мс добродетель

Светлана Олонцева «Дислексия».
Мои отношения с этой книгой начались до ее издания, и в шутку я называю их токсичными. Сначала я увидела анонс и аннотацию, потом думала, что не буду покупать, потом купила и никак не могла начать читать и вот только что закончила.
Я понимала, что буду читать ее за один присест, не смогу перестать пока не дочитаю до конца.

Светлана Олонцева - выпускница программы «Учитель для России». Как и я. И она написала книгу про свой учительский опыт. Как я сделать не смогла.
Перед прочтением я испытывала зависть к самому факту наличия этой книги и страх от мысли, что, когда я закончу ее читать, я пойму, что хотела бы написать так же. Я бы не написала так же. Не чувствую, что язык, которым она написана, мне доступен.
Я боялась читать книгу еще и потому, что мне страшно погрузиться в состояния 2017-2019 годов. Моя память искусно стирает факты, события, лица, имена из того места и времени, оставляя ощущение мрака и смерти, которые, кажется, навсегда уже со мной. И я вроде научилась с этими ощущениями жить, они нашли себе местечко и в целом не беспокоят, но иногда выключение воды, ранние подъемы или случайные события запускают во мне непряитные процессы.

Я бы разделила книгу на 2 части: первый год в школе и второй. Они разные, и мне больше откликнулась первая часть. Мы со Светланой не знакомы, были участницами Программы в разное время и работали в разных контекстах и регионах. Но, несмотря на это, атмосфера школы и ассоциации, которые она вызывает, очень совпадают с моими. Это чувство оцепенения, безвыходности, одновременно витальности, исходящей от детей, и умирания, которым пропитано само здание школы, усталость, жизнь, разделенная на периоды, ощущение тяжести в груди, желание все бросить и невозможность этого.
Перед прочтением я много думала, какой конец мне бы понравился. Очень не хотела прочитать что-то в духе «сначала было тяжело, но потом я все преодолела, и в конце дети меня обожали, администрация просила остаться, а родители благодарили».
Книга закончилась тем, что главная героиня ушла из школы. Я тоже ушла.
И, честно говоря, сама не знаю, какой конец этой истории для меня. И закончилась ли она вообще. Не знаю, как оценивать этот опыт, не понимаю, что чувствую от того, что он у меня есть. Не хочу его забывать, но и помнить в деталях не могу.
Я не знаю, хватило ли бы у меня таланта описать свою историю и превратить ее в книгу. Не знаю, как обстоят дела с талантом у Светланы Олонцевой.
Но эта книга написана, потому что у нее хватило смелости рассказать свою историю. И за это большой респект.

#книжкихуижки

www.tgoop.com/mc_dobrodetel/218

1.2K viewsedited  Nov 29, 2023 at 18:42

Светлана Олонцева «Дислексия».
Мои отношения с этой книгой начались до ее издания, и в шутку я называю их токсичными. Сначала я увидела анонс и аннотацию, потом думала, что не буду покупать, потом купила и никак не могла начать читать и вот только что закончила.
Я понимала, что буду читать ее за один присест, не смогу перестать пока не дочитаю до конца.

Светлана Олонцева - выпускница программы «Учитель для России». Как и я. И она написала книгу про свой учительский опыт. Как я сделать не смогла.
Перед прочтением я испытывала зависть к самому факту наличия этой книги и страх от мысли, что, когда я закончу ее читать, я пойму, что хотела бы написать так же. Я бы не написала так же. Не чувствую, что язык, которым она написана, мне доступен.
Я боялась читать книгу еще и потому, что мне страшно погрузиться в состояния 2017-2019 годов. Моя память искусно стирает факты, события, лица, имена из того места и времени, оставляя ощущение мрака и смерти, которые, кажется, навсегда уже со мной. И я вроде научилась с этими ощущениями жить, они нашли себе местечко и в целом не беспокоят, но иногда выключение воды, ранние подъемы или случайные события запускают во мне непряитные процессы.

Я бы разделила книгу на 2 части: первый год в школе и второй. Они разные, и мне больше откликнулась первая часть. Мы со Светланой не знакомы, были участницами Программы в разное время и работали в разных контекстах и регионах. Но, несмотря на это, атмосфера школы и ассоциации, которые она вызывает, очень совпадают с моими. Это чувство оцепенения, безвыходности, одновременно витальности, исходящей от детей, и умирания, которым пропитано само здание школы, усталость, жизнь, разделенная на периоды, ощущение тяжести в груди, желание все бросить и невозможность этого.
Перед прочтением я много думала, какой конец мне бы понравился. Очень не хотела прочитать что-то в духе «сначала было тяжело, но потом я все преодолела, и в конце дети меня обожали, администрация просила остаться, а родители благодарили».
Книга закончилась тем, что главная героиня ушла из школы. Я тоже ушла.
И, честно говоря, сама не знаю, какой конец этой истории для меня. И закончилась ли она вообще. Не знаю, как оценивать этот опыт, не понимаю, что чувствую от того, что он у меня есть. Не хочу его забывать, но и помнить в деталях не могу.
Я не знаю, хватило ли бы у меня таланта описать свою историю и превратить ее в книгу. Не знаю, как обстоят дела с талантом у Светланы Олонцевой.
Но эта книга написана, потому что у нее хватило смелости рассказать свою историю. И за это большой респект.

#книжкихуижки

BY мс добродетель