Forwarded from اتچ بات
🌔
برگی از کتاب «متــافیــزیـک حیــرت
(حیرت فلسفی حکیم عمر خیام)»
اینک به فیلسوفی نیاز داریم
که عقل تحیّر را تفسیر کند و
به جای خزیدن در مأمن یک نظام فلسفی ،
که شکلِ فیلسوفانهٔ حیرتزدائی است ،
نحوهٔ شکافتنِ سقفِ منظومههای فلسفی را
به ما بیاموزد
و آوای حیرت سر دهد .
🔹
حیرت ثانی ، که هنگام مواجهه با پرسش از اسـرار هستی حـاصل میشود ، بر خلافِ حیرت نخست ، که حیرتِ درماندگـی بـود و زدودنی ، حیرتی است «آزمودنی» . این حیرت ، با عقل انسانی ، معیّت دارد و از آن قابل انفکاک نیست . اینگونه پرسشها ، و حیرتِ ناشی از آن ، که به قول اهل فلسفه ، کمال اوّل عقل ، و مقوّم عقل است ، نه کمال ثانی ، ریشه در غربت آدمیزاده در این جهان خاکی دارد و در وجود او تعبیه شده است تا راه بازگشت به وطنِ خود را جستوجو کند .
«آدمی پس از هبوط ، گرفتار بُهت میشود و نمیداند که در کجا فروافتاده است . آنگاه که از دهشت هبوط خارج میگردد و به هوش میآید و در متن مهبط قرار میگیرد و در جریان زمان ، واقع میشود ، لختی به خودش مینگرد ؛ آنـک سر برمیدارد و به آبیِ بیکرانهٔ آسمان مینگرد ؛ گرفتار وحشت و تحیّر میگردد و زیرِ لب زمزمه میکند : «ز کجا آمدهام ؟ آمدنم بهر چه بود ؟» . امثال این سؤالات ، مقوّم عقل انسان ، و مولّد تحیّری است که آدمی با آن ، به وادی آدمیّت قدم مینهد . این تحیّر را هرگز نباید زدود ؛ چرا که زدودن و از میان بردن آن ، کار شیطان است ، و به معنای تنزّل و فرو آمدنِ به مرتبهٔ زنده ماندنِ محض است که هنـر چندانی نمیخواهد ، بلکه هر جانوری میتواند زنده بماند . مقدم این تحیّر و این پرسشها را همواره باید گرامی داشت و چون جانِ عزیز دربرگرفت و با لحظه لحظهٔ سرسبزی و نشاط عقل ، آن را آزمود . آری این تحیّر ، نه همانند حیرتِ قبلالعقل ، زدودنی ، بلکه آزمودنی است» .
📚متافیزیک حیرت
صص ۱۹۰ - ۱۹۱
#دکتر_نصرالله_حکمت
#حکیم_عمر_خیام
#همراه_با_کتاب
#متافیزیک_حیرت
@nasrollahhekmat
برگی از کتاب «متــافیــزیـک حیــرت
(حیرت فلسفی حکیم عمر خیام)»
اینک به فیلسوفی نیاز داریم
که عقل تحیّر را تفسیر کند و
به جای خزیدن در مأمن یک نظام فلسفی ،
که شکلِ فیلسوفانهٔ حیرتزدائی است ،
نحوهٔ شکافتنِ سقفِ منظومههای فلسفی را
به ما بیاموزد
و آوای حیرت سر دهد .
🔹
فصل دوم : حیرت فلسفی
حیرت ثانی ، که هنگام مواجهه با پرسش از اسـرار هستی حـاصل میشود ، بر خلافِ حیرت نخست ، که حیرتِ درماندگـی بـود و زدودنی ، حیرتی است «آزمودنی» . این حیرت ، با عقل انسانی ، معیّت دارد و از آن قابل انفکاک نیست . اینگونه پرسشها ، و حیرتِ ناشی از آن ، که به قول اهل فلسفه ، کمال اوّل عقل ، و مقوّم عقل است ، نه کمال ثانی ، ریشه در غربت آدمیزاده در این جهان خاکی دارد و در وجود او تعبیه شده است تا راه بازگشت به وطنِ خود را جستوجو کند .
«آدمی پس از هبوط ، گرفتار بُهت میشود و نمیداند که در کجا فروافتاده است . آنگاه که از دهشت هبوط خارج میگردد و به هوش میآید و در متن مهبط قرار میگیرد و در جریان زمان ، واقع میشود ، لختی به خودش مینگرد ؛ آنـک سر برمیدارد و به آبیِ بیکرانهٔ آسمان مینگرد ؛ گرفتار وحشت و تحیّر میگردد و زیرِ لب زمزمه میکند : «ز کجا آمدهام ؟ آمدنم بهر چه بود ؟» . امثال این سؤالات ، مقوّم عقل انسان ، و مولّد تحیّری است که آدمی با آن ، به وادی آدمیّت قدم مینهد . این تحیّر را هرگز نباید زدود ؛ چرا که زدودن و از میان بردن آن ، کار شیطان است ، و به معنای تنزّل و فرو آمدنِ به مرتبهٔ زنده ماندنِ محض است که هنـر چندانی نمیخواهد ، بلکه هر جانوری میتواند زنده بماند . مقدم این تحیّر و این پرسشها را همواره باید گرامی داشت و چون جانِ عزیز دربرگرفت و با لحظه لحظهٔ سرسبزی و نشاط عقل ، آن را آزمود . آری این تحیّر ، نه همانند حیرتِ قبلالعقل ، زدودنی ، بلکه آزمودنی است» .
📚متافیزیک حیرت
صص ۱۹۰ - ۱۹۱
#دکتر_نصرالله_حکمت
#حکیم_عمر_خیام
#همراه_با_کتاب
#متافیزیک_حیرت
@nasrollahhekmat
Telegram
attach 📎
🔸 «بازنشـر»
💠 متنخوانی و تفسیر تعلیقات ابنسیـنا
🔻🎧 جلسهٔ سوم از دورهٔ نوزدهم
پوشهٔ صوتی شمارهٔ یک :
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4459
🔻🎧 جلسهٔ سوم از دورهٔ نوزدهم
پوشهٔ صوتی شمارهٔ دو :
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4460
🔻🎧 جلسهٔ هفتم از دورهٔ هجدهم
پوشهٔ صوتی شمارهٔ یک :
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4369
🔻🎧 جلسهٔ هفتم از دورهٔ هجدهم
پوشهٔ صوتی شمارهٔ دو :
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4370
🔻🎧 جلسهٔ دوم از دورهٔ سیزدهم
پوشهٔ صوتی شمارهٔ یک :
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4439
🔻🎧 جلسهٔ دوم از دورهٔ سیزدهم
پوشهٔ صوتی شمارهٔ دو :
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4440
@nasrollahhekmat
💠 متنخوانی و تفسیر تعلیقات ابنسیـنا
🔻🎧 جلسهٔ سوم از دورهٔ نوزدهم
پوشهٔ صوتی شمارهٔ یک :
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4459
🔻🎧 جلسهٔ سوم از دورهٔ نوزدهم
پوشهٔ صوتی شمارهٔ دو :
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4460
🔻🎧 جلسهٔ هفتم از دورهٔ هجدهم
پوشهٔ صوتی شمارهٔ یک :
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4369
🔻🎧 جلسهٔ هفتم از دورهٔ هجدهم
پوشهٔ صوتی شمارهٔ دو :
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4370
🔻🎧 جلسهٔ دوم از دورهٔ سیزدهم
پوشهٔ صوتی شمارهٔ یک :
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4439
🔻🎧 جلسهٔ دوم از دورهٔ سیزدهم
پوشهٔ صوتی شمارهٔ دو :
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4440
@nasrollahhekmat
Telegram
نصرالله حكمت
#متن_خوانی_و_تفسیر_تعلیقات_ابن_سینا
#دکتر_نصرالله_حکمت
#کلاس_های_آنلاین
#پوشه_صوتی
🔸متنخـوانی و تفسیر تعلیقات ابنسیـنا
جلسهٔ سـوّم از دورهٔ نـوزدهم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🎧 پوشهٔ صوتی شمارهٔ…
#دکتر_نصرالله_حکمت
#کلاس_های_آنلاین
#پوشه_صوتی
🔸متنخـوانی و تفسیر تعلیقات ابنسیـنا
جلسهٔ سـوّم از دورهٔ نـوزدهم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🎧 پوشهٔ صوتی شمارهٔ…
✅ دپارتمان حکمتانه و انتشارات الهام با همکاری مجمع فلاسفه ایران برگزار می کنند:
💠 ذهن منفعل
روایت انسان ناب
پرسش این است که:
چگونه می توانیم شکل خودمان باشیم ؟
در غوغای امروزین یکسانانگاری آدمیان ، و در سیلاب خروشان همانندسازی انسانها ، که بستری است مناسب برای تأمین منافع متولیان دین و متولیان عقل و علم ، شاید راه نجات انسان این باشد که طبیعت ناب خود را بیابد و شکل خودش باشد.
اما مسئله این است که : چگونه؟
زمان: چهارشنبه ۱۷ اردیبهشت
ساعت: ۱۶تا۱۹ (حضوری)
(ورود برای عموم آزاد و رایگان است)
مکان : میدان انقلاب ، خیابان کارگر جنوبی ، کوچه آیرام ، پلاک ۱۳، مجمع فلاسفه ایران .
💠 ذهن منفعل
روایت انسان ناب
پرسش این است که:
چگونه می توانیم شکل خودمان باشیم ؟
در غوغای امروزین یکسانانگاری آدمیان ، و در سیلاب خروشان همانندسازی انسانها ، که بستری است مناسب برای تأمین منافع متولیان دین و متولیان عقل و علم ، شاید راه نجات انسان این باشد که طبیعت ناب خود را بیابد و شکل خودش باشد.
اما مسئله این است که : چگونه؟
زمان: چهارشنبه ۱۷ اردیبهشت
ساعت: ۱۶تا۱۹ (حضوری)
(ورود برای عموم آزاد و رایگان است)
مکان : میدان انقلاب ، خیابان کارگر جنوبی ، کوچه آیرام ، پلاک ۱۳، مجمع فلاسفه ایران .
Forwarded from نصرالله حكمت
تفسیر کلام معصوم ( ۱۵ ) :
حضرت رضا
درود و خدا و فرشتگان
و آدمیان
بر او بادا
در بارهٔ «تفکر» چنین میگوید :
لیس العبادةُ کثرةَُ الصلاةِ و الصومِ
انّما العبادةُ التفکر فی امر الله .
عبادت ، بسیاریِ نماز و روزه نیست، بلکه عبادت،تفکر در امر خدا است .
🔹 تفسیر :
عبودیت حق ، به معنای آزادی و رهائی از غیر حق است . به قول خواجهٔ شیرازی :
فاش میگویم و از گفتهٔ خود دلشادم
بندهٔ عشقم و از هر دوجهان آزادم
بندگی حق و حقیقت ، آدمی را از غیر حقیقت و «شبه حقیقت» ، میرهاند و او را به سانِ معبری ، مهیایِ عبور خدا میکند و خلیفگیِ انسان را تحقق میبخشد . بدین گونه است که کُنه و ژرفای گوهر عبودیت ، ربوبیت است .
🔹 «نماز»، تجسم عبودیت انسان ، در برابر حق و حقیقت ، و نمایانگرِ آن است که نمازگزار ، جز در برابر حق ، تسلیم نمیشود . از این رو حضرت رضا درود بر او ، توصیه میکند که حق نماز را ضایع مکنید؛ چرا که هر کس حق نماز را تضییع کند ، با قارون و هامان محشور میشود :
لاتُضَیِّعوا صلاتَکم ، فانَٓ من ضیَّعَ صلاتَهُ حُشِرَ مع قارون و هامان .
(عیون اخبار الرضا ج۲،ص۳۱)
🔹 اکنون سخن امام این است که نماز با همهٔ اهمیتی که دارد و عمود دین است ، باید به اندازه باشد و چنین نیست که زیادهروی در آن ، عبادت بهشمار آید . در کنار نماز و همراه آن ، حقیقت عبادت را باید در «تفکر» جست ؛ تفکر در امر خدا .
🔹 حال پرسش این است که : تفکر چیست؟ و چگونه میتوان تفکر کرد ؟
در ذیل این پرسش ، بحث و سخن بسیار است . بنده میخواهم به اختصار بگویم که یکی از چیزهائی که میتواند زمینهٔ تفکر را در ما فراهم کند ، «شنیدن» است . شاید بتوان گفت که «تفکر ، شنیدن از خویشتن است» . ما باید تمرین شنیدن کنیم . آن گاه که قدرت شنیدن داشته باشیم ، در و دیوار عالم با ما سخن میگوید .
🔹وقتی خود را در یک «جهانلانه» محبوس کردهایم و الفاظ و مفاهیم و نامهای خاصی را در اطراف ذهن خود چیدهایم ، این چپدمان الفاظ و اسما و مفاهیم ، سدی ستبر و سنگین ، در برابر شنیدن است . زیرا شنیدن ، این چیدمان را به هم میریزد و در ذهن ما زلزله میافکند و شاید این بههمریختگی ، آرام و قرار را از ما سلب کند . به همین جهت است که ناآگاهانه ، همواره مهیای نشنیدنیم .
🔹اینک برای این که بتوانیم بشنویم ، باید با شهامت تمام ، آمادهٔ تغییر خویش باشیم و از این تغییر ، هراسی به دل راه ندهیم .
باید بدانیم که آمادگی برای تغییرِ مدام و گشودگیِ همواره ، ما را مهیای شنیدن میکند ، و این شنیدن ، زمینهٔ تفکر را فراهم میآورد ؛ و این تفکر ، عبادت حق و حقیقت است .
#تفسیر_کلام_معصوم
@nasrollahhekmat
حضرت رضا
درود و خدا و فرشتگان
و آدمیان
بر او بادا
در بارهٔ «تفکر» چنین میگوید :
لیس العبادةُ کثرةَُ الصلاةِ و الصومِ
انّما العبادةُ التفکر فی امر الله .
عبادت ، بسیاریِ نماز و روزه نیست، بلکه عبادت،تفکر در امر خدا است .
🔹 تفسیر :
عبودیت حق ، به معنای آزادی و رهائی از غیر حق است . به قول خواجهٔ شیرازی :
فاش میگویم و از گفتهٔ خود دلشادم
بندهٔ عشقم و از هر دوجهان آزادم
بندگی حق و حقیقت ، آدمی را از غیر حقیقت و «شبه حقیقت» ، میرهاند و او را به سانِ معبری ، مهیایِ عبور خدا میکند و خلیفگیِ انسان را تحقق میبخشد . بدین گونه است که کُنه و ژرفای گوهر عبودیت ، ربوبیت است .
🔹 «نماز»، تجسم عبودیت انسان ، در برابر حق و حقیقت ، و نمایانگرِ آن است که نمازگزار ، جز در برابر حق ، تسلیم نمیشود . از این رو حضرت رضا درود بر او ، توصیه میکند که حق نماز را ضایع مکنید؛ چرا که هر کس حق نماز را تضییع کند ، با قارون و هامان محشور میشود :
لاتُضَیِّعوا صلاتَکم ، فانَٓ من ضیَّعَ صلاتَهُ حُشِرَ مع قارون و هامان .
(عیون اخبار الرضا ج۲،ص۳۱)
🔹 اکنون سخن امام این است که نماز با همهٔ اهمیتی که دارد و عمود دین است ، باید به اندازه باشد و چنین نیست که زیادهروی در آن ، عبادت بهشمار آید . در کنار نماز و همراه آن ، حقیقت عبادت را باید در «تفکر» جست ؛ تفکر در امر خدا .
🔹 حال پرسش این است که : تفکر چیست؟ و چگونه میتوان تفکر کرد ؟
در ذیل این پرسش ، بحث و سخن بسیار است . بنده میخواهم به اختصار بگویم که یکی از چیزهائی که میتواند زمینهٔ تفکر را در ما فراهم کند ، «شنیدن» است . شاید بتوان گفت که «تفکر ، شنیدن از خویشتن است» . ما باید تمرین شنیدن کنیم . آن گاه که قدرت شنیدن داشته باشیم ، در و دیوار عالم با ما سخن میگوید .
🔹وقتی خود را در یک «جهانلانه» محبوس کردهایم و الفاظ و مفاهیم و نامهای خاصی را در اطراف ذهن خود چیدهایم ، این چپدمان الفاظ و اسما و مفاهیم ، سدی ستبر و سنگین ، در برابر شنیدن است . زیرا شنیدن ، این چیدمان را به هم میریزد و در ذهن ما زلزله میافکند و شاید این بههمریختگی ، آرام و قرار را از ما سلب کند . به همین جهت است که ناآگاهانه ، همواره مهیای نشنیدنیم .
🔹اینک برای این که بتوانیم بشنویم ، باید با شهامت تمام ، آمادهٔ تغییر خویش باشیم و از این تغییر ، هراسی به دل راه ندهیم .
باید بدانیم که آمادگی برای تغییرِ مدام و گشودگیِ همواره ، ما را مهیای شنیدن میکند ، و این شنیدن ، زمینهٔ تفکر را فراهم میآورد ؛ و این تفکر ، عبادت حق و حقیقت است .
#تفسیر_کلام_معصوم
@nasrollahhekmat
Forwarded from نصرالله حكمت
میلاد منور و خجستهٔ
غریب الغربا
معین الضعفا
امام رئوف
ضامن آهو
حضرت رضا را ،
درود خدا و فرشتگان
و انسانها
و همهٔ آهوان
بر او بادا ،
تبریک میگویم .
نصرالله حکمت
غریب الغربا
معین الضعفا
امام رئوف
ضامن آهو
حضرت رضا را ،
درود خدا و فرشتگان
و انسانها
و همهٔ آهوان
بر او بادا ،
تبریک میگویم .
نصرالله حکمت
Forwarded from نصرالله حكمت
✅ عرض سلام و احترام
برگزاری دوره زیبایی شناسی و حکمت هنر اسلامی
۵ جلسه دوساعته
در گروه تلگرامی با حضور استاد حکمت همراه با پرسش و پاسخ
✅هزینه دوره ۲۰۰ هزار تومان
جهت ثبت نام به آیدی زیر پیام دهید
@nahekmat
برگزاری دوره زیبایی شناسی و حکمت هنر اسلامی
۵ جلسه دوساعته
در گروه تلگرامی با حضور استاد حکمت همراه با پرسش و پاسخ
✅هزینه دوره ۲۰۰ هزار تومان
جهت ثبت نام به آیدی زیر پیام دهید
@nahekmat
Forwarded from انجمنعلمی فلسفه دانشگاه شهید بهشتی
📌انجمن علمی فلسفه دانشگاه شهید بهشتی برگزار میکند:
🎬 نمایش و نقد فیلم مستند خیام در بوشهر
👤سخنران: دکتر نصرالله حکمت
🕰زمان: سه شنبه ۳۰ اردیبهشتماه، ساعت ۱۵ تا ۱۷
🏛مکان: دانشگاه شهید بهشتی، دانشکدهٔ ادبیات و علوم انسانی، تالار مولوی
❗️ورود برای عموم آزاد است.
@Philosophysbu
🎬 نمایش و نقد فیلم مستند خیام در بوشهر
با حضور تهیهکننده و کارگردان: یاسین محمدی
👤سخنران: دکتر نصرالله حکمت
🕰زمان: سه شنبه ۳۰ اردیبهشتماه، ساعت ۱۵ تا ۱۷
🏛مکان: دانشگاه شهید بهشتی، دانشکدهٔ ادبیات و علوم انسانی، تالار مولوی
❗️ورود برای عموم آزاد است.
@Philosophysbu
Forwarded from اتچ بات
▫️
بــرگی از کتاب
«درآمدی به تـاریخ فلسفهٔ اسلامی»
🔹 وجوه چهارگانه در نقد مرزبندی میان
تاریخ فلسفه و تاریخ فلاسفه
. وجه چهارم
ابنسینا که در فلسفهٔ خود ادامهٔ تفکّر فلسفی فارابی دوم است ، و از قول به وحدت فلسفه عبور کرده است ، به نحوی از تکامل فلسفه سخن میگوید . البته وی تعبیر «تکـامل فلسفه» را به کار نبرده است امّا دربارهٔ تفاوت افلاطون و ارسطو عباراتی میآورد که دلالت بر این اعتقاد دارد که فلسفه در زمان افلاطون ، به رشد کافی یعنی به رشدی که قابل برداشت و بهرهوری باشد نرسیده بوده است .
وی در کتاب سفسطه از منطق شفا دربارهٔ افلاطون چنین میگوید : «اگر علم افلاطون همین مقدار باشد که به دست ما رسیده ، باید گفت که بضاعتش اندک بوده است» . پس از آن میگوید :
و لم تنضج الحکمة فی اوانه نضجاً یجنی . ۱
در روزگار او ، حکمت به آن اندازه از رشد که قابل برداشت باشد نرسیده بوده است .
سپس در ادامه و دربارهٔ کسانی که افـلاطون را بر ارسطو تـرجیح دادهاند ، میگوید :
اینان یا به ارسطو حسد میورزند یا دربارهٔ افلاطون تابع این امر مشهورند که در هر صناعتی ، آنکه زمـاناً پیشتر است ، درجـهای بـرتر دارد ، درحـالی که عکس آن درست است . ۲
ملاحظه میکنید که از نظر ابنسینا هر صناعتی و از جمله فلسفه حرکتی رو به رشد و کمال دارد و در نتیجه آن کسی که زماناً مؤخّر است ، به لحاظ علمی درجهای مقدّم دارد .
ورود عنصر زمان به فهم فلسفی ، از سوی ابنسینا و تأثیر آن در سیر تکامل عقل ، ورودی مبارک است که جای بحث و بررسی بسیار دارد و میتواند نویدبخش فتح بابی نو در تفکّر فلسفی ابنسینا باشد و باید در جای خود مورد بحث قرار گیرد . آنچه مرتبط با بحث ما است این است که از نظر ابنسینا صنعت فلسفه ، مانند هر صنعتی دیگر در بستر زمان رشد میکند و ارسطو چون پس از افلاطون میزیسته ، علاوه بر اینکه از فلسفهٔ او بهرهمند شده ، نبوغ عظیم خودش بابهای دیگری نیز بر او گشوده و مجموعاً به لحاظ فلسفی مرتبهای برتر و بالاتر از استاد خود دارد .
بدین ترتیب میتوان ناگفتهای را از بیان ابنسینا استنباط کرد و آن این است که خود او نیز به لحاظ فلسفی در مرتبهای فراتر از ارسطو قرار دارد .
سیر استکمالی فلسفه را ابنسینا در الهیات شفا نیز مورد بحث قرار داده و بر آن تأکید کرده است . در آنجا میگوید که فلسفه روندی رو به رشد و کمال داشته و از این رو در آغاز ، یونانیان اهل خطابه بودند ؛ سپس مغالطه و جدل به وجود آمد ؛ و حکمای اقدم در آغاز با قسم طبیعی سر و کار داشتند . سپس متوجهٔ ریاضی شدند ؛ پس از آن به الهی پـرداختند . ۳
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
۱ . کتاب سفسطه ، صص ۱۱۴ و ۱۱۵ .
۲ . همان ، ص ۱۱۵ .
۳ . متافیزیک ابنسینا ، اثر نگارنده ، صص ۱۲۱ و ۱۲۲ .
📝 درآمدی به تاریخ فلسفهٔ اسلامی
صص ۴۴ - ۴۶
#دکتر_نصرالله_حکمت
#همراه_با_کتاب
#درآمدی_به_تاریخ_فلسفه_اسلامی
@nasrollahhekmat
بــرگی از کتاب
«درآمدی به تـاریخ فلسفهٔ اسلامی»
🔹 وجوه چهارگانه در نقد مرزبندی میان
تاریخ فلسفه و تاریخ فلاسفه
. وجه چهارم
ابنسینا که در فلسفهٔ خود ادامهٔ تفکّر فلسفی فارابی دوم است ، و از قول به وحدت فلسفه عبور کرده است ، به نحوی از تکامل فلسفه سخن میگوید . البته وی تعبیر «تکـامل فلسفه» را به کار نبرده است امّا دربارهٔ تفاوت افلاطون و ارسطو عباراتی میآورد که دلالت بر این اعتقاد دارد که فلسفه در زمان افلاطون ، به رشد کافی یعنی به رشدی که قابل برداشت و بهرهوری باشد نرسیده بوده است .
وی در کتاب سفسطه از منطق شفا دربارهٔ افلاطون چنین میگوید : «اگر علم افلاطون همین مقدار باشد که به دست ما رسیده ، باید گفت که بضاعتش اندک بوده است» . پس از آن میگوید :
و لم تنضج الحکمة فی اوانه نضجاً یجنی . ۱
در روزگار او ، حکمت به آن اندازه از رشد که قابل برداشت باشد نرسیده بوده است .
سپس در ادامه و دربارهٔ کسانی که افـلاطون را بر ارسطو تـرجیح دادهاند ، میگوید :
اینان یا به ارسطو حسد میورزند یا دربارهٔ افلاطون تابع این امر مشهورند که در هر صناعتی ، آنکه زمـاناً پیشتر است ، درجـهای بـرتر دارد ، درحـالی که عکس آن درست است . ۲
ملاحظه میکنید که از نظر ابنسینا هر صناعتی و از جمله فلسفه حرکتی رو به رشد و کمال دارد و در نتیجه آن کسی که زماناً مؤخّر است ، به لحاظ علمی درجهای مقدّم دارد .
ورود عنصر زمان به فهم فلسفی ، از سوی ابنسینا و تأثیر آن در سیر تکامل عقل ، ورودی مبارک است که جای بحث و بررسی بسیار دارد و میتواند نویدبخش فتح بابی نو در تفکّر فلسفی ابنسینا باشد و باید در جای خود مورد بحث قرار گیرد . آنچه مرتبط با بحث ما است این است که از نظر ابنسینا صنعت فلسفه ، مانند هر صنعتی دیگر در بستر زمان رشد میکند و ارسطو چون پس از افلاطون میزیسته ، علاوه بر اینکه از فلسفهٔ او بهرهمند شده ، نبوغ عظیم خودش بابهای دیگری نیز بر او گشوده و مجموعاً به لحاظ فلسفی مرتبهای برتر و بالاتر از استاد خود دارد .
بدین ترتیب میتوان ناگفتهای را از بیان ابنسینا استنباط کرد و آن این است که خود او نیز به لحاظ فلسفی در مرتبهای فراتر از ارسطو قرار دارد .
سیر استکمالی فلسفه را ابنسینا در الهیات شفا نیز مورد بحث قرار داده و بر آن تأکید کرده است . در آنجا میگوید که فلسفه روندی رو به رشد و کمال داشته و از این رو در آغاز ، یونانیان اهل خطابه بودند ؛ سپس مغالطه و جدل به وجود آمد ؛ و حکمای اقدم در آغاز با قسم طبیعی سر و کار داشتند . سپس متوجهٔ ریاضی شدند ؛ پس از آن به الهی پـرداختند . ۳
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
۱ . کتاب سفسطه ، صص ۱۱۴ و ۱۱۵ .
۲ . همان ، ص ۱۱۵ .
۳ . متافیزیک ابنسینا ، اثر نگارنده ، صص ۱۲۱ و ۱۲۲ .
📝 درآمدی به تاریخ فلسفهٔ اسلامی
صص ۴۴ - ۴۶
#دکتر_نصرالله_حکمت
#همراه_با_کتاب
#درآمدی_به_تاریخ_فلسفه_اسلامی
@nasrollahhekmat
Telegram
attach 📎
Forwarded from Na H
🌿 حکمتانه با همکاری مجمع فلاسفه ایران تقدیم میکند:
📚 انسانشناسی (شاکله)
🎙رادیو سوفیا | شمارهی یک
🔹 میهمان: استاد نصرالله حکمت
🔸 ایمان به غیب ، و پذیرفتن قلبی وجود ناشناختهها ، جهان ما را گسترش میدهد و به آن عمق و ژرفا میبخشد . اگر جهان ما ، همان جهان معلوم و دانسته و شناخته شده باشد ، بسیار کوچک و تنگ و تاریک و حقیر است . دنیای معلومات و دانستهها ، گوری است که فقط به درد این میخورد که آدمی در آن مدفون شود ؛ یا قفسی است که انسان ، بال و پر شکسته در آن زندانی گردد . برای رسیدن به هوای آزاد و فضای شاد زندگی ، و خروج از بوی ماندگی و تعفّن و گندیدگی ، و استشمام رایحهٔ دلانگیز حیات جاودانه و لازمان ، و اتّصال به زلال بیکرانهٔ هستی ، راهی جز این نیست که پنجرهٔ غیب را به وجود کوچک خویش بگشاییم . آنک عطر هستی مطلق به درون اتاقمان قدم میگذارد .
📎 قابل شنیدن در (لینک)
🔸 تهیه و تولید: گروه هنری طعم نقد
📚 انسانشناسی (شاکله)
🎙رادیو سوفیا | شمارهی یک
🔹 میهمان: استاد نصرالله حکمت
🔸 ایمان به غیب ، و پذیرفتن قلبی وجود ناشناختهها ، جهان ما را گسترش میدهد و به آن عمق و ژرفا میبخشد . اگر جهان ما ، همان جهان معلوم و دانسته و شناخته شده باشد ، بسیار کوچک و تنگ و تاریک و حقیر است . دنیای معلومات و دانستهها ، گوری است که فقط به درد این میخورد که آدمی در آن مدفون شود ؛ یا قفسی است که انسان ، بال و پر شکسته در آن زندانی گردد . برای رسیدن به هوای آزاد و فضای شاد زندگی ، و خروج از بوی ماندگی و تعفّن و گندیدگی ، و استشمام رایحهٔ دلانگیز حیات جاودانه و لازمان ، و اتّصال به زلال بیکرانهٔ هستی ، راهی جز این نیست که پنجرهٔ غیب را به وجود کوچک خویش بگشاییم . آنک عطر هستی مطلق به درون اتاقمان قدم میگذارد .
📎 قابل شنیدن در (لینک)
🔸 تهیه و تولید: گروه هنری طعم نقد
Forwarded from اتچ بات
🔸 --«بـازنشـر»--
متنخـوانی و تفسیر تعلیقـات ابنسینا
جلسهٔ دوم از دورهٔ سیـزدهم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🎙 پوشهٔ صوتی شمارهٔ یک
۱ . (فقرهٔ ۳۴۳) : نفْس انسان برای مطالعهٔ عالم ملکوت نیازی به قوای مادون خود ندارد .
۲ . اساساً انسان برای زیستن در جهانِ بزرگ طراحی شده است .
۳ . بسیاری از بیماریها و اختلالات انسان مولود زیستن در «جهانْلانه» است .
۴ . جریان ادراک انسان در خواب و در اتصال با ملکوت معکوس میشود .
۵ . جهانلانگی یعنی مقام انفصال از همهٔ حقایق عالم .
۶ . عقل فعال در افاضهٔ وحی هیچ نیازی به قوّه خیال ندارد .
#متن_خوانی_و_تفسیر_تعلیقات_ابن_سینا
#دکتر_نصرالله_حکمت
#تعلیقات_ابن_سینا
#کلاس_آنلاین
#پوشه_صوتی
@nasrollahhekmat
متنخـوانی و تفسیر تعلیقـات ابنسینا
جلسهٔ دوم از دورهٔ سیـزدهم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🎙 پوشهٔ صوتی شمارهٔ یک
۱ . (فقرهٔ ۳۴۳) : نفْس انسان برای مطالعهٔ عالم ملکوت نیازی به قوای مادون خود ندارد .
۲ . اساساً انسان برای زیستن در جهانِ بزرگ طراحی شده است .
۳ . بسیاری از بیماریها و اختلالات انسان مولود زیستن در «جهانْلانه» است .
۴ . جریان ادراک انسان در خواب و در اتصال با ملکوت معکوس میشود .
۵ . جهانلانگی یعنی مقام انفصال از همهٔ حقایق عالم .
۶ . عقل فعال در افاضهٔ وحی هیچ نیازی به قوّه خیال ندارد .
#متن_خوانی_و_تفسیر_تعلیقات_ابن_سینا
#دکتر_نصرالله_حکمت
#تعلیقات_ابن_سینا
#کلاس_آنلاین
#پوشه_صوتی
@nasrollahhekmat
Telegram
attach 📎
Forwarded from اتچ بات
🔸 --«بـازنشـر»--
متنخـوانی و تفسیر تعلیقـات ابنسینا
جلسهٔ دوم از دورهٔ سیـزدهم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🎙 پوشهٔ صوتی شمارهٔ دو
۱ . ابنسینا در این متن در مقام تفکّر فلسفی و کند و کاو عقلی است .
۲ . آنچه که عقل ما میفهمد ، همهٔ حقیقت نیست .
۳ . متکلّم فهم خودش از دین را به جای حقیقتِ دین ارائه میدهد اما فیلسوف اینگونه نیست .
۴ . ابنسینا خاتمیّت پیامبر را انتقال عقل فعّال از بیرون انسـان به درون یک انسـان خاص میداند .
۵ . در باب تعبیر «فلسفهٔ اسلامی» .
۶ . ابنعربی پیامبر را «ممّد الهمم» مینامد .
۷ . انسان میتواند با استمداد از حکمت نبوی دست به آفرینشگری و خلاقیّت بزند .
#متن_خوانی_و_تفسیر_تعلیقات_ابن_سینا
#دکتر_نصرالله_حکمت
#تعلیقات_ابن_سینا
#کلاس_آنلاین
#پوشه_صوتی
@nasrollahhekmat
متنخـوانی و تفسیر تعلیقـات ابنسینا
جلسهٔ دوم از دورهٔ سیـزدهم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🎙 پوشهٔ صوتی شمارهٔ دو
۱ . ابنسینا در این متن در مقام تفکّر فلسفی و کند و کاو عقلی است .
۲ . آنچه که عقل ما میفهمد ، همهٔ حقیقت نیست .
۳ . متکلّم فهم خودش از دین را به جای حقیقتِ دین ارائه میدهد اما فیلسوف اینگونه نیست .
۴ . ابنسینا خاتمیّت پیامبر را انتقال عقل فعّال از بیرون انسـان به درون یک انسـان خاص میداند .
۵ . در باب تعبیر «فلسفهٔ اسلامی» .
۶ . ابنعربی پیامبر را «ممّد الهمم» مینامد .
۷ . انسان میتواند با استمداد از حکمت نبوی دست به آفرینشگری و خلاقیّت بزند .
#متن_خوانی_و_تفسیر_تعلیقات_ابن_سینا
#دکتر_نصرالله_حکمت
#تعلیقات_ابن_سینا
#کلاس_آنلاین
#پوشه_صوتی
@nasrollahhekmat
Telegram
attach 📎
Audio
🔴«مدرسه پاییزه نو افلاطونیها و فلسفه اسلامی»
☑️جلسه هفتم | عنوان اثولوجیا در فلسفه اسلامی
🗣️دکتر نصرالله حکمت
⏱️ 4:05 کتابشناسی اثولوجیا.
⏱️ 8:05 مقدمه کتاب
⏱️ 21:15 اعتبار سنجی گزاره «فلسفه اسلامی همان فلسفه نوافلاطونی است.»
⏱️ 33:50 فیلسوف کیست؟
⏱️ 40:03 جهل اشرف از علم
⏱️ 42:55 تطبیق «ما عرفناک حق معرفتک»
⏱️ 1:08:03 شروع پرسش و پاسخ
🔺 انجمن علمی فلسفه دانشگاه خوارزمی
کانال تلگرام انجمن علمی فلسفه
صفحه اینستاگرام
☑️جلسه هفتم | عنوان اثولوجیا در فلسفه اسلامی
🗣️دکتر نصرالله حکمت
⏱️ 4:05 کتابشناسی اثولوجیا.
⏱️ 8:05 مقدمه کتاب
⏱️ 21:15 اعتبار سنجی گزاره «فلسفه اسلامی همان فلسفه نوافلاطونی است.»
⏱️ 33:50 فیلسوف کیست؟
⏱️ 40:03 جهل اشرف از علم
⏱️ 42:55 تطبیق «ما عرفناک حق معرفتک»
⏱️ 1:08:03 شروع پرسش و پاسخ
🔺 انجمن علمی فلسفه دانشگاه خوارزمی
کانال تلگرام انجمن علمی فلسفه
صفحه اینستاگرام
Forwarded from طعم نقد (Mohsen badraghe)
🌿 حکمتانه با همکاری مجمع فلاسفه ایران تقدیم میکند:
📚 انسانشناسی (شاکله)
🎙رادیو سوفیا | شمارهی دو
🔹 میهمان: استاد نصرالله حکمت
🔸رفتار انسان ، ریشه در شاکلهٔ او دارد . جهان اسرارآمیز و پیچ در پیچ رفتار آدمی ، دری بسته دارد و کلید گشایش آن در ، شاکله است .
در نتیجه ، برای ایجاد هر گونه اصلاح یا تغییری در رفتار ، یا برای حُسن انجام حرکت تربیتی ، باید از شناخت شاکله آغاز کرد . هر گونه تربیت ، یا اصلاح یا تغییر ، چه در خود و چه در دیگران ، خواه در سطح فردی و خواه در سطح اجتماعی ، نخست باید در شاکله صورت گیرد ، و از طریق شاکله به عمل و رفتار انتقال یابد . در غیر این صورت ، هر تلاشی که برای تربیت ، یا تغییر رفتار صورت گیرد ، کاری عقیم و نازا ، یا با نتیجهای موقّت خواهد بود .
📎 قابل شنیدن در (لینک)
🔸 تهیه و تولید: گروه هنری طعم نقد
@nasrollahhekmat
@tamnaqd
📚 انسانشناسی (شاکله)
🎙رادیو سوفیا | شمارهی دو
🔹 میهمان: استاد نصرالله حکمت
🔸رفتار انسان ، ریشه در شاکلهٔ او دارد . جهان اسرارآمیز و پیچ در پیچ رفتار آدمی ، دری بسته دارد و کلید گشایش آن در ، شاکله است .
در نتیجه ، برای ایجاد هر گونه اصلاح یا تغییری در رفتار ، یا برای حُسن انجام حرکت تربیتی ، باید از شناخت شاکله آغاز کرد . هر گونه تربیت ، یا اصلاح یا تغییر ، چه در خود و چه در دیگران ، خواه در سطح فردی و خواه در سطح اجتماعی ، نخست باید در شاکله صورت گیرد ، و از طریق شاکله به عمل و رفتار انتقال یابد . در غیر این صورت ، هر تلاشی که برای تربیت ، یا تغییر رفتار صورت گیرد ، کاری عقیم و نازا ، یا با نتیجهای موقّت خواهد بود .
📎 قابل شنیدن در (لینک)
🔸 تهیه و تولید: گروه هنری طعم نقد
@nasrollahhekmat
@tamnaqd
💠 لینک پادکستهای انسانشناسی (شاکله)
... حکمتانه با همکاری مجمع فلاسفهٔ ایران
... رادیو سوفیا
🎧 انسـانشناسی شمارهٔ یک
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4564
🎧 انسانشناسی شمارهٔ دو
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4568
@nasrollahhekmat
... حکمتانه با همکاری مجمع فلاسفهٔ ایران
... رادیو سوفیا
🎧 انسـانشناسی شمارهٔ یک
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4564
🎧 انسانشناسی شمارهٔ دو
https://www.tgoop.com/nasrollahhekmat/4568
@nasrollahhekmat
Telegram
نصرالله حكمت
🌿 حکمتانه با همکاری مجمع فلاسفه ایران تقدیم میکند:
📚 انسانشناسی (شاکله)
🎙رادیو سوفیا | شمارهی یک
🔹 میهمان: استاد نصرالله حکمت
🔸 ایمان به غیب ، و پذیرفتن قلبی وجود ناشناختهها ، جهان ما را گسترش میدهد و به آن عمق و ژرفا میبخشد . اگر جهان ما ، همان جهان…
📚 انسانشناسی (شاکله)
🎙رادیو سوفیا | شمارهی یک
🔹 میهمان: استاد نصرالله حکمت
🔸 ایمان به غیب ، و پذیرفتن قلبی وجود ناشناختهها ، جهان ما را گسترش میدهد و به آن عمق و ژرفا میبخشد . اگر جهان ما ، همان جهان…
Forwarded from اتچ بات
🔹🔹🔹 سخنرانی جلسهٔ «خیام در بوشهر»
دانشکدهٔ ادبیات دانشگاه شهید بهشتی
۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۴ در تالار مولوی
۱ . محور همهٔ دلشورههای خیام انسان است .
۲ . خیام میخواهد خدا را از محبس فهمِ متولیّان دین نجات دهد .
۳ . متولّی خدا ، خدا را مُرده میخواهد .
۴ . خوانش و شرحی از دو رباعی خیّام :
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
۴.۱ . «در دهر چو آواز گِل تـازه دهند
فرمای بتا که می به اندازه دهند»
۵ . اختلاف نظر دربارهٔ خیام : «تئوریِ چند خیّام»
۶ . «گِل تازه» و «طینت» در رباعیات و متون فلسفی خیام .
۷ . در ساحت انسانشناسی خیام انسان یک ظرفِ قابل اتساع است .
۸ . خدای خیام بیانسان میمیرد .
۴.۲ . «هر کـــو رقمی ز عقــــل بر دل بنـگاشت
یک لحظه ز عمر خویش ضایع نگذاشت
یا در طلب رضـــــای یـــــــزدان کــوشید
یا راحــــــت تن گزید و ساغر برداشت»
۹ . خیام از یک انسان سهلختی سخن میگوید :
عقل ، تخیّل ، دل .
۱۰ . خطاب به دانشجویان فلسفه : کسی که وفادار به عقل فلسفه را بخواند به یک سهراهی میرسد :
ایمان ، جنون ، خودکشی .
۱۱ . سخن پایانی : اعلام برائت استاد حکمت از یکی از اساتید حوزهٔ فلسفه .
«بـــوی کـــافور از این مُردهدلان میآیـــــد
چه کسی خورد از این سفره و نامرد نشــد»
#دکتر_نصرالله_حکمت
#خیام_در_بوشهر
#سخنرانی_دانشگاه_شهید_بهشتی
@nasrollahhekmat
دانشکدهٔ ادبیات دانشگاه شهید بهشتی
۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۴ در تالار مولوی
۱ . محور همهٔ دلشورههای خیام انسان است .
۲ . خیام میخواهد خدا را از محبس فهمِ متولیّان دین نجات دهد .
۳ . متولّی خدا ، خدا را مُرده میخواهد .
۴ . خوانش و شرحی از دو رباعی خیّام :
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
۴.۱ . «در دهر چو آواز گِل تـازه دهند
فرمای بتا که می به اندازه دهند»
۵ . اختلاف نظر دربارهٔ خیام : «تئوریِ چند خیّام»
۶ . «گِل تازه» و «طینت» در رباعیات و متون فلسفی خیام .
۷ . در ساحت انسانشناسی خیام انسان یک ظرفِ قابل اتساع است .
۸ . خدای خیام بیانسان میمیرد .
۴.۲ . «هر کـــو رقمی ز عقــــل بر دل بنـگاشت
یک لحظه ز عمر خویش ضایع نگذاشت
یا در طلب رضـــــای یـــــــزدان کــوشید
یا راحــــــت تن گزید و ساغر برداشت»
۹ . خیام از یک انسان سهلختی سخن میگوید :
عقل ، تخیّل ، دل .
۱۰ . خطاب به دانشجویان فلسفه : کسی که وفادار به عقل فلسفه را بخواند به یک سهراهی میرسد :
ایمان ، جنون ، خودکشی .
۱۱ . سخن پایانی : اعلام برائت استاد حکمت از یکی از اساتید حوزهٔ فلسفه .
«بـــوی کـــافور از این مُردهدلان میآیـــــد
چه کسی خورد از این سفره و نامرد نشــد»
#دکتر_نصرالله_حکمت
#خیام_در_بوشهر
#سخنرانی_دانشگاه_شهید_بهشتی
@nasrollahhekmat
Telegram
attach 📎
شروع دورهی بیست و سوم متن خوانی و تفسیر
فتوحات مکیه ابن عربی
روز دوشنبه ۱۹ خرداد ماه
ساعت ۱۷تا۱۹
ادامه مبحث نَفَس شناسی
با تدریس دکتر نصرالله حکمت
لطفا جهت ثبت نام و شرکت در دوره به آیدی زیر پیام دهید.
@nahekmat
نفیسه حکمت
فتوحات مکیه ابن عربی
روز دوشنبه ۱۹ خرداد ماه
ساعت ۱۷تا۱۹
ادامه مبحث نَفَس شناسی
با تدریس دکتر نصرالله حکمت
لطفا جهت ثبت نام و شرکت در دوره به آیدی زیر پیام دهید.
@nahekmat
نفیسه حکمت
Forwarded from Mohsen badraghe
🌿 حکمتانه با همکاری مجمع فلاسفه ایران تقدیم میکند:
📚 انسانشناسی (شاکله)
🎙رادیو سوفیا | شمارهی سه
🔹 میهمان: استاد نصرالله حکمت
🔸 همهٔ جانداران و از جمله انسان درون جهان نامتناهی قرار دارنـد و به سر میبرند؛ اما وضعیت انسان کاملاً متفاوت است؛ زیرا انسان علاوه بر این که درون جهان نامتناهی است میتواند «در جهان نامتناهی» نیز باشد. میان «درون» و «در» -- دستکم در اصطلاح ما -- تفاوت است. تفاوت این است که جانوران درون جهانند؛ اما از آن بیخبرند و بر اثر این بیخبری، نیازی هم به آن ندارند. آنها درون جهانند؛ اما از آن بیخبرند و بر اثر این بیخبری، نیازی هم به آن ندارند. آنها درون جهانند؛ اما فقط «در لانـه» زیست میکنند. از لانهٔ خود باخبرند و در آن به سر میبرند. لانه و اطـراف آن، برایشان کافی است و به بیش از آن نیازی ندارند؛ چرا که غریزهٔ مسدود، لانهای کوچک و محدود میطلبد.
📎 قابل شنیدن در (لینک)
🔸 تهیه و تولید: گروه هنری طعم نقد
@nasrollahhekmat
📚 انسانشناسی (شاکله)
🎙رادیو سوفیا | شمارهی سه
🔹 میهمان: استاد نصرالله حکمت
🔸 همهٔ جانداران و از جمله انسان درون جهان نامتناهی قرار دارنـد و به سر میبرند؛ اما وضعیت انسان کاملاً متفاوت است؛ زیرا انسان علاوه بر این که درون جهان نامتناهی است میتواند «در جهان نامتناهی» نیز باشد. میان «درون» و «در» -- دستکم در اصطلاح ما -- تفاوت است. تفاوت این است که جانوران درون جهانند؛ اما از آن بیخبرند و بر اثر این بیخبری، نیازی هم به آن ندارند. آنها درون جهانند؛ اما از آن بیخبرند و بر اثر این بیخبری، نیازی هم به آن ندارند. آنها درون جهانند؛ اما فقط «در لانـه» زیست میکنند. از لانهٔ خود باخبرند و در آن به سر میبرند. لانه و اطـراف آن، برایشان کافی است و به بیش از آن نیازی ندارند؛ چرا که غریزهٔ مسدود، لانهای کوچک و محدود میطلبد.
📎 قابل شنیدن در (لینک)
🔸 تهیه و تولید: گروه هنری طعم نقد
@nasrollahhekmat
Forwarded from نصرالله حكمت
.
عید سعید قربان
مبارک بادا .
ذبح اسماعیل ( یا اسحاق به روایت مسیحی ) در کنار تلی از اسرار و ظرائف قابل تأمل ، این نکتهٔ ظریف را نیز نشان میدهد که : « ایمان ، به آب شبهه، زنده است » .
لحظهٔ ذبح ، لحظهای شگفتانگیز و متناقض است ؛ عقل و دل ، در آن لحظه ، با هم برسر تنازعند ؛ عقل می گوید : «مبُر» . دل اما خود در کشمکشی عجیب فرو رفته است؛ چرا که در آن لحظه، نمیتوان گفت که ابراهیم ، عاطفهٔ پدری را به یکباره از دل شسته و به جای دلش یک تکه سنگ نشسته است ؛ زیرا در آن صورت ، چه تفاوتی داشت که کوه بر سر اسماعیل ، فرودآید یا به دست ابراهیم ، ذبح شود . آن جا که دل در گرو محبت فرزند دارد، دل نیز میگوید : «مبُر» و آن جا که همین دل ، با ایمان پیوسته و گوش به فرمان حق است، می گوید: «ببُر» . اینک ابراهیم در وضعیتی بههم پیچیده و متناقض قرار گرفته است . درست در همین نقطه است که ایمان او ظهور میکند و او نشان میدهد که به چیزی فراتر از عقل ، و به آن سوی دلِ مهربانی و عاطفهٔ فرزندی ، تعلق دارد و از فرمانش اطاعت می کند ؛ و از این رو لحظهٔ ذبح ، لحظهای فرورفته در ابهام و مِهآلودگی است برای ما که در این سوی ذبح و بیرون از آن ایستادهایم ؛ و لحظهای است پُر از عقل و عشق و ایمان و عاطفه و مهربانی و شک و شبهه ، برای آن دو تنی که درون آن قرار دارند .
@nasrollhhekmat
عید سعید قربان
مبارک بادا .
ذبح اسماعیل ( یا اسحاق به روایت مسیحی ) در کنار تلی از اسرار و ظرائف قابل تأمل ، این نکتهٔ ظریف را نیز نشان میدهد که : « ایمان ، به آب شبهه، زنده است » .
لحظهٔ ذبح ، لحظهای شگفتانگیز و متناقض است ؛ عقل و دل ، در آن لحظه ، با هم برسر تنازعند ؛ عقل می گوید : «مبُر» . دل اما خود در کشمکشی عجیب فرو رفته است؛ چرا که در آن لحظه، نمیتوان گفت که ابراهیم ، عاطفهٔ پدری را به یکباره از دل شسته و به جای دلش یک تکه سنگ نشسته است ؛ زیرا در آن صورت ، چه تفاوتی داشت که کوه بر سر اسماعیل ، فرودآید یا به دست ابراهیم ، ذبح شود . آن جا که دل در گرو محبت فرزند دارد، دل نیز میگوید : «مبُر» و آن جا که همین دل ، با ایمان پیوسته و گوش به فرمان حق است، می گوید: «ببُر» . اینک ابراهیم در وضعیتی بههم پیچیده و متناقض قرار گرفته است . درست در همین نقطه است که ایمان او ظهور میکند و او نشان میدهد که به چیزی فراتر از عقل ، و به آن سوی دلِ مهربانی و عاطفهٔ فرزندی ، تعلق دارد و از فرمانش اطاعت می کند ؛ و از این رو لحظهٔ ذبح ، لحظهای فرورفته در ابهام و مِهآلودگی است برای ما که در این سوی ذبح و بیرون از آن ایستادهایم ؛ و لحظهای است پُر از عقل و عشق و ایمان و عاطفه و مهربانی و شک و شبهه ، برای آن دو تنی که درون آن قرار دارند .
@nasrollhhekmat
Forwarded from نصرالله حكمت
از معبدی درآمدم و
معبری نبود .
ناگاه
از میانهٔ تاریک صد عبور
آوای نرم و گرم و غریبی
به دل نشست :
اکنون
به جای راه
از خود گذر کنید .
عید قربان
بر همهٔ آنان که در راه عشق و ایمان
از خود و از همهٔ تعلقات ، بریدهاند ، مبارک بادا .
نصرالله حکمت
معبری نبود .
ناگاه
از میانهٔ تاریک صد عبور
آوای نرم و گرم و غریبی
به دل نشست :
اکنون
به جای راه
از خود گذر کنید .
عید قربان
بر همهٔ آنان که در راه عشق و ایمان
از خود و از همهٔ تعلقات ، بریدهاند ، مبارک بادا .
نصرالله حکمت