🎤Завтра послезавтра я опубликую правильные ответы с моей интерпретацией.

Я сейчас осознала, что это прекрасная тема для научной статьи и даже для целого научного исследования! Результаты, возможно, кого-то удивят😁

❤️Совпали ли результаты голосования с реальностью?

Итак, проголосовало 60 человек (за что им большая благодарность❤️) и мы получили вот такие результаты:

1⃣Как вы думаете, какая из групп в клубе самая востребованная? A2-B1, B1-B2 или B2-C1 ?
➡️Итоги опроса:
43% - А2-В1
42% - B1-B2
15% - B2-C1
➡️Реальность: самая востребованная группа B2-C1.

2⃣И в какой группе самый высокий процент выполнения всех заданий?
➡️Итоги опроса:
50% - А2-В1
25% - B1-B2
25% - B2-C1
➡️Реальность: опять группа В2-С1!

И такие результаты были в декабре и в январе, из чего я делаю вывод, что это скорее не случайность, а закономерность.
Я много думала над тем, почему такая статистика и сделала следующие выводы:
✔️ На начальном уровне ещё не достаточно выработан навык организации самостоятельной работы (у некоторых он так и не вырабатывается), ученик на этом этапе обучения привык быть ведомым, чтобы каждый шаг контролировался преподавателем и именно преподаватель был тем, кто все время мотивирует, тогда как на уровне B2-C1 уже сформирована внутренняя мотивация, которая гораздо эффективнее работает, чем внешняя и как следствие процент выполнения заданий выше. Ученик понимает, что он занимается для себя и для своего языкового прогресса.

✔️Что касается группы B1-B2, она оказалась наименее востребованная, поэтому сложно сделать какие-то выводы, выборка участников небольшая. Но тем не менее, тот факт, что эта группа наименее востребована по моему мнению связан с тем, что на этом этапе часто наступает эффект языкового плато. Если на уровне А2-В1 мы максимально открыты знаниям, языковой прогресс ярко выражен, то на уровне B1-B2 интерес к изучению снижается, прогресс становится незаметен или вообще отсутствует, появляются мысли "в принципе,я и так уже достаточно знаю/а что не знаю, могу и сам(а) выучить, вон сколько источников бесплатной информации)".

✔️ Примечательно, что основной состав участников клуба уровня B2-C1 это преподаватели, которые либо работают с начинающими и хотят поддержать свой высокий уровень, либо те, кто по каким-то причинам перестал заниматься французским и теперь хочет освежить знания, расширить словарный запас, отточить свои речевые навыки, при этом их временной ресурс ограничен.

В заключение подчеркну, насколько же важна внутренняя мотивация и осознанный подход к изучению языка! Тот факт, что именно уровень B2-C1 привлекает больше всего внимания с вашей стороны, свидетельствует о том, что ученики на более высоких уровнях обучения осознают ценность своих усилий и стремятся к дальнейшему развитию.

❤️Поделитесь в комментариях, что вы думаете по поводу таких результатов? Удивлены? Или именно так вы и голосовали?

🐦 Les pattes des mouettes sont sèches 😳

Aujourd'hui, nous allons découvrir une expression française amusante que j'ai entendue dans le film "100% bio" : "Les pattes des mouettes sont sèches".
Il existe aussi ses variantes "Les mouettes ont les pattes au sec" ou "Les mouettes ont les pieds au sec".

Cette jolie métaphore signifie que le verre est vide et que l’on pourrait s’y promener aussi aisément que des mouettes sur le sable à marée basse.

❤️ Exemples d'utilisation :
😊Les pattes des mouettes sont sèches ! Il est temps d'aller chercher des boissons.
😊On a tellement discuté que je ne me suis même pas rendu compte que les mouettes avaient les pattes au sec. Qui veut aller au bar ?

N'hésitez pas à utiliser cette expression dans vos conversations pour apporter une touche d'humour à votre français🍷

#français_parlé_avec_lucie
#français_parlé

🎤Les tribulations d'une jeune divorcée

Файл с новой частью главы романа Les tribulations d'une jeune divorcée можно скачать по ссылке
⬇️⬇️⬇️
https://disk.yandex.ru/i/0HzpE911NtTjoA
Злоключения приключения Деборы продолжаются! Теперь она устроилась на новую работу и в этой главе мы знакомимся с ее начальником и коллегами🙂

Bonne lecture 🫣

#lecture_avec_lucie

Так сложилось, что почти каждый вторник у меня на канале - это день, когда я публикую посты на темы, которые мне выпадают в Зимних играх от @infoasis

В этот раз моя задача - организовать интерактив!

Я делюсь с вами фотографией моих зимних обоев на телефоне/планшете/ноутбуке, а вы в комментариях - своими зимними обоями☕️

🎄У меня на планшете зимние обои с аффирмацией (да-да, я тот самый человек, который в них верит).

C'est parti !
⬇️⬇️⬇️

😊Сегодня я в необычном амплуа! А все дело в том, что я стала поваром, да не простым, а шеф-поваром французского языка с дипломом DALF C1 и степенью кандидата филологических наук! Опыт у меня внушительный - на протяжении более 17 лет я готовлю языковые блюда для студентов университета (от первокурсников до магистрантов) и не только!

Чтобы делиться своими "кулинарными" лингвосекретами с еще большим количеством людей, я принимаю участие в уникальной конференции Лингвогурман: новые рецепты преподавания иностранных языков

Тема моего выступления:
Асинхрон: ожидание и реальность

Будет интересно и преподавателям, которые хотели бы частично или полностью перейти на асинхрон, а также тем, кто хочет узнать об особенностях этого формата с точки зрения обучения.
Конечно, я не оставлю участников конференции и без подарков⭐️

Моё выступление запланировано на 👍февраля.

Подробнее о конференции в следующей публикации
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

🎧 Конференция
ЛингвоГурман: новые рецепты преподавания иностранных языков

На нашей высокой кухне мы готовим самые изысканные и качественные уроки. И будем рады поделиться их рецептами с вами!

В нашем методическом бистро вы узнаете:

😊Как добавить в уроки перчинку с помощью игр и геймификации

😊Как превратить скучный, как холодная манная каша, материал в настоящий шедевр, словно это блюда из мишленовского ресторана

😊Как использовать такие модные ингредиенты как микрообучение, асинхронный формат, сленг и даже мемы

😊Как готовить к школьным экзаменам так, чтобы ученики наслаждались вашими уроками, как самым вкусным в мире десертом

😊Как сервировать свои занятия с онлайн-доской Miro и различными приложениями, чтобы ученики просили добавки

И многое другое в нашем методическом меню советов, лайфхаков, полезных эфиров и видео.

А также дегустация различных гайдов, чек-листов и других подарков от наших экспертов.

🙂Наша конференция-ресторан открывает свои двери с 03.02.2025 по 14.02 2025
по адресу❤️ https://www.tgoop.com/lingvo_gurman

⭐️Участие бесплатно! Присоединяйтесь по этой ссылке!❤️

🎤Je veux vous inviter à un grand événement culturel en ligne !

😊French Film Festival ! 
Premier festival en ligne entièrement dédié au cinéma francophone, il invite chaque année les cinéphiles du monde entier à découvrir en ligne une sélection de longs et courts-métrages présentés dans les plus grands festivals internationaux et sous-titrés dans de très nombreuses langues !

😊Quand ? 
Du 17 janvier au 17 février 2025

En tout, ce sont 2⃣0⃣films qui sont programmés cette année, tous formats et genres confondus, dont 9 longs-métrages et 9 courts-métrages présentés en compétition.

😊J'ai déjà choisi le film à voir : Un métier sérieux.

➡️Le lien : FRENCH FILM FESTIVAL

👍 Attention ! Il faut vous enregistrer pour regarder les films.

#lucie_recommande

Уверена, что многим из вас интересно, как проходит итоговый урок в клубе асинхронного обучения Le français à la portée de tous!
Сейчас расскажу😊

Асинхронный формат предполагает, что ученики занимаются каждый в удобное для него время, в своем темпе. Но мною было принято решение дополнить 5⃣ асинхронных урока в месяц, 👍-ым итоговым именно в формате онлайн встречи. Участие в ней члены Клуба принимают по желанию. Кому-то хочется "поговорить" и в формате диалога и полилога обсудить изученное, а кому-то - нет, что тоже совершенно нормально.

Предварительно в чате группы мы выбираем время, максимально подходящее группе. Обычно на выбор даётся 2 дня в конце месяца, первая и вторая половина дня.
Например, вчера состоялось занятие в группе B2-C1 в 10.00, у группе A2-B1 занятие в 20.00, а у группы В1-B2 занятие сегодня в 12.00.
Длительность урока ≈60 минут.
Обычно урок включает такие разделы mise en route, compréhension écrite et production orale, compréhension orale et production orale.
Статистика присутствия на итоговом уроке 50% от общего количества человек в группе.

👍Сегодня последний день записи в клуб на февраль.
Тема месяца La gastronomie française
Подробнее ⬇️
https://www.tgoop.com/le_fle_avec_lucie/990

➕Бонусом уроки декабря и января (без обратной связи)

😊Стоимость абонемента на месяц:
3900 для тех, кто присоединился в Клуб с декабря
4300 - для тех, кто с января
4600 - для тех, кто станет участником Клуба с февраля.
Почему стоимость разная, я рассказывала здесь
➡️https://www.tgoop.com/le_fle_avec_lucie/985

Задать уточняющие вопросы о Клубе вы можете в комментариях или перейдя по ссылке
➡️https://www.tgoop.com/m/CMO60M32YTYy

#асинхрон #клуб_асинхрон

Осталось совсем немного времени, двери (цитирую👍) "уютного пространства" Клуба закроются и шанса познакомиться с гастрономической Францией в таком формате уже не будет.

😊В группу B2-C1 мест нет.
😊В группах А2-В1, B1-B2 - есть.

😊Первый урок модуля La gastronomie française будет доступен 2-го февраля в 9.00 по Мск.

Если вы готовы попробовать, то пишите в ЛС ➡️@Lucietka

Первый в этом году дайджест
😊😊😂😊😊😊😊

В начале года я выкладывала гороскоп на французском для всех знаков зодиака Grand astro 2025 (я перечитала свой прогноз на январь и февраль, все так и было😎)

❤️В январе мы расширили словарный запас такими словами и выражениями:
😊Daron/daronne
😊Les pattes des mouettes sont sèches

😊Разобрали разницу между vouloir, s'en vouloir et en vouloir

😊Продолжили читать роман Les tribulations d'une jeune divorcée в нашем Atelier de lecture
😊Fiche 4
😊Fiche 5
😊Fiche 6
😊Fiche 7

➕сделали лексико-грамматический тест

Рекомендации по фильмам
😊100 % bio
😊Фестиваль французского кино (до 17 февраля)

Также была серия публикаций о Клубе асинхронного обучения Le français à la portée de tous
😊Почему стоимость абонемента в клубе повышается каждый месяц для новых участников?
😊Тема февраля в Клубе
😊Кому не подходит обучение в клубе
😊Какая группа в клубе самая популярная и почему
😊Как проходит итоговый урок в Клубе

👊В конце января я анонсировала участие в грандиозной конференции Лингвогурман: новые рецепты преподавания иностранных языков
🙂Мое выступление запланировано на 👍 февраля

❤️Вот такой выдался январь на канале.

#дайджест

В нашем Atelier de lecture мы продолжаем читать роман Les tribulations d'une jeune divorcée

Эта часть немного была тяжеловата для меня в моральном отношении, так как речь шла о le harcèlement sexuel.
Чтобы узнать, какой выход из сложившейся ситуации нашла наша героиня, сохраняйте fiche de lecture 8 с новой частью книги, лексикой и заданиями для самостоятельной работы.

⬇️Ссылка⬇️
https://disk.yandex.ru/i/qLOvAm85feM68w

Bonne lecture🙂

#lecture_avec_lucie

La fois passée, vous avez tellement apprécié les blagues publiées sous la rubrique "Quelle est la différence entre ..." que voici la suite !
Une nouvelle portion de devinettes.

C'est parti !
⬇️⬇️⬇️

1⃣ Quelle est la différence entre un voleur et une chauve-souris ?

2⃣Quelle est la différence entre une étoile et ma belle-mère ?

3⃣Quelle est la différence entre une cigarette et un ascenseur ?

5⃣Quelle est la différence entre un robot et du ketchup ?


⬇️Réponses⬇️

1⃣ Aucune, ils dorment tous les deux le jour et volent la nuit.

2⃣L'étoile est un astre, et ma belle-mère est un désastre.

3⃣Aucune, tous les deux font descendre (des cendres).

5⃣Aucune, ils sont tous les deux automates (aux tomates).

❤️Avez-vous aimé ?❤️