tgoop.com/newpeople_lee/487
Last Update:
Общество интереса
Мой учитель Михаил Петрович Щетинин говорил, что ученик должен не готовиться к жизни, а жить. Это и есть главная задача нашей стратегии. И для этого в образовании нужно внедрить три главных принципа.
Первый принцип — больше практики. Второй — индивидуальные образовательные траектории. Третий принцип — равенство. Когда все мировые знания и новые технологии доступны в любом регионе страны.
Хорошая новость: ничего из этого не нужно придумывать с нуля. Всё это в стране уже есть, и прекрасно работает. Нужно просто взять и масштабировать самые успешные подходы.
За практикой — в Челябинск и Тюмень. В Челябинском механико-технологическом техникуме студенты занимаются на современных станках, которые им поставили прямо с производства. А в Тюменской физико-математической школе старшеклассники уже делают реальные проекты для частных и госкомпаний вместо презентаций в PowerPoint.
Индивидуальный подход — во Владимирской области. Здесь в Доброграде открыта школа полного дня. У детей есть 50 разных кружков. Робототехника, танцы, иностранные языки — каждый выбирает, что ему интересно.
А в Тюменском госуниверситете учатся по системе 2+2+2. Каждые два года студент может менять направление, корректировать свою программу, чтобы образование оставалось интересным и актуальным.
Равный доступ к технологиям — уже есть в Великом Новгороде. В Новгородской технической школе открыты семь разных лабораторий: медицинская информатика, робототехника, генная инженерия. 3D-принтеры, очки виртуальной реальности — даже в Москве такое редко встретишь. А должно быть в каждом регионе.
Все эти примеры — не советские наработки. Они реализованы уже в новой России. Но пока многое делается не «благодаря», а «вопреки». Нужно, чтобы лучшие практики внедряли шире. И для этого педагогам нужна свобода — а не страх, что их накажут. Только тогда мы построим общество интереса и равных возможностей.