Мать-ученый

есть ли смысл в пальчиковых красках?

Изучала вопрос творчества у детей и наткнулась на небольшие исследования о том, как влияет рисование пальчиковыми красками на развитие мелкой моторики у детей.

В исследованиях участвовали дети 3-5 лет, которые несколько занятий рисовали пальцами, причем не так как именно нам предлагают в год рисовать с помощью отпечатков, а использовать пальцы как кисть.

В результате у детей кто рисовал пальцами чуть повысились показатели мелкой моторики.

Но пока не бегите за красками, я еще уточню, что сравнивали детей которые рисовали пальцами и детей которые рисовали кистью. Или детей которые не занимались ничем мелкомоторным и теми кто рисовал пальцами. Думаю тут конечно было бы интереснее сравнивать тех, кто рисовал пальцами и теми кто, допустим, лепил из пластилина.

Что нам вообще важно знать относительно моторики дошкольника - мелкая моторика вносит значимый вклад в когнитивное развитие детей (особенно эта связь хорошо видна в начальной школе). Поэтому, занятия направленные на мелкую моторику - будь то краски или пластилин - скорее принесут пользу.

литература:
Maelany, I., & Widyaningsih, T. S. (2022). Application of Finger Paint to Stimulate Fine Motor Development in Preschool Children. Journal of Language and Health, 3(2), 55-60.

Wahyuni, L., Afrinovera, A., Delfia, E., Lina, L., & Sari, N. E. (2022). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Finger Painting Dengan Menggunakan Aquarel di TK Ancano Desa Kungkai Bangko. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(3), 17235-17244.

Pribadi, B. A. (2023). Use of finger-painting activities to improve students' fine motor skills. In International Conference on Teaching and Learning (Vol. 1, pp. 418-423).

www.tgoop.com/motherscientist/462

1.9K viewsАлёна Девятерикова, Sep 19 at 14:45

есть ли смысл в пальчиковых красках?

Изучала вопрос творчества у детей и наткнулась на небольшие исследования о том, как влияет рисование пальчиковыми красками на развитие мелкой моторики у детей.

В исследованиях участвовали дети 3-5 лет, которые несколько занятий рисовали пальцами, причем не так как именно нам предлагают в год рисовать с помощью отпечатков, а использовать пальцы как кисть.

В результате у детей кто рисовал пальцами чуть повысились показатели мелкой моторики.

Но пока не бегите за красками, я еще уточню, что сравнивали детей которые рисовали пальцами и детей которые рисовали кистью. Или детей которые не занимались ничем мелкомоторным и теми кто рисовал пальцами. Думаю тут конечно было бы интереснее сравнивать тех, кто рисовал пальцами и теми кто, допустим, лепил из пластилина.

Что нам вообще важно знать относительно моторики дошкольника - мелкая моторика вносит значимый вклад в когнитивное развитие детей (особенно эта связь хорошо видна в начальной школе). Поэтому, занятия направленные на мелкую моторику - будь то краски или пластилин - скорее принесут пользу.

литература:
Maelany, I., & Widyaningsih, T. S. (2022). Application of Finger Paint to Stimulate Fine Motor Development in Preschool Children. Journal of Language and Health, 3(2), 55-60.

Wahyuni, L., Afrinovera, A., Delfia, E., Lina, L., & Sari, N. E. (2022). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Finger Painting Dengan Menggunakan Aquarel di TK Ancano Desa Kungkai Bangko. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(3), 17235-17244.

Pribadi, B. A. (2023). Use of finger-painting activities to improve students' fine motor skills. In International Conference on Teaching and Learning (Vol. 1, pp. 418-423).

BY Мать-ученый