Notice: file_put_contents(): Write of 9492 bytes failed with errno=28 No space left on device in /var/www/tgoop/post.php on line 50
Warning: file_put_contents(): Only 4096 of 13588 bytes written, possibly out of free disk space in /var/www/tgoop/post.php on line 50 Mom’s Hacks | Лайфхаки воспитания@momshack P.258
Нет, не американского Такера. А того самого, шведского 😁
Этим термином психологи называют явление, при котором у ребенка появляется воображаемый друг. И теперь такой друг есть у Миры😳🫣
Когда я это осознала, то побежала читать, нормально ли такое вообще?!
Оказалось, что вполне нормально и часто встречается у детей в возрасте с 2,5 до 6 лет. С этим невидимым другом малыш может играть, разговаривать, ссориться. А иногда и подключает родителей к взаимодействию с ним.
Наличие воображаемого друга говорит о том, что у ребенка хорошо развита творческая фантазия, и его интеллект развивается в верном ключе. Чаще всего дружба с невидимым персонажем — это безобидная игра, которая рано или поздно пройдет. Однако родителям стоит обратить внимание, как именно ребенок с ним общается и нет ли здесь не очевидной на первый взгляд причины появления такого друга.
Вот несколько возможных причин появления синдрома: ❤️ Одиночество, ребенку не хватает общения и друзей в реальном мире. ❤️ Страх наказания, если родители слишком строгие. Тогда воображаемый друг становится этаким “козлом отпущения”, на которого можно скинуть всю вину. ❤️ Последствие каких-либо травмирующих событий (развод родителей, переезд, уход родственника). ❤️ Внутренний дискомфорт из-за каких-либо событий в семье. ❤️ Социализация и попытка побыть взрослым. Более позитивный вариант, при котором ребенок примеряет на себя роль родителя, воспитателя детского сада и тд. Обычно говорит теми же фразами, что и взрослые.
Как действовать родителям? ✔️Подыгрывать🙂 Можно сначала узнать, как выглядит этот друг, где он живет, чем любит заниматься, почему ребенку нравится с ним дружить? ✔️Не отказывайтесь вовлекаться в игру, если малыш попросит вас поиграть вместе с другом или подождать, пока он перейдет дорогу вместе с вами. ✔️Не ругайтесь, если малыш спихивает свою вину на друга, лучше предложите все исправить вместе.
Ребенок будет вам благодарен за то, что вы уважаете и поддерживаете его интересы и внутренний мир.
А случае с Мирой я не очень переживаю, тк общение с воображаемым другом у нее минимальное. В основном оно строится вокруг ее промахов. Например, у нее не получается вывернуть штаны и тогда она ругает его (но не сильно😁). Мы, конечно же, за это Миру никогда не ругаем, да и вообще совершенно не строгие родители, поэтому вряд ли это страх наказания. Пока я ненавязчиво узнала как выглядит ее друг (Мира сказала, что он невидимка) и где он живет (вместе с нами, в квартире). А дальше будем наблюдать.
Нет, не американского Такера. А того самого, шведского 😁
Этим термином психологи называют явление, при котором у ребенка появляется воображаемый друг. И теперь такой друг есть у Миры😳🫣
Когда я это осознала, то побежала читать, нормально ли такое вообще?!
Оказалось, что вполне нормально и часто встречается у детей в возрасте с 2,5 до 6 лет. С этим невидимым другом малыш может играть, разговаривать, ссориться. А иногда и подключает родителей к взаимодействию с ним.
Наличие воображаемого друга говорит о том, что у ребенка хорошо развита творческая фантазия, и его интеллект развивается в верном ключе. Чаще всего дружба с невидимым персонажем — это безобидная игра, которая рано или поздно пройдет. Однако родителям стоит обратить внимание, как именно ребенок с ним общается и нет ли здесь не очевидной на первый взгляд причины появления такого друга.
Вот несколько возможных причин появления синдрома: ❤️ Одиночество, ребенку не хватает общения и друзей в реальном мире. ❤️ Страх наказания, если родители слишком строгие. Тогда воображаемый друг становится этаким “козлом отпущения”, на которого можно скинуть всю вину. ❤️ Последствие каких-либо травмирующих событий (развод родителей, переезд, уход родственника). ❤️ Внутренний дискомфорт из-за каких-либо событий в семье. ❤️ Социализация и попытка побыть взрослым. Более позитивный вариант, при котором ребенок примеряет на себя роль родителя, воспитателя детского сада и тд. Обычно говорит теми же фразами, что и взрослые.
Как действовать родителям? ✔️Подыгрывать🙂 Можно сначала узнать, как выглядит этот друг, где он живет, чем любит заниматься, почему ребенку нравится с ним дружить? ✔️Не отказывайтесь вовлекаться в игру, если малыш попросит вас поиграть вместе с другом или подождать, пока он перейдет дорогу вместе с вами. ✔️Не ругайтесь, если малыш спихивает свою вину на друга, лучше предложите все исправить вместе.
Ребенок будет вам благодарен за то, что вы уважаете и поддерживаете его интересы и внутренний мир.
А случае с Мирой я не очень переживаю, тк общение с воображаемым другом у нее минимальное. В основном оно строится вокруг ее промахов. Например, у нее не получается вывернуть штаны и тогда она ругает его (но не сильно😁). Мы, конечно же, за это Миру никогда не ругаем, да и вообще совершенно не строгие родители, поэтому вряд ли это страх наказания. Пока я ненавязчиво узнала как выглядит ее друг (Мира сказала, что он невидимка) и где он живет (вместе с нами, в квартире). А дальше будем наблюдать.
Ng was convicted in April for conspiracy to incite a riot, public nuisance, arson, criminal damage, manufacturing of explosives, administering poison and wounding with intent to do grievous bodily harm between October 2019 and June 2020. The public channel had more than 109,000 subscribers, Judge Hui said. Ng had the power to remove or amend the messages in the channel, but he “allowed them to exist.” On June 7, Perekopsky met with Brazilian President Jair Bolsonaro, an avid user of the platform. According to the firm's VP, the main subject of the meeting was "freedom of expression." Choose quality over quantity. Remember that one high-quality post is better than five short publications of questionable value. Telegram Channels requirements & features
from us
