im.pro.wise | методика для преподавателей

🫢 Мы тут немного накосячили... как-то неправильно сработал наш YouTube (обязательно подпишитесь!) и мы увидели комментарий только 8 месяцев спустя! 😬

Отвечаем на комментарий тут, потому что решили, что вам тоже может быть полезно (ставьте 🔥 если да)

В среднем непосредственно revision лексики (то есть не recycling — повторение в рамках выполнения других задач/заданий) я провожу раз в 10-12 занятий. К этому моменту, в зависимости от уровня, у нас с учениками набегает около 100 разных слов, выражений и коллокаций. Может быть и больше, но в этом случае на revision я беру только самые сложные и/или полезные из них.

В моём опыте самый классный способ повторить слова — это кроссворд. Типичное задание, которое всегда нравится моим ученикам и мне (потому что готовить его минут 5, а на уроке можно и все 40 минут потратить, чтобы пройти все слова). Кроссворды я составляю тут, затем делаю две версии — одна со всеми вертикальными словами и без горизонтальных, и вторая — наоборот. Затем мы с учеником объясняем друг другу слова — исключительно по-английски, чтобы партнёр угадал слово. Часть букв помогает угадать слово, соответственно задача становится чуть проще. Единственное предупреждение — автоматический кроссворд расставляет слова и цифры в рандомном порядке, поэтому иногда слово приходится немножко поискать.

На мой взгляд — это чуть ли не лучший способ повторять слова. Тут мы фокусируемся на значении, тренируем важный навык circumlocution — описание слова другими словами. Это очень полезная штука и в процессе изучения языка и в жизни вне уроков — слова постоянно забываются, не говоря уже про слова, которые мы ещё не знаем. Плюс, тут появляется пространство для говорения и много шуток и креатива — иногда мы с ученикам очень удивляем друг друга необычными ассоциациями, шутками, песнями и мемами, которые помогают лучше запомнить слово.

Если сочетать кроссворд с обычным продуктивным и коммуникативным заданием на говорение по правилу "10 слов" — то всё становится ещё лучше, полезнее и эффективнее (если вдруг непонятно что это всё такое — смотрите наш курс по лексике/аутентике в закрепе) В это задание можно добавить и оставшиеся фразы, фразовые глаголы, идиомы, чанки и вот это всё... всё, что не влезет в кроссворд 😅

🇺🇸 Кстати, я (Вова) отчаянно пытаюсь переучить себя называть это всё словом revision, с тех пор как выяснилось, что в американском английском, который я предпочитаю, правильно говорить review.

Конечно, есть 100500 способов проводить revision лексики — ни в коем случае не настаиваем, что наш способ самый лучший. Поэтому ставьте
🔥 если забираете идею себе или
🤓 если уже используете кроссворды в своих уроках на revision.

А ещё лучше — пишите свои идеи заданий на revision в комментариях — давайте меняться! 🙌🏼

#вова_вопрос

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

🔥23🤓8❤6✍1

www.tgoop.com/im_pro_wise/1014

732 viewsedited  Sep 10 at 10:19

🫢 Мы тут немного накосячили... как-то неправильно сработал наш YouTube (обязательно подпишитесь!) и мы увидели комментарий только 8 месяцев спустя! 😬

Отвечаем на комментарий тут, потому что решили, что вам тоже может быть полезно (ставьте 🔥 если да)

В среднем непосредственно revision лексики (то есть не recycling — повторение в рамках выполнения других задач/заданий) я провожу раз в 10-12 занятий. К этому моменту, в зависимости от уровня, у нас с учениками набегает около 100 разных слов, выражений и коллокаций. Может быть и больше, но в этом случае на revision я беру только самые сложные и/или полезные из них.

В моём опыте самый классный способ повторить слова — это кроссворд. Типичное задание, которое всегда нравится моим ученикам и мне (потому что готовить его минут 5, а на уроке можно и все 40 минут потратить, чтобы пройти все слова). Кроссворды я составляю тут, затем делаю две версии — одна со всеми вертикальными словами и без горизонтальных, и вторая — наоборот. Затем мы с учеником объясняем друг другу слова — исключительно по-английски, чтобы партнёр угадал слово. Часть букв помогает угадать слово, соответственно задача становится чуть проще. Единственное предупреждение — автоматический кроссворд расставляет слова и цифры в рандомном порядке, поэтому иногда слово приходится немножко поискать.

На мой взгляд — это чуть ли не лучший способ повторять слова. Тут мы фокусируемся на значении, тренируем важный навык circumlocution — описание слова другими словами. Это очень полезная штука и в процессе изучения языка и в жизни вне уроков — слова постоянно забываются, не говоря уже про слова, которые мы ещё не знаем. Плюс, тут появляется пространство для говорения и много шуток и креатива — иногда мы с ученикам очень удивляем друг друга необычными ассоциациями, шутками, песнями и мемами, которые помогают лучше запомнить слово.

Если сочетать кроссворд с обычным продуктивным и коммуникативным заданием на говорение по правилу "10 слов" — то всё становится ещё лучше, полезнее и эффективнее (если вдруг непонятно что это всё такое — смотрите наш курс по лексике/аутентике в закрепе) В это задание можно добавить и оставшиеся фразы, фразовые глаголы, идиомы, чанки и вот это всё... всё, что не влезет в кроссворд 😅

🇺🇸 Кстати, я (Вова) отчаянно пытаюсь переучить себя называть это всё словом revision, с тех пор как выяснилось, что в американском английском, который я предпочитаю, правильно говорить review.

Конечно, есть 100500 способов проводить revision лексики — ни в коем случае не настаиваем, что наш способ самый лучший. Поэтому ставьте
🔥 если забираете идею себе или
🤓 если уже используете кроссворды в своих уроках на revision.

А ещё лучше — пишите свои идеи заданий на revision в комментариях — давайте меняться! 🙌🏼