Методичка

В России планируют внести кардинальные изменения в контрольно-измерительные материалы (КИМ) по ряду предметов для сдачи Основного и Единого государственных экзаменов. Федеральный институт педагогических измерений опубликовал на своем сайте проекты документов, определяющих структуру и содержание КИМ основного государственного экзамена (ОГЭ) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2025 году.

В целом объем нововведений небольшой. Новации не длолжны усложнить экзамены и не повлияют существенным образом на подготовку к ним, считают в отделе информационного сопровождения Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). В ведомстве отметили, что хотят противостоять «практикам натаскивания и использования заученных шаблонных ответов».

Практически по всем предметам (по химии и биологии в том числе) задания становятся более практикоориентированными, объяснил старший научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ президентской академии Борис Илюхин. В результате - повышается роль рассуждений в решении, использования знаний и навыков, которые могут быть получены из других предметов.

Новое задание в ЕГЭ по информатике обращено к алгоритмам и методам, которые использует искусственный интеллект. Это вполне согласуется с ключевыми направлениями развития IT-отрасли, считают в Рособрнадзоре.

Наиболее спорные изменения ждут экзамен по русскому языку. При выполнении задания разработчики предлагают запретить ссылаться на комиксы, аниме, манга, фанфики, графический роман и компьютерные игры в ОГЭ и ЕГЭ. Ограничения стало результатом общественной дискуссии (в том числе в СМИ), развернувшейся весной 2024 года.

В Рособрнадзоре считают, что в рамках школьной программы изучается достаточное количество классических произведений отечественной и зарубежной литературы различной тематики и проблематики, чтобы на их основе сложилась четкая и убедительная аргументация собственного мнения экзаменуемого.

Также может увеличиться минимальное количество слов в сочинении. Увеличение минимального числа слов с 69 до 99 в сочинении на ЕГЭ обоснованно, поскольку для школьников, по их же словам, прежний предел слишком мал для полноценного эссе, отмечает старший научный сотрудник Социологического института ФНИСЦ РАН Зоя Прошкова. Сочинения объемом менее 100 слов практически не встречаются.

Изменений требует и экзамен по обществознанию, так как уже несколько лет стабильно находится внизу рейтинга по уровню результативности. Отчасти это вызвано тем, что его традиционно сдает много учащихся, но большинство педагогов и экспертов также отмечают высокий уровень сложности данного предмета. В особенности это относится к блоку «Право». В этом году результаты по нему оспаривались даже в суде. Действительно, чтобы выполнить некоторые из этих заданий, учащимся необходимо знать основы законодательства на уровне юридических вузов.

В целом предложенные изменения КИМ для ОГЭ и ЕГЭ продуманные и осторожные, что хорошо, учитывая экзаменационный стресс у школьников и их родителей, а также педагогов. Вместе с тем, банк с контрольно-измерительными материалами должен быть разработан заранее и доступен учителям и учащимся в процессе подготовки.

И все же, основная проблема заключается не в системе тестирования, а в отсутствии решений на государственном уровне относительно того сколько и каких именно специалистов необходимо учить. Возможно, будет намного полезнее развивать техникумы и учить реальной профессии, а к высшему образованию допускать только тех, кто действительно может показать высокий уровень знаний на экзамене.

www.tgoop.com/metodi4ka/8132

27.8K viewsSep 4 at 09:40

В России планируют внести кардинальные изменения в контрольно-измерительные материалы (КИМ) по ряду предметов для сдачи Основного и Единого государственных экзаменов. Федеральный институт педагогических измерений опубликовал на своем сайте проекты документов, определяющих структуру и содержание КИМ основного государственного экзамена (ОГЭ) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2025 году.

В целом объем нововведений небольшой. Новации не длолжны усложнить экзамены и не повлияют существенным образом на подготовку к ним, считают в отделе информационного сопровождения Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). В ведомстве отметили, что хотят противостоять «практикам натаскивания и использования заученных шаблонных ответов».

Практически по всем предметам (по химии и биологии в том числе) задания становятся более практикоориентированными, объяснил старший научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ президентской академии Борис Илюхин. В результате - повышается роль рассуждений в решении, использования знаний и навыков, которые могут быть получены из других предметов.

Новое задание в ЕГЭ по информатике обращено к алгоритмам и методам, которые использует искусственный интеллект. Это вполне согласуется с ключевыми направлениями развития IT-отрасли, считают в Рособрнадзоре.

Наиболее спорные изменения ждут экзамен по русскому языку. При выполнении задания разработчики предлагают запретить ссылаться на комиксы, аниме, манга, фанфики, графический роман и компьютерные игры в ОГЭ и ЕГЭ. Ограничения стало результатом общественной дискуссии (в том числе в СМИ), развернувшейся весной 2024 года.

В Рособрнадзоре считают, что в рамках школьной программы изучается достаточное количество классических произведений отечественной и зарубежной литературы различной тематики и проблематики, чтобы на их основе сложилась четкая и убедительная аргументация собственного мнения экзаменуемого.

Также может увеличиться минимальное количество слов в сочинении. Увеличение минимального числа слов с 69 до 99 в сочинении на ЕГЭ обоснованно, поскольку для школьников, по их же словам, прежний предел слишком мал для полноценного эссе, отмечает старший научный сотрудник Социологического института ФНИСЦ РАН Зоя Прошкова. Сочинения объемом менее 100 слов практически не встречаются.

Изменений требует и экзамен по обществознанию, так как уже несколько лет стабильно находится внизу рейтинга по уровню результативности. Отчасти это вызвано тем, что его традиционно сдает много учащихся, но большинство педагогов и экспертов также отмечают высокий уровень сложности данного предмета. В особенности это относится к блоку «Право». В этом году результаты по нему оспаривались даже в суде. Действительно, чтобы выполнить некоторые из этих заданий, учащимся необходимо знать основы законодательства на уровне юридических вузов.

В целом предложенные изменения КИМ для ОГЭ и ЕГЭ продуманные и осторожные, что хорошо, учитывая экзаменационный стресс у школьников и их родителей, а также педагогов. Вместе с тем, банк с контрольно-измерительными материалами должен быть разработан заранее и доступен учителям и учащимся в процессе подготовки.

И все же, основная проблема заключается не в системе тестирования, а в отсутствии решений на государственном уровне относительно того сколько и каких именно специалистов необходимо учить. Возможно, будет намного полезнее развивать техникумы и учить реальной профессии, а к высшему образованию допускать только тех, кто действительно может показать высокий уровень знаний на экзамене.

BY Методичка