«Воспитай себе ученика, чтобы потом у него учиться»

На Евразийском женском форуме вместе с коллегами организовали площадку, посвященную международному опыту наставничества. Сегодня этот тренд все больше распространяется в образовательной, научной, предпринимательской среде, а также в политике.

В разных странах оно имеет свою специфику и отражает культурные и социальные особенности. Например, Японский подход старший – младшему подчеркивает иерархию и уважение. В Индии преобладают традиционные отношения гуру-ученик, а в Китае наставничество связано с конфуцианскими ценностями.

В Африке его часто можно встретить в семьях, но также наставничество развивается в образовательных программах. В Австралии предпочтение в наставничестве отдается женщинам - в общей практике на восемь женщин-наставницприходится только один наставник-мужчина.
 
Еще один вид – обратное наставничество, когда начинающий сотрудник выступает в роли наставника более опытного коллеги, который по служебной лестнице находится выше него, и помогает ему развить новые компетенции.

Сессия шла почти вдвое дольше запланированного! Каждый из участников хотел высказаться, поделиться опытом. Гостей было очень много, кому-то даже не хватило места за столом. Особенно приятно, что прямо на сессии появились идеи международного сотрудничества и совместных проектов. Слова искренней благодарности нашему модератору, директору по образованию «Яндекса» Дарье Козловой и руководителю Центра знаний «Машук» Антону Серикову за помощь в организации!

К нам приехали гости из ОАЭ, Египта, Бельгии, Преднестровья, Беларуси и даже Танзании! Коллеги из крупных промышленных предприятий рассказывали о наставничестве на производстве, делились опытом уже сложившихся пар наставник плюс ученик.

У всех наших спикеров были такие интересные выступления, что я решила рассказать о каждом из них отдельно в следующих постах 😊