Методичка

Блогеров могут заставить получать лицензию на ведение образовательной деятельности. Такой пакет законопроектов на эту тему с поправками в закон «Об образовании» подготовила рабочая группа по совершенствованию законодательства в блогосфере во главе с вице-спикером Госдумы Петром Толстым («Единая Россия»), а также первым зампредом комитета Госдумы по просвещению Яной Лантратовой («Справедливой России»). Проблему инфоциганства в "финансовых курсах" и тренингах эта инициатива не решит. ЦБ будет в доле, а госбумага "курсов" позволит обирать большее количество идиотов.

В случае принятия закона, блогеры не смогут продавать россиянам курсы и тренинги, если у них не будет лицензии на оказание образовательных услуг. В пояснительной записке к законодательной инициативе говорится, что сегодня рынок информационных и образовательных услуг, в том числе с использованием интернета, — один из наиболее перспективных. В 2022 году общий доход только онлайн-школ достиг 95 млрд рублей. В I квартале 2023-го выручка в этом сегменте составила 46,7 млрд, а по итогам года оборот онлайн-школ вырос на 30% год к году и достиг 123 млрд рублей.

Самые популярные ниши, успешно осваиваемые инфоцыганами:
- обучение новым профессиям (7,8 млрд рублей);
- курсы по здоровью (4,1 млрд);
- курсы по предпринимательству (4,6 млрд);
- тренинги по психологии (3,7 млрд рублей);
- курсы по эзотерике (3,4 млрд);
- повышение финансовой грамотности (1,9 млрд руб.);
- курсы по фитнесу (1,4 млрд) и отношениям (896 млн рублей).

Как указывают авторы законопроекта, для уклонения от уплаты налогов недобросовестные блогеры-предприниматели выдают за образовательную деятельность услуги, которые таковыми не являются. При этом в отношении этого сервиса сегодня действуют налоговые льготы. Поэтому государству необходимо разработать правовой порядок, при котором лица, предоставляющие услуги информационно-консультационного характера, не могли бы использовать режим налогообложения не по виду своей деятельности.

Авторы инициативы предлагают ввести обязательное государственное лицензирование образовательной деятельности, а также прописать в законе, что такими услугами не являются информационно-консультационные. Юрлица, оказывающие информационно-консультационные услуги, по закону сегодня должны иметь на эту деятельность лицензию. При этом для индивидуальных предпринимателей она не требуется.

Это создает неравные условия конкуренции, так как ИП заниматься этим бизнесом проще. Кроме того, это искусственно стимулирует блогеров-преподавателей уклоняться от налогов и лицензирования через систему дробления бизнеса. Когда фактически работает одна онлайн-школа, где множество преподавателей обучают многотысячную аудиторию, а по документам все оформлены как независимые ИП.

Особенно эта проблема актуальна в связи с большой популярностью курсов блогеров и различных онлайн-школ по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ. При этом назвать число инфлюенсеров, которые для уклонения от налогов используют оформление своих услуг как «образовательные», пока сложно, так как единой статистики никакое ведомство еще не ведет. Само правовое понятие «блогер», а также система составления статистики в этой сфере, находится в стадии разработки в профильных ведомствах.

Такие услуги нередко оказываются блогерами некачественно, а то и с целью мошенничества. Из-за этого к инфлюенсерам упало доверие граждан, которое необходимо вернуть.

И все же, главные проблемы онлайн обучения и тренингов лежат в плоскости идентификации блогеров в качестве субъектов образовательной деятельности. Зачастую потребитель даже не понимает, у кого он приобретает эти курсы, — у юрлица, ИП или частника.

www.tgoop.com/metodi4ka/8090

21.6K viewsJul 23 at 07:57

Блогеров могут заставить получать лицензию на ведение образовательной деятельности. Такой пакет законопроектов на эту тему с поправками в закон «Об образовании» подготовила рабочая группа по совершенствованию законодательства в блогосфере во главе с вице-спикером Госдумы Петром Толстым («Единая Россия»), а также первым зампредом комитета Госдумы по просвещению Яной Лантратовой («Справедливой России»). Проблему инфоциганства в "финансовых курсах" и тренингах эта инициатива не решит. ЦБ будет в доле, а госбумага "курсов" позволит обирать большее количество идиотов.

В случае принятия закона, блогеры не смогут продавать россиянам курсы и тренинги, если у них не будет лицензии на оказание образовательных услуг. В пояснительной записке к законодательной инициативе говорится, что сегодня рынок информационных и образовательных услуг, в том числе с использованием интернета, — один из наиболее перспективных. В 2022 году общий доход только онлайн-школ достиг 95 млрд рублей. В I квартале 2023-го выручка в этом сегменте составила 46,7 млрд, а по итогам года оборот онлайн-школ вырос на 30% год к году и достиг 123 млрд рублей.

Самые популярные ниши, успешно осваиваемые инфоцыганами:
- обучение новым профессиям (7,8 млрд рублей);
- курсы по здоровью (4,1 млрд);
- курсы по предпринимательству (4,6 млрд);
- тренинги по психологии (3,7 млрд рублей);
- курсы по эзотерике (3,4 млрд);
- повышение финансовой грамотности (1,9 млрд руб.);
- курсы по фитнесу (1,4 млрд) и отношениям (896 млн рублей).

Как указывают авторы законопроекта, для уклонения от уплаты налогов недобросовестные блогеры-предприниматели выдают за образовательную деятельность услуги, которые таковыми не являются. При этом в отношении этого сервиса сегодня действуют налоговые льготы. Поэтому государству необходимо разработать правовой порядок, при котором лица, предоставляющие услуги информационно-консультационного характера, не могли бы использовать режим налогообложения не по виду своей деятельности.

Авторы инициативы предлагают ввести обязательное государственное лицензирование образовательной деятельности, а также прописать в законе, что такими услугами не являются информационно-консультационные. Юрлица, оказывающие информационно-консультационные услуги, по закону сегодня должны иметь на эту деятельность лицензию. При этом для индивидуальных предпринимателей она не требуется.

Это создает неравные условия конкуренции, так как ИП заниматься этим бизнесом проще. Кроме того, это искусственно стимулирует блогеров-преподавателей уклоняться от налогов и лицензирования через систему дробления бизнеса. Когда фактически работает одна онлайн-школа, где множество преподавателей обучают многотысячную аудиторию, а по документам все оформлены как независимые ИП.

Особенно эта проблема актуальна в связи с большой популярностью курсов блогеров и различных онлайн-школ по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ. При этом назвать число инфлюенсеров, которые для уклонения от налогов используют оформление своих услуг как «образовательные», пока сложно, так как единой статистики никакое ведомство еще не ведет. Само правовое понятие «блогер», а также система составления статистики в этой сфере, находится в стадии разработки в профильных ведомствах.

Такие услуги нередко оказываются блогерами некачественно, а то и с целью мошенничества. Из-за этого к инфлюенсерам упало доверие граждан, которое необходимо вернуть.

И все же, главные проблемы онлайн обучения и тренингов лежат в плоскости идентификации блогеров в качестве субъектов образовательной деятельности. Зачастую потребитель даже не понимает, у кого он приобретает эти курсы, — у юрлица, ИП или частника.

BY Методичка