دلایل اسکینر علیه تنبیه منفی

🔺تنبیه آثار جانبی هیجانی نامطلوب به بار می آورد.

🔺تنبیه به ارگانیسم نشان می‌دهد که چکار نکند، نه اینکه چکار بکند.

🔺تنبیه صدمه زدن به دیگران را توجیه می‌کند.

🔺کودک در موقعیتی که بتواند رفتار تنبیه شده قبلی را انجام دهد، بدون اینکه برای آن تنبیه شود، ممکن است وادار به انجام آن رفتار شود.

🔺تنبیه در شخص تنبیه شده نسبت به عامل تنبیه کننده و دیگران پرخاشگری ایجاد می‌کند.

🔺تنبیه اغلب یک پاسخ نامطلوب را جانشین پاسخ نامطلوب دیگر می‌سازد.

⭕️ توجه داشته باشید که تنبیه شکل‌های مختلف دارد.
▪️فیزیکی
▪️کلامی
▪️رفتاری( مثلاً قهر کردن طولانی )
▪️ انواع تهدیدها و...

✅ اسکینر در روان‌شناسی رفتاری راهکارهای مناسبی را جهت تعلیم و تربیت فرزند ارائه داده است.
در ادامه مفصل‌ توضیح خواهم داد.




https://www.tgoop.com/mohammad_eynizadeh

دارم مینی سریال ماده تاریک(Dark Matter) 2024 رو می‌بینم.
در قسمت چهارم، روانپزشک گروه که وظیفه‌ش مدیریت بحران روانی بود، لحظه‌ای که درگیر اتفاقی خاص شدند، کنترلش رو از دست داد و...

کسی که قرار بود در چنین شرایطی، کمک حال افرادِ گروه باشه، خودش به هم ریخت...

▪️نخستین پیامی که از این سکانس گرفتم این بود که از هر انسانی، هر اشتباهی بر میاد.

▪️دومین پیام این بود که افراد را چندان بر اساس القابشان در نظر نگیریم.
به عبارتی، پارامترهای مختلف شخصیت ما را ساخته‌اند. یکی از این پارامترها، مدرک تحصیلی و مطالعات است، شخصیت ما از پارامترهای دیگری نیز برخوردار است.

▪️سومین پیامی که گرفتم این بود که بیشتر در مورد درک کردن مطالعه کنم.
همانطور که ژاک لکان می‌گوید، ما یک کُل غیر منسجم هستیم.

▪️چهارمین پیامی که گرفتم این بود که در جلسات درمانی، بیش از پیش به سخنان مراجعین گوش بسپارم.
حتی لحظه‌ای که به زعم من مراجعم کاملا در اشتباه است، و حرفش اصلا منطقی نیست، به دیده‌ی تجزیه و تحلیل به حرفش گوش بدم.
شاید من در اشتباه باشم، شاید در این لحظه حق دارد کاملا اشتباه فکر کند، شاید در این لحظه لازم است چنین ذهنیتی داشته باشد، شاید تغییر بزرگ از دل پذیرش دیگری و در نظر گرفتن اشتباهاتش است.
هر سخن منطقی، ضرورتا عقلانی نیست.
گاهی به حکم عقل لازم است غیر منطقی رفتار کنیم.
دیگری را با توجه به شرایط و موقعیتی که دارد، می‌پذیریم و با همراهی خودش به نگاهی که به زندگی دارد می‌پردازیم.
آنجا که در من امنیت و گشودگی یافت، حتماً همراه هم خواهیم شد.
میوه‌ی بلوط به شکل بالقوه یک درخت بلوط است.
باید صبور بود و آنگونه که مستعد است به او نور تاباند.
بر این اساس به شکل بالفعل درخت بلوط خواهد شد.

والدین نیز می‌توانند چنین نگاهی به فرزندشان داشته باشند.

✍ محمد عینی‌زاده

https://www.tgoop.com/mohammad_eynizadeh

🍉 قصه‌ی شب یلدا
🔥 تجربه زیسته
♻️ معنابخشی به رنج‌ها

🎙محمد عینی‌زاده

https://www.tgoop.com/mohammad_eynizadeh

⭕️ تیک عصبی

سندروم تورِت یا نشانگان توره یک اختلال عصبی رشدی شایع است که در دوران کودکی یا نوجوانی آغاز و با چند تیک حرکتی و حداقل یک تیک صوتی مشخص می‌شود.
تیک‌های رایج شامل پلک زدن، سرفه، صاف کردن گلو، بوییدن آشکار، و حرکات صورت هستند.
▪️تیک‌ها با روش‌هایی از جمله حساسیت‌زدایی منظم، قابل درمان هستند.

https://www.tgoop.com/mohammad_eynizadeh

کنفرانس با موضوع : علم و شبه علم در روانشناسی

با حضور: محمد عینی زاده

پنج شنبه ۲۹ آذر ماه
ساعت ۲۱ به وقت تهران
گروه «Scientific Discourse»

https://www.tgoop.com/mohammad_eynizadeh

╔═.🍃.══════╗
   🆔 @Discourseees
╚══════.🍃.═

میان کندآموزی و هرگز نیاموختن تفاوت وجود دارد.
برخی کودکان هوش تحصیلی بالا، برخی متوسط و برخی هوش تحصیلی پایینی دارند.
این به مفهوم این نیست که هرگز توان یادگیری ندارند.
لازم است از روش‌های مختلف تدریس استفاده کنید تا متوجه بهترین روشی که روی فرزندتان موثر است، بشوید.
اگر با روش تدریس آشنا نیستید، و این باعث مایوس شدن و عصبانیت‌تان می‌شود، لطفاً پافشاری نکنید.
اگر فرزندتان دانش‌آموز تنبلی باشد، بهتر از این است که به خاطر تنبیه‌های کلامی و فیزیکی به انسان بیماری تبدیل شود.
رفتار نامناسب شما در زمان درس دادن به کودک، باعث آسیب‌های شخصیتی و روانی مختلف خواهد شد.

✍ محمد عینی‌زاده

https://www.tgoop.com/mohammad_eynizadeh

داستان ضحاک ماردوش در شاهنامه را که خوانده‌اید.
پس از بوسه اهریمن بر شانه‌های ضحاک، دو مار از شانه‌هایش بیرون آمدند...
مارها هر روز باید مغز دو جوان را می‌خورند تا ضحاک که پادشاه بود، در امان باشد.
چقدر روایت مواجهه مارهای ضحاک و جوانان ایران زمین، شبیه به تجربه‌ی زیسته‌مان در امروز است.
مواجهه کودکان و نوجوانان با سیستم آموزشی که ثمره‌ بوسه‌ی مافیای سرمایه‌داری بر شانه‌های نظام حاکم است.
از مغز جوانان وطن ارتزاق می‌کند و این داستان به قهقرا ترین شکل ممکن هنوز ادامه دارد...
خانواده در جهت تعلیم و تربیت فرزند، لازم است به شکل فرامدرسی تلاش کند.
آشنایی با روش و فنون تدریس و همچنین کسب آگاهی در حوزه‌ی فرزند‌پروری، از ضروریات تربیت فرزند سالم است.
✍ محمد عینی‌زاده

https://www.tgoop.com/mohammad_eynizadeh

♻️ هر انسان یک جهان است.

اروین گافمن می‌گه، طبیعت و ماهیت جهانیِ انسان، خیلی یک امر بشری نیست.
منظورش اینه که چندان نمی‌توان یک ذات جهان‌شمول برای بشر متصور شد.
ممکنه بتونیم بگیم که یک ذات جهان‌شمول برای سگ‌ها ، اسب‌ها و... وجود دارد، اما اینکه بشر یک ذات تماماً داشته باشه که همگی انسان‌ها را در کل کره زمین و در طول تاریخ در یک قالب بریزیم، اصولاً وجود ندارد.
از این موضوع در روان‌شناسی با عنوان مغز قابل بازنوشت یاد می‌شود.
مغز ما با یک سری گرایش‌ها و سوگیری‌ها به دنیا میاد. ما یک ذات داریم، ولی به قدری چکش‌خوار و قابل پاک کردن و بازنوشت و منعطف است که عملاً انگار انسان یک ذات فراگیر ندارد.
این نکته، ما رو از مطلق انگاری انسان و احوالاتش برحذر می دارد.
بر این اساس بنده در پاره‌ای از موارد با روانشناسی تکاملی همسو نیستم و با دیده‌ی شک به آن می‌نگرم.
به نظریه پدیدارگرایی توجه می‌کنم و می‌دانم که ما انسان‌ها بی‌شمار اشتراکات داریم که باعث شکل‌گیری تمدن و فرهنگ شده است.
اساساً جامعه بر همین اساس شکل گرفته است.
اما لازم است که به یونیک و منحصربه‌فرد بودن انسان‌ها نیز توجه داشته باشیم.

✍ محمد عینی‌زاده

https://www.tgoop.com/mohammad_eynizadeh

✅ منظور از انتخاب و آزادی نزد سارتر

هنگامی که ما می گوییم بشر در انتخاب خود آزاد است، منظور این است که هر یک از ما، با آزادی، وجود خود را انتخاب می کند. همچنین با این گفته می خواهیم این را نیز بگوییم که فرد بشر با انتخاب خود، همه آدمیان را انتخاب می کند.
در واقع هر یک از اعمال ما آدمیان، با آفریدن بشری که ما می خواهیم آن گونه باشیم ، در عین حال تصویری از بشر می سازد که به عقیده ما ، بشر به طور کلی باید آنچنان باشد.

انتخاب چنین و چنان بودن، در عین حال تأیید ارزش آنچه انتخاب می کنیم نیز هست، زیرا ما هیچ گاه نمی توانیم بدی را انتخاب کنیم، آنچه اختیار می کنیم همیشه خوبی است. و هیچ چیز برای ما خوب نمی تواند بود مگر آنکه برای همگان خوب باشد.

👤 ژان پل سارتر
📚 اگزیستانسیالیسم و اصالت بشر
🔃 برگردان، مصطفی رحیمی

https://www.tgoop.com/mohammad_eynizadeh

اگر در سازمان‌تان بهترین هستید، پس برای کارها و فشار‌های بیشتر آماده باشید، نه حقوق و جایگاه مناسب‌تر.

این نکته را در سال‌های ۸۸ و ۸۹ زمانی که تکنسین نیروگاه برقی گتوند در خوزستان بودم، دریافتم.
آنجا که هرچه بیشتر مطالعات فنی داشتم و بیش از پیش تلاش می‌کردم، آسیب بیشتر می‌دیدم و در نهایت در اولین ریزش نیرو، تسویه حساب شدم و بدون هیچ توضیحی اخراج شدم.
آنجا که شرایط بهتر، مزایای بیشتر و حقوق مناسب‌تر، معطوف به روابط درون‌سازمانی بود...

ناگفته نماند که تنها نیرویی بودم که فارغ‌التحصیل piping بودم و این صرفاً باعث زحمت بیشتر شده بود...

✍ محمد عینی‌زاده

https://www.tgoop.com/mohammad_eynizadeh

🎥خرافات چگونه شکل می‌گیرد؟

🛢منبع: Clipo

https://www.tgoop.com/mohammad_eynizadeh

در نظریه‌های زیگموند فروید، لیبیدو به عنوان نیرویی روانی یا انرژی جنسی تعریف می‌شود که بخش اصلی از نیروی زندگی یا Eros است. فروید معتقد بود که لیبیدو نیروی محرکه‌ای است که رفتار انسان‌ها را هدایت می‌کند و تأثیر زیادی بر رشد شخصیت، احساسات و روابط انسانی دارد.

لیبیدو در نزد فروید بیشتر جنبه جنسی و ناخودآگاه دارد و در مراحل مختلف رشد فرد از دوران کودکی تا بزرگسالی به شکل‌های متفاوتی ظاهر می‌شود. او این مراحل را به صورت مراحل روان‌جنسی یا مراحل رشد جنسی توضیح می‌دهد که شامل مراحل دهانی، مقعدی، آلتی، نهفتگی و جنسی است.


✅ در این راستا، لیبیدو به چند جنبه تقسیم می‌شود:

1. لیبیدو دهانی (مرحله دهانی): در اوایل کودکی، انرژی لیبیدو به دهان متمرکز می‌شود، جایی که کودک از آن برای مکیدن و بلعیدن استفاده می‌کند.

2. لیبیدو مقعدی (مرحله مقعدی): در این مرحله، که معمولاً در حدود دو تا سه سالگی است، کودک تمرکز خود را بر روی کنترل ادرار و مدفوع قرار می‌دهد.

3. لیبیدو فالویک (مرحله آلتی): در حدود پنج تا شش سالگی، این انرژی به اعضای جنسی کودک منتقل می‌شود، که در این مرحله علاقه‌مندی به تفاوت‌های جنسی و هویت جنسیتی شکل می‌گیرد.

4. مرحله نهفتگی: پس از دوره فالویک، علاقه جنسی کودک به‌طور موقت کاهش می‌یابد و او بیشتر به یادگیری و دوستی‌های اجتماعی مشغول می‌شود.

5. مرحله جنسی بالغ: در این مرحله، انرژی لیبیدو به روابط جنسی بالغ و تولید مثل متمرکز می‌شود.

✅لیبیدو در روان‌تحلیل‌گری:

فروید همچنین بر این باور بود که اگر این انرژی در یکی از مراحل رشد دچار اختلال شود، ممکن است فرد در بزرگسالی با مشکلات روانی یا شخصیت‌های خاصی مواجه شود. به عنوان مثال، اگر یک فرد در مرحله دهانی به‌طور نامناسب ارضا شود، ممکن است به ویژگی‌های شخصیتی مانند وابستگی زیاد یا مشکلاتی در برقراری روابط اجتماعی دچار شود.

در نهایت، لیبیدو برای فروید نیرویی بنیادی و شایسته توجه در فهم انگیزه‌های انسانی بود که نه تنها به رفتار جنسی، بلکه به تمام رفتارهای انسانی، به ویژه رفتارهایی که از نظر روانی سرکوب شده یا ناخودآگاه هستند، مربوط می‌شود.

https://www.tgoop.com/mohammad_eynizadeh

♻️ دلیل لجبازی کودکان

1. تثبیت استقلال: گاهی کودک دوست دارد به گونه‏ ای باشد که خودش می‏خواهد، نه آن گونه که شما می‏خواهید؛ زیرا احساس استقلال می‏کند؛ بنابراین، جایی برای نگرانی نیست.

2. جلب توجه: چنان سخن نگویید که کودک چنین موضعی بگیرد؛ او دوست دارد جلب توجه کند؛ پس به مخالفت ‏هایش بی‏ توجهی کنید و حساسیت نشان ندهید.

3. لجبازی: ممکن است این رفتار کودک به سبب لجبازی باشد که در اثر بی‏ توجهی شما به خواسته ‏های منطقی‏ اش ایجاد شده است.

4. انتقام‏جویی: گاهی کودک برای انتقام ‏جویی از پدر و مادری که دائم با هم درگیری و اختلاف دارند، چنین برخورد می‏کند.

https://www.tgoop.com/mohammad_eynizadeh