PLUSH_PYTHON Telegram 34
Что мешает нам учиться или тайна исчезающей мотивации
#soft_skills

Задавались ли вы когда-нибудь вопросом, почему не получается сохранить мотивацию надолго? Например, человек вдруг захотел научиться играть на гитаре, купил себе инструмент, с восторгом и энтузиазмом начал заниматься, вот уже первые успехи - получилось сыграть бой "шестёрку", взять аккорд G - ещё больше мотивации, но... Подкрались и первые трудности, пальцы болят, упражнения делать лень, первоначальный запал куда-то подевался, и человек бросает то, что могло бы стать классным хобби на всю жизнь.

Наверное, у каждого есть подобный неудачный опыт, когда не получилось научиться чему-то интересному и сложному, хотя вроде бы сначала очень хотелось. Я думаю, что на 90% причиной подобных неудач являются неправильные представления и завышенные ожидания. Мы представляем себе процесс обучения как размеренный подъём по ступенькам лестницы. Нам кажется, что прогресс должен быть постоянным и заметным, что мотивация должна всегда нас сопровождать на этом пути. Если реальность отличается от ожиданий, велик соблазн подумать: "Проблема во мне. У меня нет способностей. Это просто не моё." и всё бросить.

Однако на самом деле обучение устроено иначе. Оно неравномерно. За маленькими победами следуют довольно долгие периоды "плато", когда кажется, что никакого прогресса нет, несмотря на все вложенные усилия. Могут быть и спады, особенно если сделали большой перерыв или взялись за непосильно сложную задачу или упражнение. Это совершенно нормально, путь изучения чего-то сложного ожидаемо труден и тернист. Если это осознать и принять, то становится легче проявлять терпение, не сдаваться, двигаться дальше. Особенно если также взять на вооружение три совета из моего предыдущего поста про мотивацию.

Ещё здесь мне хочется упомянуть три типа людей, у которых не получается достичь высокого уровня владения чем-либо сложным, будь то программирование, иностранный язык или игра на музыкальном инструменте. Я узнал об этих типажах из книги Джорджа Леонарда "Mastery". Знакомы ли они вам?

1. "Вечный неофит" (the Dabbler). Обожает начинать что-то новое, рассказывает о новом увлечении всем друзьям и знакомым, ловит кайф от первых успехов. Как только наступает плато, мгновенно теряет интерес и переключается на что-то другое.

2. "Одержимый" (the Obsessive). Всё ради результата. Бешеная мотивация, работа по 16 часов в сутки, любая неудача - это слабость, я не неудачник, я должен быть лучшим, мне нужен только быстрый прогресс... Выгорание и разочарование в себе.

3. "Хакер" (the Hacker). У них неплохо получается овладеть самыми азами, но дальше им становится лень. Нет желания развиваться и углублять знания. Не реализуют свой потенциал, потому что не берутся за дело всерьёз.

Каждый из нас может увидеть в себе черты, присущие одному или нескольким из этих типов. Важно вовремя это заметить и осознать, что подобные паттерны поведения - путь в никуда.

В заключение - успехов вам и не сдавайтесь!



tgoop.com/plush_python/34
Create:
Last Update:

Что мешает нам учиться или тайна исчезающей мотивации
#soft_skills

Задавались ли вы когда-нибудь вопросом, почему не получается сохранить мотивацию надолго? Например, человек вдруг захотел научиться играть на гитаре, купил себе инструмент, с восторгом и энтузиазмом начал заниматься, вот уже первые успехи - получилось сыграть бой "шестёрку", взять аккорд G - ещё больше мотивации, но... Подкрались и первые трудности, пальцы болят, упражнения делать лень, первоначальный запал куда-то подевался, и человек бросает то, что могло бы стать классным хобби на всю жизнь.

Наверное, у каждого есть подобный неудачный опыт, когда не получилось научиться чему-то интересному и сложному, хотя вроде бы сначала очень хотелось. Я думаю, что на 90% причиной подобных неудач являются неправильные представления и завышенные ожидания. Мы представляем себе процесс обучения как размеренный подъём по ступенькам лестницы. Нам кажется, что прогресс должен быть постоянным и заметным, что мотивация должна всегда нас сопровождать на этом пути. Если реальность отличается от ожиданий, велик соблазн подумать: "Проблема во мне. У меня нет способностей. Это просто не моё." и всё бросить.

Однако на самом деле обучение устроено иначе. Оно неравномерно. За маленькими победами следуют довольно долгие периоды "плато", когда кажется, что никакого прогресса нет, несмотря на все вложенные усилия. Могут быть и спады, особенно если сделали большой перерыв или взялись за непосильно сложную задачу или упражнение. Это совершенно нормально, путь изучения чего-то сложного ожидаемо труден и тернист. Если это осознать и принять, то становится легче проявлять терпение, не сдаваться, двигаться дальше. Особенно если также взять на вооружение три совета из моего предыдущего поста про мотивацию.

Ещё здесь мне хочется упомянуть три типа людей, у которых не получается достичь высокого уровня владения чем-либо сложным, будь то программирование, иностранный язык или игра на музыкальном инструменте. Я узнал об этих типажах из книги Джорджа Леонарда "Mastery". Знакомы ли они вам?

1. "Вечный неофит" (the Dabbler). Обожает начинать что-то новое, рассказывает о новом увлечении всем друзьям и знакомым, ловит кайф от первых успехов. Как только наступает плато, мгновенно теряет интерес и переключается на что-то другое.

2. "Одержимый" (the Obsessive). Всё ради результата. Бешеная мотивация, работа по 16 часов в сутки, любая неудача - это слабость, я не неудачник, я должен быть лучшим, мне нужен только быстрый прогресс... Выгорание и разочарование в себе.

3. "Хакер" (the Hacker). У них неплохо получается овладеть самыми азами, но дальше им становится лень. Нет желания развиваться и углублять знания. Не реализуют свой потенциал, потому что не берутся за дело всерьёз.

Каждый из нас может увидеть в себе черты, присущие одному или нескольким из этих типов. Важно вовремя это заметить и осознать, что подобные паттерны поведения - путь в никуда.

В заключение - успехов вам и не сдавайтесь!

BY Плюшевый Питон


Share with your friend now:
tgoop.com/plush_python/34

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

Each account can create up to 10 public channels The court said the defendant had also incited people to commit public nuisance, with messages calling on them to take part in rallies and demonstrations including at Hong Kong International Airport, to block roads and to paralyse the public transportation system. Various forms of protest promoted on the messaging platform included general strikes, lunchtime protests and silent sit-ins. The SUCK Channel on Telegram, with a message saying some content has been removed by the police. Photo: Telegram screenshot. In 2018, Telegram’s audience reached 200 million people, with 500,000 new users joining the messenger every day. It was launched for iOS on 14 August 2013 and Android on 20 October 2013. How to Create a Private or Public Channel on Telegram?
from us


Telegram Плюшевый Питон
FROM American