RODITELIKIROV Telegram 609
🔥 #Цифросекта #ЭлДоски Электронные доски: иллюзия прогресса или реальный вред в образовании?

⁉️Представьте себе: класс, оборудованный по последнему слову техники, где центральное место занимает интерактивная доска. На ней можно писать, рисовать, загружать изображения, воспроизводить видео со звуком и даже выходить в интернет для поиска информации

⚠️Кажется, что это идеальный инструмент для обогащения процесса обучения

‼️Но так ли это на самом деле? Критический взгляд показывает, что эл. доски могут приносить больше вреда, чем пользы

🟢 Вредное воздействие на зрение

Экран эл. доски является источником мерцающего света, подобно экранам смартфонов и компьютеров. Длительное использование может привести к проблемам, включая близорукость, дальнозоркость и другие нарушения зрения

🟢 Снижение моторики и тактильного опыта

Традиционные методы обучения, такие как письмо мелом, работа с физическими моделями, рисование на бумаге, развивают мелкую моторику и тактильное восприятие. Использование эл.доски сводит эти возможности к минимуму, поскольку дети в основном взаимодействуют с экраном с помощью пальца или стилуса. Это может негативно повлиять на развитие координации движений и сенсорных навыков

🟢 Перегрузка информацией и отвлечение внимания

Вместо обогащения учебного процесса, многофункциональность эл. доски становится мощным отвлекающим фактором. Даже при демонстрации простого объекта, такого как треугольник, ученик подсознательно воспринимает все возможности доски, ожидая новых "спецэффектов"

Сознание ученика переключается в режим, схожий с использованием смартфона или компьютера. Доска воспринимается как окно в бесконечный Интернет. Вместо концентрации на объяснениях учителя, ученик отвлекается на возможности эл. доски

Вместо обогащения информацией, происходит её избыточная перегрузка. Учитель, в свою очередь, может стремиться использовать весь функционал доски, пытаясь удивить учеников. В результате обучение превращается во взаимодействие со сложным устройством, а не с содержанием учебной дисциплины

Даже если функционал доски используется минимально, чтобы избежать перегрузки, ощущение "недоиспользования" может отвлекать учеников. Это подобно двери в развлекательный центр, которую запрещено открывать

🟢 Утрата ощущения предметности

Эл. доска лишает учеников ощущения предметности изучаемого материала. Геометрическая фигура, нарисованная мелом, географическая карта на стене, модель клетки – это осязаемые предметы, понятные по своей природе

Фигура, возникшая на экране, карта или изображение, загруженные из интернета, теряют свою материальность, превращаясь в объекты виртуальной реальности. Контакт с ними становится мимолетным и неустойчивым

Это снижает субъективную ценность объекта, делая его условным и "ненастоящим". В результате, виртуальные объекты хуже запоминаются

Предметность играет важную роль в образовательном процессе. Погружение в сущность физического объекта, понимание его назначения и функций – это важный элемент обучения, освоения культуры и приобщения к ней

🟢 Невозможность повторения действий учителя

Действия учителя, необходимые для отображения материала на доске, не могут быть повторены учеником. Это затрудняет процесс восприятия и понимания

Когда учитель рисует окружность циркулем или изображает клетку мелом, ученик может воспроизвести эти действия в своей тетради. Учитель обучает не только словами, но и действиями. Ученик видит и повторяет действия, перенимая навыки. Это углубляет понимание структуры изучаемого объекта

В случае эл. доски этот важный эффект теряется. Ценность объектов, появляющихся на экране без усилий, снижается

🆘 Электронные доски – это переоцененное устройство, которое не улучшает, а ухудшает качество преподавания и наносит вред здоровью детей

⚠️ Вместо того, чтобы слепо следовать моде на "технологии в образовании", необходимо критически оценивать их реальную пользу и возможный вред, однако 🤷‍♂️ "трансформаторов" Образования эти вопросы не интересуют, у них совсем другие цели 😡 ...

♻️ Берегите себя и своих детей!

🌿Канал - Родители Кирова 🌿



tgoop.com/roditelikirov/609
Create:
Last Update:

🔥 #Цифросекта #ЭлДоски Электронные доски: иллюзия прогресса или реальный вред в образовании?

⁉️Представьте себе: класс, оборудованный по последнему слову техники, где центральное место занимает интерактивная доска. На ней можно писать, рисовать, загружать изображения, воспроизводить видео со звуком и даже выходить в интернет для поиска информации

⚠️Кажется, что это идеальный инструмент для обогащения процесса обучения

‼️Но так ли это на самом деле? Критический взгляд показывает, что эл. доски могут приносить больше вреда, чем пользы

🟢 Вредное воздействие на зрение

Экран эл. доски является источником мерцающего света, подобно экранам смартфонов и компьютеров. Длительное использование может привести к проблемам, включая близорукость, дальнозоркость и другие нарушения зрения

🟢 Снижение моторики и тактильного опыта

Традиционные методы обучения, такие как письмо мелом, работа с физическими моделями, рисование на бумаге, развивают мелкую моторику и тактильное восприятие. Использование эл.доски сводит эти возможности к минимуму, поскольку дети в основном взаимодействуют с экраном с помощью пальца или стилуса. Это может негативно повлиять на развитие координации движений и сенсорных навыков

🟢 Перегрузка информацией и отвлечение внимания

Вместо обогащения учебного процесса, многофункциональность эл. доски становится мощным отвлекающим фактором. Даже при демонстрации простого объекта, такого как треугольник, ученик подсознательно воспринимает все возможности доски, ожидая новых "спецэффектов"

Сознание ученика переключается в режим, схожий с использованием смартфона или компьютера. Доска воспринимается как окно в бесконечный Интернет. Вместо концентрации на объяснениях учителя, ученик отвлекается на возможности эл. доски

Вместо обогащения информацией, происходит её избыточная перегрузка. Учитель, в свою очередь, может стремиться использовать весь функционал доски, пытаясь удивить учеников. В результате обучение превращается во взаимодействие со сложным устройством, а не с содержанием учебной дисциплины

Даже если функционал доски используется минимально, чтобы избежать перегрузки, ощущение "недоиспользования" может отвлекать учеников. Это подобно двери в развлекательный центр, которую запрещено открывать

🟢 Утрата ощущения предметности

Эл. доска лишает учеников ощущения предметности изучаемого материала. Геометрическая фигура, нарисованная мелом, географическая карта на стене, модель клетки – это осязаемые предметы, понятные по своей природе

Фигура, возникшая на экране, карта или изображение, загруженные из интернета, теряют свою материальность, превращаясь в объекты виртуальной реальности. Контакт с ними становится мимолетным и неустойчивым

Это снижает субъективную ценность объекта, делая его условным и "ненастоящим". В результате, виртуальные объекты хуже запоминаются

Предметность играет важную роль в образовательном процессе. Погружение в сущность физического объекта, понимание его назначения и функций – это важный элемент обучения, освоения культуры и приобщения к ней

🟢 Невозможность повторения действий учителя

Действия учителя, необходимые для отображения материала на доске, не могут быть повторены учеником. Это затрудняет процесс восприятия и понимания

Когда учитель рисует окружность циркулем или изображает клетку мелом, ученик может воспроизвести эти действия в своей тетради. Учитель обучает не только словами, но и действиями. Ученик видит и повторяет действия, перенимая навыки. Это углубляет понимание структуры изучаемого объекта

В случае эл. доски этот важный эффект теряется. Ценность объектов, появляющихся на экране без усилий, снижается

🆘 Электронные доски – это переоцененное устройство, которое не улучшает, а ухудшает качество преподавания и наносит вред здоровью детей

⚠️ Вместо того, чтобы слепо следовать моде на "технологии в образовании", необходимо критически оценивать их реальную пользу и возможный вред, однако 🤷‍♂️ "трансформаторов" Образования эти вопросы не интересуют, у них совсем другие цели 😡 ...

♻️ Берегите себя и своих детей!

🌿Канал - Родители Кирова 🌿

BY Родители Кирова за очное образование


Share with your friend now:
tgoop.com/roditelikirov/609

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

When choosing the right name for your Telegram channel, use the language of your target audience. The name must sum up the essence of your channel in 1-3 words. If you’re planning to expand your Telegram audience, it makes sense to incorporate keywords into your name. The Channel name and bio must be no more than 255 characters long The SUCK Channel on Telegram, with a message saying some content has been removed by the police. Photo: Telegram screenshot. The group also hosted discussions on committing arson, Judge Hui said, including setting roadblocks on fire, hurling petrol bombs at police stations and teaching people to make such weapons. The conversation linked to arson went on for two to three months, Hui said. Members can post their voice notes of themselves screaming. Interestingly, the group doesn’t allow to post anything else which might lead to an instant ban. As of now, there are more than 330 members in the group.
from us


Telegram Родители Кирова за очное образование
FROM American