🇷🇺 С 13 по 14 декабря в Москве проходит Всероссийское совещание для руководителей исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

Участники мероприятия, представители 89 регионов и ректоры 37 педагогических вузов обсудили итоги реализации национального проекта «Образование» и разработку Стратегии развития образования до 2036 года, с перспективой до 2040 года.

🇷🇺 Первый заместитель Руководителя Администрации Президента России Сергей Кириенко обратился к участникам совещания по видеосвязи и отметил, что в области просвещения и воспитания молодого поколения проведена колоссальная работа.

Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что по итогам реализации нацпроекта «Образование» удалось достичь значимых результатов:
⏺️Россия вошла в десятку ведущих стран по качеству образования и в пятёрку — по результатам международных школьных олимпиад.
⏺️В стране 100%-ная доступность дошкольного образования.
⏺️Ликвидирована третья смена в школах.
⏺️Завершена работа по внедрению единых государственных учебников, конкретизировано содержание образовательного стандарта по каждому предмету среднего образования.
⏺️Созданы новые стандарты в сфере среднего профессионального образования.

«Мы будем системно развивать математические и естественные науки, планируя повышение квалификации 210 тысяч педагогов. По инициативе Президента Владимира Путина создается сеть из 12 флагманских школ с применением современных технологий», – сказал Дмитрий Чернышенко.

🇷🇺 Также вице-премьер рассказал о поставленной Президентом России Владимиром Путиным задаче по разработке Стратегии развития образования до 2036-го и с перспективным горизонтом до 2040 года.

«Это исторический момент, поскольку предыдущая попытка разработки подобной стратегии предпринималась в 1986 году. Сейчас мы работаем над документом, который определит будущее страны на десятилетия вперед. Это огромная привилегия и огромная личная ответственность каждого», – добавил Дмитрий Чернышенко.

🇷🇺 Министр просвещения РФ Сергей Кравцов подчеркнул, что сократилось число отстающих учеников, ведется работа по поддержке талантливых школьников.

«Мы достигли показателя 100% доступности дошкольных образовательных организаций.Перед нами стоит новая перспективная задача, чтобы и в сфере школьного образования мы до 2030 года все школы нашей страны привели в нормативное состояние», – сказал Министр просвещения.

Изменение форм и типов занятости, цифровой скачок, развитие искусственного интеллекта, необходимость обеспечения технологического суверенитета в условиях санкционного давления – условия в которых нам предстоит развивать подготовку педагогов для российских школ. Поэтому для участия в совещании были приглашены ректоры 37 педагогических вузов.

«Обсудили с коллегами задачи педвузов по реализации комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования, поделилась опытом ОмГПУ по повышению квалификации советников директора по воспитанию. Важно что эти и другие значимые направления работы нашли свое место в разрабатываемой сейчас Стратегии развития образования. Такие очные встречи очень мотивируют и вселяют уверенность что вместе мы сможем больше!» – рассказала ректор Омского педагогического Наталья Макарова.

Поддержка и популяризация точных и естественнонаучных дисциплин также является частью повседневной работы вуза. Наш университет входит в региональный проект «ТОРИО: территория опережающего развития инженерного образования» (система развития инженерных навыков от детского сада до университета), и в начале декабря провёл I Фестиваль точных и естественнонаучных дисциплин «Точно? Естественно!». Эти меры позволяют поддерживать интерес к точным и естественнонаучным дисциплинам, их доступность как для одарённых детей, так и в рамках общего образования.

Глава Минпросвещения напомнил, что разработаны единые федеральные программы, подготовлены единые государственные учебники по истории. О разработке учебника мы рассказывали на днях, когда прошло публичное обсуждение в региональном Общественном совете.