tgoop.com/keshacq/56
Last Update:
Совет #13
Помогите ребёнку радоваться достижениям самостоятельно.
///
- Мам, смотри как у меня получилось!
- Ух ты! Это ты ёлочку нарисовал? Да какой же ты молодец!
«Какой же ты молодец» - это положительное закрепление. Человек, что-то делает, мир его за это награждает. И человек хочет это делать снова. Так формируются наши цели в жизни.
Положительное закрепление может быть разным. В примере выше оно выглядит так: Я молодец, когда мама меня хвалит. Моя цель - делать так, чтобы меня хвалили.
Так как детский опыт - это фундамент всей жизни, то покой ребёнок всегда будет ставить цели в жизни так, чтобы нравиться другим.
Вот другой пример:
- Мам, смотри как у меня получилось!
- Ух ты! Это ты ёлочку нарисовал? Мне очень нравится твой рисунок.
В этом случае, акцент не на ребёнке, а на том, что он сделал. И его фокус в будущем будет на том, чтобы делать то, за что его похвалят.
Разница кажется незначительной, но стараться понравиться и делать дела, которые нравятся другим - это разные вещи.
Посмотрим на третий пример:
- Мам, смотри как у меня получилось!
- Ух ты! Это ты ёлочку нарисовал? А почему ты хочешь мне её показать?
- Потому что мне кажется, что получилось классно?
- А почему ты так думаешь?
- Я взял другие карандаши и нарисовал по-другому.
- Ты рад, что у тебя так получилось?
- Конечно!
- Мне важно, что ты рад тому, что сделал.
В этом случае мы учим ребёнка получать положительную обратную связь от мира без участия других людей. Не искать одобрения других, а находить внутреннее одобрение через оценку собственных усилий.
Так мы развиваем талант целеполагания. Способность ставить цели не только исходя из потребностей окружающих.
///
Вспомните детство. Как поступали ваши родители, и как на вас это повлияло?
BY Раннее развитие интеллекта
Share with your friend now:
tgoop.com/keshacq/56