Закончилась неделя математики в Nyberg School.
Каждый день с понедельника по четверг в определенном месте появлялась задача или головоломка, решение которой можно было опустить в ёмкость для ответов. А стены в каждом из зданий украсили математические мемы; дети могли нарисовать свои и добавить их туда.
Особенно бурно радовался 1 класс: в дни, когда были задачи, они грустили, что только одна за день и ждали ещё. Иногда они приходили к учителям жаловаться, что головоломки слишком простые, некоторые даже рвались решать задачи для 5-8 классов и с гордостью опускали свои ответы на них.
Для 1 класса на одной из прогулок прошла игра на логику. Ребята попробовали себя в роли юных детективов: рассматривали портреты зверей, расклееные по двору, и выбирали из них тех, кто соответствует определенным признакам.
У 2 классов был офлайн-квиз с вопросами, они решали задачки и сдавали ответы на листочках. Одно из заданий — в галерее: про 2024-ый год. Знаете ответ?
А для 3-4 классов квиз был онлайн, они подключились к нему с телефонов и отвечали на вопросы (ссылка будет работать до 15 декабря, так что в ближайшие две недели вы тоже можете попробовать свои силы!). Ребятам понравилось; такой формат им в целом знаком — он периодически бывает на математике, так что восприняли его живо и активно.
На протяжении недели ученики копили баллы, чтобы претендовать на награду в одной из двух номинаций:
1. Решатель задач — для нее нужно было 4 дня подряд решать задачи (не обязательно правильно, но желательно), за верное решение получали 2 балла, за неверное — 1, за пропуск дня — 0. Те ребята, кто набрал больше всего баллов, получили в подарок головоломки.
2. Математика в мемах и картинках: те, кто нарисовали свою смешную картинку или комикс про математику, получили сладкий приз.
@nybergschool_am — новости школы
Каждый день с понедельника по четверг в определенном месте появлялась задача или головоломка, решение которой можно было опустить в ёмкость для ответов. А стены в каждом из зданий украсили математические мемы; дети могли нарисовать свои и добавить их туда.
Особенно бурно радовался 1 класс: в дни, когда были задачи, они грустили, что только одна за день и ждали ещё. Иногда они приходили к учителям жаловаться, что головоломки слишком простые, некоторые даже рвались решать задачи для 5-8 классов и с гордостью опускали свои ответы на них.
Для 1 класса на одной из прогулок прошла игра на логику. Ребята попробовали себя в роли юных детективов: рассматривали портреты зверей, расклееные по двору, и выбирали из них тех, кто соответствует определенным признакам.
У 2 классов был офлайн-квиз с вопросами, они решали задачки и сдавали ответы на листочках. Одно из заданий — в галерее: про 2024-ый год. Знаете ответ?
А для 3-4 классов квиз был онлайн, они подключились к нему с телефонов и отвечали на вопросы (ссылка будет работать до 15 декабря, так что в ближайшие две недели вы тоже можете попробовать свои силы!). Ребятам понравилось; такой формат им в целом знаком — он периодически бывает на математике, так что восприняли его живо и активно.
На протяжении недели ученики копили баллы, чтобы претендовать на награду в одной из двух номинаций:
1. Решатель задач — для нее нужно было 4 дня подряд решать задачи (не обязательно правильно, но желательно), за верное решение получали 2 балла, за неверное — 1, за пропуск дня — 0. Те ребята, кто набрал больше всего баллов, получили в подарок головоломки.
2. Математика в мемах и картинках: те, кто нарисовали свою смешную картинку или комикс про математику, получили сладкий приз.
@nybergschool_am — новости школы
tgoop.com/nybergschool_am/557
Create:
Last Update:
Last Update:
Закончилась неделя математики в Nyberg School.
Каждый день с понедельника по четверг в определенном месте появлялась задача или головоломка, решение которой можно было опустить в ёмкость для ответов. А стены в каждом из зданий украсили математические мемы; дети могли нарисовать свои и добавить их туда.
Особенно бурно радовался 1 класс: в дни, когда были задачи, они грустили, что только одна за день и ждали ещё. Иногда они приходили к учителям жаловаться, что головоломки слишком простые, некоторые даже рвались решать задачи для 5-8 классов и с гордостью опускали свои ответы на них.
Для 1 класса на одной из прогулок прошла игра на логику. Ребята попробовали себя в роли юных детективов: рассматривали портреты зверей, расклееные по двору, и выбирали из них тех, кто соответствует определенным признакам.
У 2 классов был офлайн-квиз с вопросами, они решали задачки и сдавали ответы на листочках. Одно из заданий — в галерее: про 2024-ый год. Знаете ответ?
А для 3-4 классов квиз был онлайн, они подключились к нему с телефонов и отвечали на вопросы (ссылка будет работать до 15 декабря, так что в ближайшие две недели вы тоже можете попробовать свои силы!). Ребятам понравилось; такой формат им в целом знаком — он периодически бывает на математике, так что восприняли его живо и активно.
На протяжении недели ученики копили баллы, чтобы претендовать на награду в одной из двух номинаций:
1. Решатель задач — для нее нужно было 4 дня подряд решать задачи (не обязательно правильно, но желательно), за верное решение получали 2 балла, за неверное — 1, за пропуск дня — 0. Те ребята, кто набрал больше всего баллов, получили в подарок головоломки.
2. Математика в мемах и картинках: те, кто нарисовали свою смешную картинку или комикс про математику, получили сладкий приз.
@nybergschool_am — новости школы
Каждый день с понедельника по четверг в определенном месте появлялась задача или головоломка, решение которой можно было опустить в ёмкость для ответов. А стены в каждом из зданий украсили математические мемы; дети могли нарисовать свои и добавить их туда.
Особенно бурно радовался 1 класс: в дни, когда были задачи, они грустили, что только одна за день и ждали ещё. Иногда они приходили к учителям жаловаться, что головоломки слишком простые, некоторые даже рвались решать задачи для 5-8 классов и с гордостью опускали свои ответы на них.
Для 1 класса на одной из прогулок прошла игра на логику. Ребята попробовали себя в роли юных детективов: рассматривали портреты зверей, расклееные по двору, и выбирали из них тех, кто соответствует определенным признакам.
У 2 классов был офлайн-квиз с вопросами, они решали задачки и сдавали ответы на листочках. Одно из заданий — в галерее: про 2024-ый год. Знаете ответ?
А для 3-4 классов квиз был онлайн, они подключились к нему с телефонов и отвечали на вопросы (ссылка будет работать до 15 декабря, так что в ближайшие две недели вы тоже можете попробовать свои силы!). Ребятам понравилось; такой формат им в целом знаком — он периодически бывает на математике, так что восприняли его живо и активно.
На протяжении недели ученики копили баллы, чтобы претендовать на награду в одной из двух номинаций:
1. Решатель задач — для нее нужно было 4 дня подряд решать задачи (не обязательно правильно, но желательно), за верное решение получали 2 балла, за неверное — 1, за пропуск дня — 0. Те ребята, кто набрал больше всего баллов, получили в подарок головоломки.
2. Математика в мемах и картинках: те, кто нарисовали свою смешную картинку или комикс про математику, получили сладкий приз.
@nybergschool_am — новости школы
BY Nyberg School Armenia
Share with your friend now:
tgoop.com/nybergschool_am/557