🔤🤍🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤💕

🎉 Команда РЕАКТОР поздравляет любимых преподавателей с профессиональным праздником - С Днем учителя!

🥰 В этот особенный день хотим пожелать вам здоровья, счастья и неиссякаемой энергии. Пусть ваша жизнь будет наполнена радостью, любовью и уважением и каждый шаг будет успешным, а ученики радуют вас своими достижениями.

❤️ Спасибо за ваш труд, за вашу преданность профессии и любовь к детям. С праздником, дорогие учителя!

🧥 Сегодня отмечается День вспоминания про теплые вещи!

Идеальное время, чтобы перебрать и достать осенний гардероб! А также найти вещи, которые помогут переждать период ожидания отопления! Команда РЕАКТОР как раз одета в комплект из теплых водолазок, кигуруми, шерстяных носков и даже про колючие свитеры вспомнили! Вот она - настоящая команда спасения!

У вас уже есть отопление❓А может вы припасли полезные лайфхаки, которые помогают вам переждать холодные деньки❓ Поделитесь секретиками с нами в комментариях👇

😎 Когда мы говорили, что подготовили много сюрпризов в честь юбилея платформы РЕАКТОР, совсем не шутили!

Вы педагог, представитель центров дополнительного образования детей и молодежи, самостоятельный автор, методист или разработчик программ проектной деятельности❓
Вы заинтересованы в продвижении проектного технологий❓

⭐️ Тогда приглашаем Вас принять участие в конкурсе программ, кейсов, практик проектной работы РЕАКТОР.ПРО, направленный на формирование единого методического пространства профессионального сообщества!

На конкурс РЕАКТОР.ПРО принимаются методические, практических, бизнес кейсы, представленные в номинациях:

✅ Исследовательский проект

Формирование гипотезы, ее доказательство или опровержение, генерация нового знания;

✅ Практико-ориентированный проект

Решение практических задач, работа с запросами заказчика, разработка прикладного инженерного или программного (цифрового) продукта;

✅ Информационный (медиа) проект

Сбор и представление информации о каком-либо объекте или явлении;

✅ Творческий проект

Привлечение общественного внимания к актуальным задачам через использование средств культуры и искусства;

✅ Социальный проект

Решение востребованных общественных вопросов в контексте благотворительности, социальной акции, волонтерства и пр.;

✅ Организационный проект:

Формирование новых практик или структур управления и бизнеса, предпринимательство.

Не упустите возможность внести свой вклад в формирование единого методического пространства профессионального сообщества, заинтересованного в продвижении проектного метода и проектных технологий!

❗️ Подробную информацию Вы сможете найти на официальной странице конкурса на цифровой системе РЕАКТОР:

✍️ РЕАКТОР.ПРО ✍️

🧠 А вы знали, что на нашем сайте есть целый раздел с различными тестами, которые помогают в профориентации и проектной деятельности?

Всего более 15 авторских диагностических методик. И мы планируем рассказать вам про все. Начнем, пожалуй, с теста «Яблоко от яблони: создаем проекты всей семьей».

🤗Психологи, какие бы методы в своей работе они не использовали, сходятся во мнении, что любой семье очень важно иметь совместный досуг. И важно это для того, чтобы отношения не переросли в чисто функциональные, чтобы общение не сводилось только к тому, как распределить между собой бытовые задачи. Каждой семье крайне необходим источник эмоций, которые поддерживали бы отношения.

☝️Источником таких эмоций могут стать новые общие цели, например, участие в волонтерских движениях и объединениях по интересам, подготовка к конкурсам и соревнованиям и, конечно, создание проектов. Хорошо, когда в некий проект вовлечена вся семья, и он становится источником совместных радостей, переживаний и воспоминаний.

✅Наш тест — для тех, кто хочет узнать больше о своих потенциальных талантах, о том, в какой области точно нужно себя попробовать и понять, как вы смотрите на свою семью и источником каких эмоций и идей она является для вас!

⏱Это займет у вас 2 минуты.

🔝Пройти тест

#Диагностика_Реактор

💡Как изобретателю выйти из тени

У вас родилась отличная идея, вы много работали над ней и упаковали в замечательный проект. Но что же дальше? Как и где о нем рассказать? Где найти людей, от которых можно получить обратную связь? Сегодня расскажем о путях презентации своего проекта более широкой аудитории, чем родные и близкие.

1️⃣Конкурсы. Они не только позволяют рассказать о своем проекте широкой аудитории, но и прокачать презентационные навыки, получить оценку от профессионалов, узнать о недочетах проекта и устранить их, получить полезные контакты, сформировать портфолио.
⬇️Примеры: Всероссийский конкурс естественно-научных и инженерных проектов школьников и студентов «Реактор», Всероссийский конкурс социальных проектов ИННОСОЦИУМ, Технологические конкурсы Московского инновационного кластера и др.

2️⃣Корпоративные акселераторы стартапов. Акселераторы — это программы, за время прохождения которых автор проекта получает индивидуальное наставничество и доступ к сети партнеров. Авторам проектов тут не обойтись без отличных презентационных навыков. Кроме того, корпорации часто ищут изобретения сочетающиеся с направлениями бизнеса. Стоит также учитывать, что от проектов ожидают высокой зрелости разработки – как минимум на уровне демонстрационного прототипа. Стоит отметить, что любой акселератор имеет ограниченные временные рамки.
⬇️Примеры: SBER500, «Большая разведка», Акселератор ВТБ и др.

3️⃣Государственные акселераторы. Здесь критерии отбора идей часто мягче. Но и в этом случае от «кулибиных» все равно ждут упакованного, не сырого проекта. К моменту окончания программы акселерации обычно проект должен превратиться в полноценный инвесторский питч.
⬇️Примеры: Фонд «Сколково», фонды, созданные Российской венчурной компанией (РВК), акселератор GenerationS, Фонд развития интернет-инициатив (ФРИИ) и др.

4️⃣Платформы постоянного взаимодействия изобретателей и их потенциальных заказчиков или инвесторов. Чтобы представить свой проект на суд отборочной комиссии, здесь достаточно подать короткую заявку, содержащую суть идеи и ее ценность, подкрепленные объяснениями и, возможно, техническими документами, чертежами и прочим.
⬇️Примеры: международный форум In’Hub, Фонд помощи изобретателям и рационализаторам, по развитию и внедрению прорывных инновационных технологий в бизнес и др.

5️⃣Технопарки. Это территориальная, научная, технологическая и техническая база для реализации инновационных проектов. Главное отличие от акселераторов — в технопарке вы можете физически находиться, то есть вам предоставят площадку для реализации вашего проекта.
⬇️Примеры: Технополис «Сколково», Технопарк «Физтехпарк», Технопарк «Синергия» и др.

6️⃣Бизнес-инкубаторы. Они предлагает бесплатные программы поддержки и развития. В инкубатор можно прийти с прототипом продукта или просто идеей — все зависит от требований организации.
⬇️Примеры: бизнес-инкубатор Вышки, Бизнес-инкубатор «Научный парк МГУ» и др.

👍 Продолжаем рассказывать про раздел с тестированиями «Реактора»

Сегодня на повестке «ТОП-тест: узнай какая роль в проекте подойдет тебе больше всего?»

👍 Эта методика поможет изучить ваши универсальные компетенции, то есть набор знаний, умений, личных качеств и опыта, помогающих вам в жизни, учебе, работе и творчестве.

🔼Универсальные компетенции — это надпрофессиональные компетенции, при этом совершенно необходимые для любого вида профессиональной деятельности. Они характеризуют ваш общий потенциал возможностей учиться и необходимые социальные навыки для эффективного взаимодействия в процессе учёбы и работы. Согласитесь, очень важная информация, и неплохо бы это про себя понимать.

▶️Методика состоит из 48 вопросов-ситуаций, к каждому из которых предлагается три варианта ответа, среди которых можно выбрать только один.
Помните — нет правильных или неправильных ответов, важно ваше мнение и ваш личный опыт.

⏱Это займет у вас 10 минут.

🔝Пройти тест

#Диагностика_Реактор

📰 Дайджест новостей науки и технологий от команды «Реактора» — теперь по вторникам!

За вас «вспашем» информационное поле и расскажем о самых важных и интересных находках — научных открытиях и технологических разработках.
К новостям ушедшей недели⤵️

🚶‍♂️Самарский государственный мед.университет разработал платформу для нейрофизической диагностики и реабилитации
Платформа, по словам разработчиков, не имеет российских аналогов и предназначена для диагностики нарушений функции равновесия, восстановления движения, баланса и координации при неврологических заболеваниях, после нейрохирургических операций и при протезировании. Пациент встает на платформу, оборудованную встроенными датчиками давления, с помощью которых система улавливает все движения. Когда же пациент смещает центр тяжести тела, сигналы с датчиков обрабатываются и передаются на монитор. Протоколы формируются в виде отчетов и используются для управления игровым процессом с помощью биологической обратной связи.
📖Читать подробнее

🤖Новосибирский государственный технический университет создал робота для лабораторных занятий в школе
Устройство призвано сделать лабораторные более безопасными за счет удаленного управления с помощью мобильного приложения. Особенно это актуально для работы с химическими реактивами. Сейчас авторы робота-манипулятора ведут отбор образовательных учреждений для испытаний и последующего внедрения. Робот может работать с твердыми порошковыми материалами и с жидкостными веществами в пробирках. В манипуляторе используются четыре степени свободы, что обеспечивает подвижность для выполнения базовых операций по перемещению и захвату объектов, а также плавность движений.
📖Читать подробнее

👁Волгоградские исследователи разработали цифровой двойник роговицы глаза
Точность операций с помощью него при дистрофическом заболевании роговицы — кератоконусе — выросла до 30%. В компьютерную модель можно вводить различные параметры воздействия на роговицу, прогнозировать и анализировать предполагаемый эффект, что позволяет врачу выбирать и изменять условия операции. Отличие метода от стандартных в том, что воздействие проводится точно на область кератоконуса, не затрагивая при этом всю оболочку. Математическая модель позволяет обнаружить ослабленные зоны, определить их размеры и положение. Такой подход получил патент на изобретение и применяется в волгоградском филиале МНТК «Микрохирургия глаза».
📖Читать подробнее

🤔Специалисты Орловского государственного университета имени И. С. Тургенева повысили точность диагностики опухолей печени при помощи ИИ
Новый метод позволяет определить тип биологических тканей, разделить подтипы новообразований на первичные злокачественные опухоли, метастазы и доброкачественные новообразования с общей точностью не менее 90%, определять положения оптической биопсийной иглы, получать предварительное заключение о типе опухоли печени непосредственно во время проведения операции. Результаты исследования опубликованы в журнале Lasers in Surgery and Medicine.
📖Читать подробнее

🌊Разработан разлагающийся в морской воде пластик
Новый тип пластика, который, несомненно будет востребован в виду сильно загрязнения Мирового океана обычным и микро пластиком, создан из мономеров, которые используются в пищевых добавках и создаются из органических соединений. Этот тип полимерного соединения, разработанный Международной группой ученых, обладает достаточной прочностью и способен разлагаться в морской воде на изначальные составляющие, которые далее могут быть переработаны бактериями.
📖Читать подробнее

#ДайджестНовостей

⚙️Новая рубрика четверга - площадки «Реактора»

В цифровой системе зарегистрировано более 600 площадок со всей России — кванториумы, технопарки, школы, центры робототехники и другие центры дополнительного образования.

Все они профессионально занимаются проектной деятельностью, а их воспитанники воплощают идеи в жизнь, участвуют в конкурсах и соревнованиях профессионального мастерстве.

⚙️Сегодня расскажем про Технопарк «Инжинириум МГТУ им. Н. Э. Баумана»

«Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана» — сеть образовательных центров для детей и подростков. В его состав входят два Центра детского инновационного творчества, два Технопарка и филиалы в России и за рубежом.

⚙️В технопарке занимаются профориентацией, развитием технических навыков и инженерного мышления.
⚙️За 8 лет через технопарк прошло более 100 000 детей.
⚙️ Дети обучаются по авторским методикам и программам.
⚙️Можно выбрать удобный формат занятий: инженерные курсы, лагеря-интенсивы на школьных каникулах или мастер-классы.

В «Реакторе» представлено более 10 проектов ребят, занимающихся в технопарке, например:
🤩проект модульного экзоскелета позвоночника;
🤖проект «RoboAnt - универсальные роботы на базе ультрапроходимой шагающей платформы»;
🌏проект «Применение Cubesat 1U для дистанционного зондирования Земли»;
👩‍🚀проект применения сверхмалого космического аппарата для изучения планет в условиях экстремальной радиации и др.

📸Фото — группа «Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана» ВКонтакте.

#площадки_Реактора

Главное правило интернета какое? Правильно, все любят котиков😺

Статистика показывает: кошки обходят собак по популярности. Это отмечается в США и Канаде, во Франции и России, Германии, Австралии и др. странах.

По данным исследования за 2017 год, на YouTube было размещено более 2 млн. видео с котиками, которые посмотрели 26 млрд. раз. В среднем каждое видео набирало по 12 тыс. просмотров — это больше, чем показатели по любому другому контенту.

Терапевтический эффект кошек был доказан не раз. При контакте с милыми существами у человека выделяется окситоцин — гормон счастья и удовольствия. Он помогает справиться со стрессом и успокоиться. Наличие кошки в доме — профилактика одиночества, депрессии, сердечно-сосудистых заболеваний.

Вот еще 6 научных фактов, которые объяснят эту любовь:
🐱Кошки обладают детскими чертами
Многие кошки обладают неотеническими чертами. Эти черты включают крупную голову и круглое лицо, высокий и выступающий лоб, большие глаза, маленький нос и маленький рот.

🐱Кошка мяукает, как младенец
Исследователи предполагают, что кошачье мяуканье похоже на крики человеческого младенца и что роль в этом сходстве могли сыграть человеческие предпочтения в кошачьей вокализации.

🐱Кошки воспринимают человеческое сюсюканье и реагируют на него
Исследования показывают, что люди используют «детский лепет" со своими кошками. А кошки отвечают вниманием и реакциями, которые воспринимаются как симпатия.

🐱Кошки «мнут» или «топчут» мягкие поверхности
Кошки сохраняют не только инфантильные физические черты и вокализацию. Они также совершают специфические движения лапами, «месят», «разминают», прижимая лапы к податливой поверхности.

🐱Кошки вызывают автоматическую реакцию защиты
Есть эволюционная причина, по которой людей привлекают милые детские черты и вокализация кошек. Симпатичность вызывает сильное желание ухаживать за разными существами, в том числе и за котятами. Когда люди сталкиваются с милыми чертами, они демонстрируют умиление. Эта первоначальная реакция является важным шагом к формированию сильной привязанности.

🐱Люди очеловечивают своих кошек
Наша привязанность к кошкам только усиливается привычкой антропоморфизировать милых существ и предметы.

😺Думаем нет причин объяснять, почему же для нашего первого стикер-пака мы выбрали именно кота — знакомьтесь — кот по кличке Реактор, конечно же. Для вас — Торик😄

➡️СКАЧАТЬ СТИКЕРПАК

И не забудьте поделиться с друзьями!

В Москве работает множество научно-популярных и просветительских лекториев, а количество доступных в сети онлайн-лекций и подкастов поражает👀

Ориентироваться во всем это многообразии бывает сложно. Мы решили, что по пятницам будем делать подборки интересных лекций на грядущую неделю, чтобы за выходные вы могли спланировать маршруты, ведущие к новым знаниям. Плюс — подборки онлайн-лекций и подкастов, доступных из любой точки земного шара. Ведь новые знания — это всегда новые идеи, новые точки роста, креатива, вдохновения. Чем больше ваш багаж знаний, тем лучше, качественнее, интереснее будут ваши проекты и ваша жизнь😻

⚛️ Лекция «Квантовая термодинамика и современная статистическая физика». Открытый лекторий факультета физики ВШЭ 12+
🗓 01/12 — 14:00
📍Высшая школа экономики, ауд. Б-312
В последние годы бурно развиваются стохастическая и квантовая термодинамика. Эти дисциплины описывают поведение малых систем, отклоняющееся от предсказаний традиционных законов термодинамики. В лекции будет рассказано о современных направлениях исследований в этих областях, в том числе о связи энтропии и информации, о том, как информация о системе может быть использована для «обхода» второго начала термодинамики, о демоне Максвелла и о квантовых тепловых машинах.
💬ЛЕКТОР: доцент базовой кафедры квантовой оптики и нанофотоники Института спектроскопии РАН, доцет департамента прикладной математики МИЭМ
🆓ВХОД: свободный


🚀 Лекция «Отечественная научная фантастика, проектирование будущего и космонавтика XXI века». Цикл «Космос и будущее» 12+
🗓 03/12 — 16:00
📍 Российская государственная библиотека
Константин Циолковский вкладывал в фундамент свершений человечества мечту, полёт фантазии и действие воображения. Он писал не только теоретические и философские труды, но и научно-фантастические произведения, проектируя в них жизнь вне Земли и будущее человека. Отечественная фантастика в лице Александра Беляева, Ивана Ефремова, Георгия Мартынова, братьев Стругацких, вдохновлённая идеями космизма, стала общекультурным фронтиром созидательной устремлённости в будущее. На лекции поговорят о связи научной фантастики и реальных достижений космонавтики.
💬ЛЕКТОР: историк, писатель, исследователь биографии и наследия Ивана Ефремова Николай Смирнов.
✔️ВХОД: по регистрации.


🔬Лекция «Мобильные генетические элементы: чем могут быть полезны «геномные паразиты». Просветительский проект «Метафаза» 16+
🗓 05/12 — 19:00
📍 Заповедное посольство, парк «Зарядье»
На лекции рассмотрят, какие бывают мобильные генетические элементы, как они перемещаются в геноме, могут ли причинять вред или выполнять какие-то полезные функции в организме и, наконец, можно ли их использовать в качестве молекулярных инструментов для научных исследований и генной инженерии.
💬ЛЕКТОР: кандидат биологических наук, старший научный сотрудник лаборатории функциональной геномики Института биологии развития РАН Алексей Щацких.
✔️ВХОД: по регистрации.

#рекомендации_Реактор

▶️Онлайн-лекции и подкасты

Первой представим лекцию по, как известно, царице всех наук – математике. Из лекции российского математика, специалист в математической экономике, популяризатора науки, доктора физико-математических наук и члена-корреспондента РАН Алексея Савватеева вы узнаете, что высокая наука решает более чем прикладные и понятные каждому ребёнку задачи. Алексей рассказывает о том, как простая американская домохозяйка озадачила всё Американское математическое сообщество со 130-летней историей, причём не один раз.
▶️Смотреть лекцию «Новейшие прорывы в математике»
⏱ Это займет у вас 1 час 15 минут.

Второй предлагаем посмотреть лекцию прекраснейшей Татьяны Черниговской — специалист в области нейролингвистики и популяризатор наук. В целом можно рекомендовать любую ее лекцию, но сегодня мы предлагаем окунуться в мир естественного и искусственного интеллекта. Из лекции вы узнаете, как ученые формулируют понятие искусственного интеллекта, существует ли он сейчас и в какой мере его действительно можно создать, с какими типами данных программы успешно работают, а с чем пока не могут справиться. Лектор показывает на примерах, чем человеческий мозг и сознание отличаются от нейросетей, как алгоритмы и механизмы понимания мира связаны с созданием искусственного интеллекта и по каким критериям можно оценить эффективность работы программ.
▶️Смотреть лекцию «Естественный и искусственный интеллект: смыслы или структуры»
⏱ Это займет у вас 83 минуты.

После достаточно сложных тем, предлагаем посмотреть увлекательный подкаст «Вечерней школы ЗИЛ», посвященный антропологии ведовства.
Кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Института этнологии и антропологии РАН Дарья Трынкина рассказывает, какие на данный момент существуют объяснения магии, может ли магия происходить неосознанно, почему обвиняемый в ведовстве по статусу всегда ниже обвинителя, причем тут Реформация и как она увеличила роль Дьявола в мире, что такое ковен и зачем он был нужен, кем вдохновлялся Лавкрафт и многое другое. И все это с научной точки зрения в легкой для восприятия манере.
▶️Смотреть подкаст «Лавкрафт и антропология ведовства»
⏱Это займет у вас 33 минуты.

#рекомендации_Реактор