tgoop.com/rgazenko/109
Last Update:
Р.В.Газенко «Цифровая школа»
19 марта 2021 года
Какое будущее проецирует цифровая педагогическая технология с точки зрения формирования личности?
— Проводится эксперимент, связанный с цифровизацией российского образования. Итог этого эксперимента заведомо понятен, если знать механизмы воздействия цифровых технологий на личность.
— Суть механизма формирования личности: кортикальная система мозга (вторая сигнальная система или материальный носитель сознания) формируется на лингвистической основе. Вначале было слово.
— Язык формирует картину мира. Он формирует представления личности о своём месте в формуле «субъект-объект».
— Существуют активные виды речевой деятельности и пассивные. Активный языковой запас (говорение и письмо) усваивается только через тренировку (диктант, пересказ). Можно прочитать всего Льва Толстого, но с точки зрения интеллекта это не даст ничего без отработки соответствующих навыков.
— Цифровая форма обучения предлагает заменить ручку на планшет. Отсутствие активного словарного запаса формирует цифрового раба.
— Общество, которое формирует будущего потребителя, не имеет будущего. Оно превращается в бессловесную массу.
— Эксперимент по внедрению цифровых технологий в образовательный процесс — это война, объявленная ребенку.
— Отсутствие активного словарного запаса не дает возможности формировать образ будущего.
— Качественное образование как качественная услуга будет доступна строго ограниченному кругу людей. Это залог будущей сегрегации.
— В нынешних условиях основным операционным субъектом (управленцем) станет владелец цифровой платформы, а не национальный управляющий контур. Мы на пороге национального социального фашизма.
https://youtu.be/DFhVgGJ2Jh8?si=hH_B7gYYG7MZUdpj
BY Роман Газенко. Избранное
Share with your friend now:
tgoop.com/rgazenko/109