема кураторов для онлайн-школ – как их обучать, какой должен быть функционал, где искать и т.д. Недавно уже писала о своем личном опыте, но тема гораздо шире и глубже, есть, о чем поговорить.
Этой зимой авторами «Белой Конфы» проводилось масштабное «Белое исследование», опрошено более 1700 владельцев онлайн-школ и специалистов, работающих в онлайн-образовании. Выяснилось, что служба кураторской поддержки есть у 47,7% и нет у 52,3% онлайн-школ.
Т.е. практически половина школ работает с кураторами.
В каких случаях кураторы НЕ нужны?
А в каких случаях кураторы точно нужны?
Во всех, где нужна качественная обратная связь, а большое кол-во учеников не позволяет преподавателю взять всю нагрузку на себя.
Какой функционал обычно ложится на кураторов?
По своему опыту, я бы разделила на два основных блока.
✅ Организация учебного процесса:
Помощь в адаптации, решение технических вопросов, информация о процессе обучения, отслеживание сроков выполнения домашних заданий, контроль успеваемости, коммуникация с преподавателями и методистами.
✅ Мотивация и поддержка студентов:
Ответы на вопросы по обучению, решение возникающих проблем (в том числе и смена куратора, или возврат оплаты), мотивация на продолжение обучения, проведение вебинаров, качественная обратная связь по заданиям, психологическая поддержка и многие другие моменты.
Конечно, это не полный перечень, в каждой онлайн-школе свои нюансы. Но хорошая работа кураторов часто помогает повышать NPS и уровень доходимости до конца обучения.
Подробнее тему кураторства в онлайн-обучении мы обсудим 11 июля в 11:00 на онлайн-встрече сообщества Digital Learning «Новый взгляд на наставничество и кураторство в обучении» - присоединяйтесь!
Алена Петрусенко и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5🔥3
Друзья,
меня часто спрашивают – «как нам выиграть Премию Digital Learning?»
Хороший вопрос и важный! Да, все не могут быть лучшими и выиграть Премию, но мне и всем организаторам очень важно, чтобы КАЖДЫЙ участник смог правильно донести ценность своего образовательного решения!
Чтобы мы действительно могли найти эти бриллианты и показать их миру!
Ведь цель нашей Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении!
Есть ли какой-то особый секрет победы? Можно сказать, что есть! Но главное – не сделать ошибок, которые помешают раскрыть потенциал вашего продукта.
Именно поэтому мы решили провести встречу для все, кто уже участвует в Премии, и кто только думает об этом.
На встрече рассмотрим:
- Ключевые принципы Премии Digital Learning
- Критерии оценки работ
- Шаблон для работ
- Процедуру оценки работ
- Удачные примеры подготовки работ и главные ошибки
- Ответим на вопросы участников Премии и тех, кто только думает об этом
Ведущий: Павел Безяев, лидер и сооснователь сообщества Digital Learning и главный организатор Премии Digital Learning
Встречаемся 1 августа в 11:00!
Регистрация по ссылке (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2932883/
Ну и конечно – обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2024!
Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
меня часто спрашивают – «как нам выиграть Премию Digital Learning?»
Хороший вопрос и важный! Да, все не могут быть лучшими и выиграть Премию, но мне и всем организаторам очень важно, чтобы КАЖДЫЙ участник смог правильно донести ценность своего образовательного решения!
Чтобы мы действительно могли найти эти бриллианты и показать их миру!
Ведь цель нашей Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении!
Есть ли какой-то особый секрет победы? Можно сказать, что есть! Но главное – не сделать ошибок, которые помешают раскрыть потенциал вашего продукта.
Именно поэтому мы решили провести встречу для все, кто уже участвует в Премии, и кто только думает об этом.
На встрече рассмотрим:
- Ключевые принципы Премии Digital Learning
- Критерии оценки работ
- Шаблон для работ
- Процедуру оценки работ
- Удачные примеры подготовки работ и главные ошибки
- Ответим на вопросы участников Премии и тех, кто только думает об этом
Ведущий: Павел Безяев, лидер и сооснователь сообщества Digital Learning и главный организатор Премии Digital Learning
Встречаемся 1 августа в 11:00!
Регистрация по ссылке (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2932883/
Ну и конечно – обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2024!
Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
👍2❤1🔥1
Провалы и неуспехи нас настигают чаще, чем нам хочется. Сегодня поговорим о том, как справляться с негативом. Особо полезно начинающим специалистам.
Мысль, которая меня выручала не раз: не каждый человек способен сопереживать. Есть люди, которые понимают что вы испытываете, но не способны вам сочувствовать.
Резкая или грубая, и даже непрофессиональная обратная связь могут демотивировать в самом начале пути. И хуже всего, если вы испугаетесь и остановитесь. Чтобы продолжать действовать соберите окружение, в котором вам будет безопасно. В этом, кстати, может помочь ментор — опытный коллега-наставник, который поможет увидеть зоны роста и предложит пути развития.
Что ещё может помочь снизить объём негатива в процессе развития в профессии:
🟣 установите чёткие границы что вы можете/не можете, готовы/не готовы делать;
🟣 запланируйте время на развитие, чтобы регулярно подкреплять экспертизу;
🟣 выделите безопасный участок работы, где вы готовы пробовать по-новому.
Не страшно, что негатив случается. Главное — продолжать двигаться к своему личному понимаю успеха.
Коллеги, а как вы справляетесь с негативом❓
Светлана Борисова и Команда сообществ Digital Learning
Мысль, которая меня выручала не раз: не каждый человек способен сопереживать. Есть люди, которые понимают что вы испытываете, но не способны вам сочувствовать.
Резкая или грубая, и даже непрофессиональная обратная связь могут демотивировать в самом начале пути. И хуже всего, если вы испугаетесь и остановитесь. Чтобы продолжать действовать соберите окружение, в котором вам будет безопасно. В этом, кстати, может помочь ментор — опытный коллега-наставник, который поможет увидеть зоны роста и предложит пути развития.
Что ещё может помочь снизить объём негатива в процессе развития в профессии:
Не страшно, что негатив случается. Главное — продолжать двигаться к своему личному понимаю успеха.
Коллеги, а как вы справляетесь с негативом
Светлана Борисова и Команда сообществ Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5🔥3
Можно внедрять обязательные корпоративные курсы и «зашивать» обучение в KPI, потому что «сотрудники должны обучаться, а не прокрастинировать»!
А можно разобраться: почему они саботируют, что им мешает проходить курсы?
Поговорим о этом на бесплатном вебинаре 27 июня в 11:00 мск.
Марина Войтович (продуктовый директор Тру) и Ольга Куваева (психотерапевт и модератор образовательных программ от Alter) обсудят:
🔵 Что такое прокрастинация?
🔵 Прокрастинация, лень или выгорание в обучении — как их различить?
🔵 Цикл прокрастинации.
🔵 Как помочь сотрудникам: способы работы с прокрастинацией в обучении.
🔵 Какие есть стопперы у сотрудников в корпоративном обучении и как HRD их обходить.
🔵 Как работать с мотивацией «бедных временем» сотрудников — предугадываем точки спада.
🔵 Какие инструменты обучения действительно вовлекают сотрудников.
✨ А еще спикеры разберут несколько ваших кейсов, помогут определить причины проблемы и предложат решения.
Вебинар будет полезен:
🔵 L&D-/C&B-специалистам;
🔵 HRD и руководителям HR-функций;
🔵 специалистам внутренних коммуникаций;
🔵 руководителям компаний и CEO.
Регистрируйтесь на вебинар здесь↖️
Кто зарегистрируется — тому запись веба и гайд «Как встроить в корпоративное обучение точки вовлечения через творчество».
#инфопартнеры
А можно разобраться: почему они саботируют, что им мешает проходить курсы?
Поговорим о этом на бесплатном вебинаре 27 июня в 11:00 мск.
Марина Войтович (продуктовый директор Тру) и Ольга Куваева (психотерапевт и модератор образовательных программ от Alter) обсудят:
Вебинар будет полезен:
Регистрируйтесь на вебинар здесь↖️
Кто зарегистрируется — тому запись веба и гайд «Как встроить в корпоративное обучение точки вовлечения через творчество».
#инфопартнеры
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3
Доброе утро, друзья!
〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️
МЕРОПРИЯТИЯ
〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️
#дайджест_мероприятий
Клубника, земляника, цветущие пионы создают превосходное настроение, и мы встречаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 25.06.24 15:00 — Онлайн
Как подавать информацию в курсах легко и интересно
🗓 27.06.24 11:00 — Онлайн и офлайн
HR-форум. Новые кадры для экономики
🗓 27.06.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс от сообщества Digital Learning «Собрать за 60 секунд: использование ИИ и других сервисов для быстрой разработки онлайн-курсов»
🗓 27.06.24 19:00 — Онлайн
Вебинар по публичным выступлениям
🗓 02.07.24 09:00 — Офлайн
Первый всероссийский педагогический кейс-чемпионат
🗓 02.07.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс от сообщества Digital Learning «Как создать настоящее интерактивное онлайн-обучение»
🗓 03.07.24 — Онлайн
Интенсив «Лонгрид в портфолио за 2 недели»
🗓 11.07.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Новый взгляд на наставничество и кураторство в обучении»
🗓 01.08.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Как выиграть Премию Digital Learning»
🗓 08.08.24 16:00 — Офлайн
Летние интенсивы в рамках Розетки Camp
🗓 01.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2024
🗓 21.11.24 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2024: итоги года» и Финал Премии Digital Learning 2024
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
МЕРОПРИЯТИЯ
#дайджест_мероприятий
Клубника, земляника, цветущие пионы создают превосходное настроение, и мы встречаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 25.06.24 15:00 — Онлайн
Как подавать информацию в курсах легко и интересно
🗓 27.06.24 11:00 — Онлайн и офлайн
HR-форум. Новые кадры для экономики
🗓 27.06.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс от сообщества Digital Learning «Собрать за 60 секунд: использование ИИ и других сервисов для быстрой разработки онлайн-курсов»
🗓 27.06.24 19:00 — Онлайн
Вебинар по публичным выступлениям
🗓 02.07.24 09:00 — Офлайн
Первый всероссийский педагогический кейс-чемпионат
🗓 02.07.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс от сообщества Digital Learning «Как создать настоящее интерактивное онлайн-обучение»
🗓 03.07.24 — Онлайн
Интенсив «Лонгрид в портфолио за 2 недели»
🗓 11.07.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Новый взгляд на наставничество и кураторство в обучении»
🗓 01.08.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Как выиграть Премию Digital Learning»
🗓 08.08.24 16:00 — Офлайн
Летние интенсивы в рамках Розетки Camp
🗓 01.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2024
🗓 21.11.24 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2024: итоги года» и Финал Премии Digital Learning 2024
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4👍2