Рудалёв

В области детской литературы следует особое внимание уделить произведениям для детей, которые бы соответствовали высокому уровню художественного мастерства автора, гуманистической направленности, отражению реалий современной жизни (в том числе СВО), постижению отечественной истории, воспитанию интереса к познанию и труду.

С другой стороны, важно препятствовать проникновению деструктивного контента, в первую очередь, западного, а также низкопробных произведений, ориентированных на детскую и юношескую аудиторию.

Для этого необходимо создать объединение критиков детской литературы. Критик детской литературы существенно отличается от критика взрослой литературы. Кроме общего литературного образования и знания истории литературы он должен знать и понимать историю развития отечественной литературы для детей, возрастную психологию и педагогику.

Следует создать рекомендательный портал (журнал) для родителей и тех, кто интересуется детской литературой, который бы помогал выбирать книги, знакомил с современными авторами. Сейчас из рекомендательных ресурсов существуют лишь не государственные, которые не критикует книги, а просто размещают информацию о книгах самого разного толка, а также сайт «Библиогид», который ведут библиографы РГДБ, где представлен взгляд библиотекаря на книги, но никак не профессионального читателя, которым является литературный критик.

Должна быть отлажена системная практика постоянно действующих обучающих семинаров для детских писателей, например, при издательстве «Детская литература». Подобная работа должна быть приоритетной.

Необходимо продолжить проводить встречи сценаристов (кино, анимация) с авторами детских книг, с возможностью экранизации произведений современной детской литературы. Важно сделать процесс экранизаций доступным, чтобы он пошел на пользу современной литературе. В настоящее время режиссеры преимущественно экранизируют и переснимают классику. Мало кто решает заниматься современной детской литературой в силу наличия авторских правах.

По мнению, «Союза 24 февраля» необходим единый орган, который бы курировал детскую и юношескую литературу, мультипликационное и кинопроизводство для детей и подростков.

Из программы развития литературы "РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОРЫВ"

https://www.tgoop.com/union_24feb/206

Telegram

СОЮЗ 24 ФЕВРАЛЯ

Русский литературный прорыв

«Союз 24 февраля» представляет программу развития отечественной литературы

https://telegra.ph/Programma-razvitiya-russkoj-literatury-Russkij-literaturnyj-proryv-02-13

www.tgoop.com/rudalev_andrej/3884

267 viewsFeb 26 at 10:47

В области детской литературы следует особое внимание уделить произведениям для детей, которые бы соответствовали высокому уровню художественного мастерства автора, гуманистической направленности, отражению реалий современной жизни (в том числе СВО), постижению отечественной истории, воспитанию интереса к познанию и труду.

С другой стороны, важно препятствовать проникновению деструктивного контента, в первую очередь, западного, а также низкопробных произведений, ориентированных на детскую и юношескую аудиторию.

Для этого необходимо создать объединение критиков детской литературы. Критик детской литературы существенно отличается от критика взрослой литературы. Кроме общего литературного образования и знания истории литературы он должен знать и понимать историю развития отечественной литературы для детей, возрастную психологию и педагогику.

Следует создать рекомендательный портал (журнал) для родителей и тех, кто интересуется детской литературой, который бы помогал выбирать книги, знакомил с современными авторами. Сейчас из рекомендательных ресурсов существуют лишь не государственные, которые не критикует книги, а просто размещают информацию о книгах самого разного толка, а также сайт «Библиогид», который ведут библиографы РГДБ, где представлен взгляд библиотекаря на книги, но никак не профессионального читателя, которым является литературный критик.

Должна быть отлажена системная практика постоянно действующих обучающих семинаров для детских писателей, например, при издательстве «Детская литература». Подобная работа должна быть приоритетной.

Необходимо продолжить проводить встречи сценаристов (кино, анимация) с авторами детских книг, с возможностью экранизации произведений современной детской литературы. Важно сделать процесс экранизаций доступным, чтобы он пошел на пользу современной литературе. В настоящее время режиссеры преимущественно экранизируют и переснимают классику. Мало кто решает заниматься современной детской литературой в силу наличия авторских правах.

По мнению, «Союза 24 февраля» необходим единый орган, который бы курировал детскую и юношескую литературу, мультипликационное и кинопроизводство для детей и подростков.

Из программы развития литературы "РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОРЫВ"

https://www.tgoop.com/union_24feb/206

BY Рудалёв