Warning: Undefined array key 0 in /var/www/tgoop/function.php on line 65

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /var/www/tgoop/function.php on line 65
- Telegram Web
Telegram Web
Летние офлайн-лагеря официально завершены!

Кишинёв, 2 недели — успешно.
Астана, 2 недели — успешно.

Параллельно проходили онлайн-курсы (их продлил на неделю, ждите анонсы).

До встречи!
7👍3
Планируемые темы для группы по логике на 8-10 лет на следующую неделю:
1. Вопросы. Учимся задавать вопросы. Различные типы вопросов. Работа с текстом. Корректные и некорректные вопросы. Да-нетки.
2. Алгоритм. Графический диктант. Рисование по указанию. Составление инструкций.
3. Закономерности в числах и фигурах.

Уроки в понедельник-среду-пятницу. Возможно, во второй половине дня будет пара мест.
На утро группу делаем?
13
Для дошкольников в понедельник, среду и пятницу делаем утренние группы точно.

Скорее всего, одна будет по развитию воображения, вторая по литературе.
👍111
Уважаемые родители!
Был прецедент, что появились мошенники, которые начали рассылать в личные сообщения просьбы оплатить какие-то курсы. У них были мои фотографии, ФИО и описание.

Как не попасться?
1. В описании основной группы @notes_from_anton есть ссылка на мой профиль, всегда можно проверить и перейти.
2. Личный аккаунт https://www.tgoop.com/antonhin
3. Личный номер: 89254056130 (только Сбер или Тинькофф — Антон Анатольевич Г.)

Помощников нет, всю работу координирую я сам.
При всех сомнениях можно писать мне напрямую. Также можно писать в сообщения сообществу (в сообщения группы).
👍81
Здравствуйте, уважаемые родители. По поводу уроков литературы немного информации о том, что мы делаем.

Младшая-средняя группа изучает произведения Джанни Родари, Дональда Биссета, Бориса Шергина, Николая Цыферова и многих других.

Со старшими мы читаем следующих авторов: Марчелло Арджилли, Джулиан Баджини, Айзек Азимов, Роберт Хайнлайн, Олдос Хаксли, Артур Хейли, Роберт Шекли, другие авторы.

Все темы направлены на развитие креативного, критического, научного мировоззрения, направлены на воспитание общечеловеческих ценностей: взаимодействие с людьми, и репутацию, и уважение, и отношение к себе, и перспективы, и амбиции, и честность, и многое-многое другое.

Вот смыслы тех уроков, которые дети изучали на первом курсе (а уже разработано 45 уроков) в старшей литературной группе:

Урок 1. Прогнозирование будущего. Переломные ситуации.
Урок 2. Конформизм. Авторитеты. Буллинг.
Урок 3. Профориентация.
Урок 4. Отношение к людям и к себе.
Урок 5. Не верь: телевизору, интернету и др.
Урок 6. Маленькие рассказы: приоритеты, фантазирование, объяснение идеи.
Урок 7. Как интересно анализировать произведения и видеть необычное в обычном.
Урок 8. Бойтесь своих желаний.
Урок 9. Маленькие рассказы: человечность, юмор, фантазирование на медицинскую тематику.
Урок 10. Про везение. Или умение брать всё в свои руки.
Урок 11. Про комплексы, значимость и постройку себя.
Урок 12. Игра в императора. Часть 1. Всё в ваших руках.
Урок 13. Игра в императора. Часть 2. Власть развращает неокрепшие умы.
Урок 14. Про инклюзию, интеллект, доступность информации и учёбу.

Курсы пользуются спросом, есть группы, которые стартуют третий год совместной литературной работы.
🔥10
Заметки столичного учителя
Всем привет! Закончились лекции Светланы Гин для родителей, и сейчас запускаем новый проект: вебинары для педагогов. У кого-то семь пятниц на неделе, а у нас будет три пятницы в июле: 1. 4 июля, пятница, 10.00 (МСК) — «Приемы развития креативности на уроке»…
Сегодня, оказывается, день трудоголика! И поэтому для тех, кто любит с пользой даже отдыхать, вебинары Светланы Гин.

Вчера успешно прошла встреча с педагогами и родителями по теме «Приемы развития креативности на уроке». Было много нового и интересного.

В следующую пятницу (11 июля) поговорим о проблемах организации учебных исследований и их решениях, а еще через неделю можно будет познакомиться с авторской методикой КАРТ повышения эффективности групповой работы.

Предоплата: стоимость двух вебинаров 2500 рублей, один на выбор – 1500 (желающие могут получить дополнительный бонус – запись первого вебинара «Приемы развития креативности на уроке» за 500 рублей, но отдельно его приобрести нельзя).
👍3
Здравствуйте, уважаемые родители.

Напоминаю, что вы можете обращаться с любыми вопросами и запросами по ребятам от 5 до 14 лет (начальная школа и плюс-минус пара-тройка лет). Я готов помочь с рекомендациями специалистов, репетиторов, посочувствовать, подсветить какие-то моменты.

На безвозмездной основе)))

Можно писать в комментариях или в личных сообщениях.
🔥2310
P.S. Я уже понял, что июньских лагерей было достаточно, в следующем году онлайн-лагерь делаю только в июне))
👍5😁3
У младших ребят в лагере была задача: сделать башню из бумажных шариков (это мы придумывали игры с бумагой).

Выставить возле шкафа в углу? 🚫
Намочить и составить? 🚫

Сделать клетку из карандашей? Бинго!

А какие идеи придумают ваши дети?
👍94
Уважаемые родители, какие музеи и места в Москве вы бы посоветовали для посещения?

Что советую я? Как минимум, это
Дарвиновский музей — квест-экскурсия. Были с детьми. Клёво.
Чайникландия. Музей удивительных чайников. Квест-экскурсия. Были с детьми. Клёво.
Музей истории молока и глазированного сырка. Был без детей, но стоит того 100%. Клёво, но далеко.
Музей советской игрушки — квест-экскурсия. Были с детьми. Клёво.
Криптозоологический музей. Хочу сделать экскурсию с детьми. Клёво.

А что посоветуете вы? В пределах Москвы и в ближайших окрестностях?
P.S. А если вы и организуете что-то, то сразу пишите даты, пароли и явки!
🔥11👏3
Сегодня утром на чтении читали про странные блюда и космическую еду.

Итог урока: следить за питанием и много-много двигаться

ДЗ: научиться готовить что-то новое или помогать с готовкой родителям.

Результаты ДЗ: макарошки- осьминожки!

Цитирую: «Потребовали на ужин» 🍽️
🔥9😁6👍32
Уважаемые родители и коллеги, напоминаю про список всех моих групп:
1. «Заметки столичного учителя» — размышления и истории, рекомендации и набор на уроки.
2. «Книги от Антона» — небольшой книжный клуб для взрослых с цитатами и резюме прочитанных книг.
3. «ДиААфильмы» — бесплатные онлайн-уроки для детей, диафильмы для развития мышления, сейчас группу курирует моя коллега Оксана Мешкова.
4. «Фишки на уроки» — разные интересные материалы, которые могут пригодиться во время общения с детьми и на уроках — ежедневные обновления.
5. «Зарядки» — клёвые зарядки для детей, выкачанные из YouTube для удобного доступа, архив.

Отправляйте это сообщение друзьям, пожалуйста :-)
11
Я взрослый самодостаточный мужчина, поэтому мне совершенно точно необходима эта палка-указалка.
😁29🤣161💯1
Нас 2500!

Две с половиной тысячи неравнодушных учителей, родителей и сочувствующих.

Я очень рад, что группа «Заметки столичного учителя» интересна и полезна для вас. Спасибо вам!!!

Для меня это очень ценно.
Не переключайтесь, впереди много интересного!
17👍8🔥7❤‍🔥2
Коллеги, ищу преподавателя по внешкольной литературе для ученика 10-11 класса. Индивидуально. Если вы готовы посоветовать кому-то, то передайте номер, пожалуйста.

Писать заказчице сюда: +77779725245

Или в инстаграм: https://www.instagram.com/bibigul_a
Хотите открытые уроки перед уходом на длительные каникулы?))
💯15🔥104
Вчера обновил свое резюме (мало ли), закинул его в чат-GPT, потому что стало интересно, что он скажет. И вот...

Итоговая оценка: 84/100
Комментарий: высокий потенциал при правильном позиционировании.
Шансы на трудоустройство: высокие в креативных или частных школах, но при условии, что удастся договориться о гибридной модели (офлайн + онлайн) и проектной роли.
Почему так? 10 лет стажа, авторские курсы, умение работать онлайн и офлайн, блоги, сочетание классного преподавателя, методиста и онлайн-предпринимателя.
Риски: склонность «выгорать» на рутине и менять места, если задачи не развиваются. Срок «медового месяца» 12-18 месяцев, потом требуется новая сложная задача.

Как минимизировать риски при сотрудничестве:
— Предложить проектную траекторию: классное руководство + разработка курсов, ежегодный апгрейд по задачам.
— Дать горизонт роста: методическое R&D, кураторство коллег, участие в EdTech-стартапах школы.
— Важно сразу дать сложные, развивающие задачи, иначе он уедет так же быстро, как приезжает.
— Закрепить за ним двух опытных педагогов-традиционалистов для совместных проектов.
— Быть готовым, что это «педагог-проектировщик», а не просто «учитель-урочник».

Итог для рекрутёра:
Deal-maker: кандидат может стать лицом и «генератором» школы, если с первых дней задать траекторию «класс + проекты + R&D».
Deal-breaker: оставить только уроки — через год искать замену.

Краткий неформальный вердикт: опыт + харизма + TRIZ-мышление — кандидат явно «старше класса» по компетенциям. Но: если работа окажется рутинной, через год-полтора его мотивация рискует испариться быстрее, чем дети успеют сдать ВПР. После личного общения большинство директоров увидят, что рисков меньше, чем кажется.
Если школа готова соединить мейкерский драйв с чёткой академической рамкой, этот педагог превратит уроки в лабораторию, а класс — в команду, которая и ВПР сдаст, и свой роллер-фестиваль проведёт.
🔥355
Заметки столичного учителя
Вчера обновил свое резюме (мало ли), закинул его в чат-GPT, потому что стало интересно, что он скажет. И вот... Итоговая оценка: 84/100 Комментарий: высокий потенциал при правильном позиционировании. Шансы на трудоустройство: высокие в креативных или частных…
Hin Anton, teacher.docx
315.4 KB
А вот и резюме, кстати, которое анализировал GPT-чат.

К сожалению, в ближайшие пару лет я не готов выходить в школу на full-time, не отошёл ещё.

К счастью, я продолжаю сотрудничать с разными школами в разных форматах. Так что заинтересованных прошу писать и передавать мои контакты.

Чем я могу быть полезен вашей школе?
— Семинар по интересному преподаванию гуманитарных предметов (окружающий мир и литература);
— Мастер-класс по коммуникации с родителями;
— Мастер-класс по мотивации и дисциплине;
— Курсы для детей: литература, ТРИЗ-игры, развитие фантазии и логики. Некоторые родители приглашают меня в свои классы для работы: приезжаю раз в неделю, провожу один-два урока, уезжаю.
— Консультирование родителей и педагогов по воспитательным и образовательным моментам + рекомендации коллег для полного решения запроса.

До встречи)))
P.S. Работу на полную занятость не ищу, а участие в интересных проектах — why not.
8🔥6
Уважаемые учителя и репетиторы, есть желающие провести открытые бесплатные уроки?

Если да, то анонсируйте тематики и предметы.
И математика, и русский, и биология, и химия, и физика. Почему бы и да?

Если набираете учеников на лето, тоже можете оставить комментарий.
👍1
2025/07/09 18:48:20
Back to Top
HTML Embed Code: