Всем привет 👋🏼

С вами Осипов Михаил.

💭 Мне кажется, что основополагающие дидактические принципы были сформулированы сотни лет назад, и что сегодня мы лишь их либо адаптируем, либо модернизируем.

В качестве примера хотелось бы привести некоторые дидактические принципы великого чешского педагога Яна Амоса Коменского, труды которого датируются аж 17 веком. А затем задать вам 2 вопроса для рефлексии.

1️⃣ Принцип сознательности и активности

Данный принцип предполагает организовывать процесс обучения не пассивными методами, т.е. заучиванием и механическими упражнениями, а формировать у обучающихся осознанность, чтобы они могли глубоко и основательно усваивать необходимые знания и навыки.

Кстати, Коменский разоблачил господствовавший на протяжении многих столетий догматизм и показал, как схоластическая школа снижала в молодежи всякую творческую способность и закрывала ей путь к прогрессу.

Коменский считает главным условием успешного обучения постижение сущности предметов и явлений, их понимание учащимися.

Коменский также считает основным свойством сознательного знания не только понимание, но и использование знаний на практике.

2️⃣ Принцип наглядности

Данный принцип предполагает, прежде всего, усвоение обучающимися знаний путем непосредственных наблюдений над предметами и явлениями, путем их чувственного восприятия.

Наглядность Коменский считает золотым правилом обучения.

К использованию наглядности в процессе обучения обращались еще тогда, когда не существовало письменности и самой школы. Коменский первым ввел использование наглядности как общепедагогического принципа.

В основе учения Коменского о наглядности лежит основное положение: «Ничего не может быть в сознании, что заранее не было дано в ощущении».

Коменский считал наглядность не только принципом обучающим, но и облегчающим обучение.

Для осуществления наглядности Коменский считал необходимым использовать:

1) реальные предметы и непосредственное наблюдение над ними;
2) когда это невозможно, модели и копию предмета;
3) картинки как изображение предмета или явления.

3️⃣ Принцип постепенности и систематичности знаний

Данный принцип требует овладения обучающимися систематизированным знанием в определенной логической и методической последовательности.

Коменский формулирует несколько требований к процессу обучения:

1. Установление точного порядка обучения во времени.
2. Обучение должно соответствовать уровню знаний обучающихся и «вся совокупность учебных занятий должна быть тщательно разделена на классы».
3. Все должно изучаться последовательно с начала и до завершения.
4. Нужно не только показывать, каким образом что-либо происходит, но также показывать, почему оно не может быть иначе.

Коллеги, теперь 2 вопроса для рефлексии 👇🏼
1. Какие, на ваш взгляд, современные подходы, модели, методы и проч. нашли отражение дидактических принципов Коменского?
2. Какие из принципов вы используете на практике? Приведите, пожалуйста, пример (-ы).

Источник 📖
Педагогическая концепция Яна Амоса Коменского

Что такое Интерактивные саммари от eLearning center и Smart Reading?
Это мировые бестселлеры в кратком изложении, упакованные в SCORM для использования в вашей СДО.
 
Почему они полезны вашим сотрудникам?
•Сокращение времени на чтение: только самое важное
•Дополнение к основному обучению 
•Оценка результата прохождения саммари — в конце каждого итоговый тест 
•Памятки по каждой книге для ежедневного использования
 
По каким книгам?
•7 навыков высокоэффективных людей /Стивен Кови
•Клиенты на всю жизнь, Карл Сьюэлл, Пол Браун 
•Спасибо за отзыв. Как научиться принимать обратную связь / Дуглас Стоун, Шейла Хин
•Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ / Дэниел Гоулман
•И много других
 
Саммари готовы к использованию, просто загрузите их в СДО
и назначьте вашим сотрудникам.

До конца лета скидка -30% на все!
Узнать подробнее и получить демо: https://e-lc.ru/summary

Консорциум развития сообщества Digital Learning

Друзья!

Когда обучение выглядит большим и сложным, оно не вовлекает пользователя. Ему всегда есть куда переключить внимание: семья, спорт, социальные сети. Наши друзья из Center-Game уже больше 10 лет разрабатывают проекты с геймификацией и не понаслышке знают, как игровые механики меняет восприятие пользователей и вовлекают в обучение. У них даже есть классный канал Edutainment Community, в котором они пишут про свои кейсы и не только.

Полтора года назад ведущие геймразработчики Center-Game собрали все свои знания в курс по геймификации, самый комплексный на рынке.

Курс от Center-Game — это пошаговое руководство по внедрению игровых механик в обучение.

На курсе вас научат создавать геймификацию с нуля:
🔹 Изучать аудиторию и подбирать инструмент геймификации, который точно зайдёт
🔹 Адаптировать образовательные материалы под геймификацию
🔹 Находить слабые места в LJM и усиливать их геймификацией
🔹 Удерживать внимание и мотивацию аудитории
🔹 Создавать игровые элементы с нуля
🔹 Придумывать игровой мир и упаковывать контент в него (даже если вы не дизайнер)

Курс «Геймификация обучения 2024» стартует 30 июля и будет идти 3 месяца, за которые вы сможете реализовать свой проект.

Познакомиться с программой и посмотреть отзывы участников можно на сайте.

#инфопартнёры

Друзья, меня часто спрашивают – «Как нам выиграть Премию Digital Learning?»

Хороший вопрос и важный! Да, все не могут быть лучшими и выиграть Премию, но мне и всем организаторам очень важно, чтобы КАЖДЫЙ участник смог правильно донести ценность своего образовательного решения!

Чтобы мы действительно могли найти эти бриллианты и показать их миру!

Ведь цель нашей Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении!

Есть ли какой-то особый секрет победы? Можно сказать, что есть! Но главное – не сделать ошибок, которые помешают раскрыть потенциал вашего продукта.

Именно поэтому мы решили провести встречу для все, кто уже участвует в Премии, и кто только думает об этом.

На встрече рассмотрим:
- Ключевые принципы Премии Digital Learning
- Критерии оценки работ
- Шаблон для работ
- Процедуру оценки работ
- Удачные примеры подготовки работ и главные ошибки
- Ответим на вопросы участников Премии и тех, кто только думает об этом

Ведущий: Павел Безяев, лидер и сооснователь сообщества Digital Learning и главный организатор Премии Digital Learning

Встречаемся 1 августа в 11:00!
Регистрация по ссылке (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2932883/

Ну и конечно – обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2024!
Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Платформы оценки персонала

Подборка российских решений по автоматизации оценки персонала от нашего постоянного корреспондента Андрея Матюкова.

В этом обзоре рассмотрим следующие платформы: SKILLHOUSE, SHLTOOLS, Talent Space, Бихайв, StartExam, Proaction, Talent Q.

➡️ Перейти к обзору

Подписывайтесь на нашу рассылку, чтобы быть в курсе всех новостей и событий!

🔋Голосовать за канал!

Андрей Матюков и команда сообщества Digital Learning

💡 Хотите стать лидером образовательной индустрии?

Примите участие в Премии Digital Learning 2024 и получите уникальный шанс выделиться среди профессионалов обучения! Продемонстрируйте свои лучшие образовательные практики, получите оценку от экспертов и станьте частью грандиозного события - конференции «Digital Learning 2024: итоги года»!

Регистрация открыта на сайте: https://dlmeeting.online/award

Коллеги, приветствуем!
1 августа в eLearning center выйдет новый курс «Искусственный интеллект в действии»!

А сейчас открыт предзаказ: оставьте заявку до 1 августа, и у вас будет персональная скидка 15% на покупку этого курса до 31 августа!

Главные темы курса:
🚩 Распознавание и синтез речи, в том числе голосовые помощники, различные системы для автоматического голосового обслуживания клиентов

🚩 Технологии генерации изображения и видеоряда

🚩 Обработка естественного языка, в том числе GPT-решения

Оставить заявку

Консорциум развития сообщества Digital Learning