Ну и последнее про татов )
Письменность #1.
Одной из задач по работе с митаги-джалганским языком мы видим создание для него письменности и издание на ней печатных материалов для детей и взрослых. Большинство носителей относятся к этой идее весьма положительно, некоторые пытаются что-то делать в этом плане, часто советуясь с нами, лингвистами.

Что письменность должны быть кириллической, сомнений ни у кого не было. А вот дальше встал вопрос: по какому из двух глобальных принципов пойти?

Как известно, у кириллицы (впрочем как и у других алфавитов) есть два основных способа расширения исходного набора знаков: использование сочетаний букв или использование букв с диакритиками (ќ қ ҡ ҟ ӄ ҝ). Так вот первый используется только на Северном Кавказе, второй — во всех других местах.

Обе системы по-своему хороши:
1) с полиграфами тебе (почти) не нужны новые символы. Для Кавказа была добавлена лишь знаменитая палочка Ӏ. Кроме неё активно использовались «пустые» буквы ъ и ь.
2) с диакритиками текст получается компактнее, но нужны новые символы. С переходом на электронные носители, это добавляет своих сложностей в том, что нужны особые раскладки, к ним надо привыкать, они не везде доступны и т.д.

Единственный язык, где полноценно сочетаются обе системы — абхазский (севернокавказский культурно, но закавказский — географически). Так вот, митаги-джалганский — тоже как бы на стыке: с одной стороны — азербайджанский, который для них считается «родным языком», с диакритиками, с другой – все остальные дагестанские языки с полиграфами.

Хотя у татов-мусульман в советское время письменности не было, она было у татского языка, который фактически был языком горских евреев, он же джуури. Логично взять пример с неё, но не так всё просто ) В разных работах используется две разные системы (и ещё одна на латинице), и да!... одна с диакритиками (почти копия азербайджанской), другая – с сочетаниями букв (классическая дагестанская).

Что же делать?

Письменность #2.
Что же выбрать?

В целом татская фонетика не очень сложная, это вам не нахско-дагестанские языки. Не хватало символов лишь для 6–7 звуков. Мы провели ряд консультаций с носителями. На картинке показаны предлагавшиеся варианты (красным показаны кириллические буквы визуально совпадающие с латинскими, синим – латинские в кириллице). В целом можно сказать, что людям больше нравился вариант без диграфов, либо с диакритиками (1), либо с использованием латинских букв (3). Для сравнения показаны все три варианта джуури и азербайджанские системы.

Сейчас наиболее оптимальным вырисовывается вариант 1, все символы которого (кроме ҹ) есть в казахской раскладке. Вместо ҹ можно использовать и диграф дж, используемый во многих кириллических алфавитах.

лингвистки изучают языки в экспедиции )

Подборка 20 авторских лингвистических каналов

1⃣"Восстание редуцированных" Светланы Гурьяновой https://www.tgoop.com/istoki_slova

2⃣"PRO преподавание" Ольги Плотниковой https://www.tgoop.com/rkichannel

3⃣“О словах и не только” Александра Пиперски https://www.tgoop.com/waurda

4⃣ "Русский для мозга" Анны Камышковой https://www.tgoop.com/russian_for_brain

5️⃣“Много свиста от лингвиста” Виктории Миловидовой https://www.tgoop.com/vimilovidova

6⃣ "Записки редакторки" Полины Шубиной https://www.tgoop.com/zapiski_redaktorki

7⃣ "уЩербы" Есении Павлоцки https://www.tgoop.com/vooiox

8⃣"Лингвистические сказочки" Андрея Яковлева https://vk.com/lingvotales

9⃣"НИИ: Настоящий Игорь Ильич" https://vk.com/real_igor_ilyich

1⃣0⃣ “Говорим по-русски!" С Ольгой Северской https://www.tgoop.com/echoporusski

1⃣1⃣"Virginia Bēowulf" Арно Тали https://www.tgoop.com/v_beowulf

1⃣2⃣"Чтение для вкуса, разума и чувствований" (Микитко сын Алексеев) https://www.tgoop.com/chtenye_tg

1️⃣3️⃣ “Лингвоед” Валерия Шульгинова https://www.tgoop.com/lingvoed

1️⃣4️⃣ "Помогите словарю" Анны Пестовой https://www.tgoop.com/pomogite_slovarju

1️⃣5️⃣ "Узнал слово" Бориса Иомдина https://www.tgoop.com/UznalSlovo

1️⃣6️⃣ "Лингвота" Ирины Фуфаевой https://www.tgoop.com/lingvota

1️⃣7️⃣ "Филолог всея Руси" Юлии Афониной https://www.tgoop.com/filologofrus

1️⃣8️⃣"Лингвовести: языки и лингвистика" Вячеслава Иванова https://www.tgoop.com/lingvovesti

1️⃣9️⃣"Лингвопанк" Андрея Ситника https://www.tgoop.com/linguopunk

2️⃣0️⃣"Языковедьма" Софии Медведевой https://www.tgoop.com/lang_witch

Пишите в комментариях свои рекомендации)

#рекомендации@digital_philologist

Прочла, что людям в интернете не хватает букв и имеющихся смайлов и постоянно предлагаются разные символы, чтобы обозначать предложения с иронией или сарказмом.
И оказывается, что в некоторых эфиопских языках эту проблему давно решили, там
существует специальный «знак сарказма» — temherte slaq, который ставят в конце предложения, содержащего сарказм или иронию.
Выглядит он как перевёрнутый восклицательный знак, то есть вот так ¡
Как вам идея?
¡ на телефоне можно поставить не только в испанской клавиатуре, но и в остальных тоже, надо просто удерживать восклицательный знак.

Я уже писала, что лингвисты сейчас активно выбирают «Слово года».

И конечно, делают они это, обращаясь в том числе к мнению носителей русского языка. Недавно опрос проводила «Грамота.ру». А сейчас голосование запускает Государственный институт русского языка им. Пушкина.

Предлагаю вам поучаствовать:

https://slovogoda.pushkin.institute/

Пока лингвисты выбирают слово года, другие лингвисты сделали опрос про слово, которое, мне кажется, занимает первое место по вариативности в русском языке. Надеюсь потом будет обзор с комментариями, а пока проголосуйте для большей репрезентативности )

Это не имеется в виду формы слова "муд" (< англ. mood), типа "настроение", в частности в сочетаниях "я не в муде"

Надо было сразу так сказать: слово в опросе означает интимную часть тела, а приведенные формы — это множ. число именительный падеж. Если кто имел в виду другие слова - лучше переголосовать 🙏

из неофициальных источников стал известен шорт-лист, зацените! )
Публикуем шорт-лист:
Вайб
Инсайт
Прилет
Сап
Осознанность
Нарратив
Скуф
Абьюз
Аскеза
Нормис
Пов

Если какие-то слова непонятны - спрашивайте! )

итак, САП - Специальная доска для катания по воде, на которой плавают стоя, управляя движением с помощью одного длинного весла.