tgoop.com/languagewithjoy/1194
Last Update:
#дневник_эксперимента
#дневник_суперинтенсива_2
Перевалил экватор стодневки
После нескольких дней отдыха от общения с ИИ-тьюторами только сегодня возобновляю занятия с ними.
Почему пришлось взять дополнительные дни паузы? Замечаю, что уроки с ИИ-тьюторами вызывают больше психологического утомления, чем с живыми тьюторами.
Как бы игра в одни ворота получается, чем когда урок проходит с человеком. К тому же, все эти мелкие и не очень, моменты тупизны ИИ-тьюторов, сбивают и еще сильнее утомляют.
Могу сравнить это с опытом занятия с плохим преподавателем, с которым не удалось найти взаимопонимания, с которым не возникло "химии" как иногда говорят.
Скорее всего, психолингвисты уже исследовали этот аспект взаимодействия ученика и преподавателя, важность эмоционального контакта, понимания и эмпатиии со стороны преподавателя.
Но интуитивно и так понятно, что этот фактор должен оказывать влияние на эффективность уроков и на само желание заниматься. Не зря имеется понятие "эмоционального фильтра", влияющего на усвоение иностранного языка.
На каком-то глубинном уровне психики возникает сопротивление с нечеловеческим существом. Как сказала моя сестра, психолог, общение с мертвой материей не может не иметь последствий.
Но это пока гипотезы и наблюения. Могут быть и другие причины утомления и сопротивления. Уверен, что для науки только начинают открываться новые области изучения влияния на психику человека общение с ИИ.
Урок прошел по плану. Правда она никак не могла расслышать как я произношу название моего города и все исправляла. Но это не ее вина, а платформы.
Кому интересно, можете послушать
Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет