tgoop.com/silamedia/1064
Last Update:
Что такое медиаграмотность и кому начешуя она нужна? 🤭
Вчера Яков Сомов, создатель телеграм-канала об образовании «Современное курсостроение», спросил меня о 3 ключевых идеях, которые я считаю важными донести для современных учителей в контексте медиаграмотности.
Сначала я хотела переадресовать этот вопрос нашему эксперту по медиаграмотности и медиаобразованию Анастасии Пахоруковой. Тем более, что 5 октября она будет выступать на международной Media Literacy Week и представлять там нашу Soft Skills Map. Если вам любопытно, что в мире по теме медиаграмотности делается, к этой конфе можно присоединиться онлайн.
Но потом подумала, у меня же и собственные мысли и разработки по этой теме есть. Поэтому налила себе облепихового чаю, достала цветные стикеры, которые помогают мне формулировать мысли…
В первую очередь я сказала бы учителям, что медиаграмотность — это не про журналистику. Что развитие медиаграмотности нужно любому человеку, по какому профессиональному пути он(а) бы ни пошли. Умение выбирать, на что подписываться, как критически относиться к написанному, услышанному и увиденному — это про ежедневную жизнь, а не про работу редакций. Медиаграмотность — это умение распознавать, какая информация в тебя входит, что ты с ней в голове делаешь и какая информация от тебя исходит. И насколько всё это коррелирует с действительностью.
Дальше я бы обратила внимание, что медиаграмотность — это умение разделять форму и содержание. Меня как-то вообще не веселят мемы про «Тот, кто читает книгу/газету, управляет тем, кто смотрит в гаджет», «книжки это хорошо, а девайсы это плохо». Важно то, что вы читаете/смотрите/делаете. А не то, с помощью какого медианосителя. Уж сколько трешового контента напечатано на бумаге, не сосчитать. Бумага не делает содержание более ценным. Равно и как цифровая форма не делает сетевой контент вредным. Удивлены, что это всё еще нужно объяснять людям? Добро пожаловать в мой мир медиатренера и медиаконсультанта)))
В третьих, я бы сказала о том, как у нас традиционно превозносится текст и принижаются «картинки» и «киношки с комиксами». «Визуальная культура — зло, и это всё ваше клиповое мышление», «Книга всегда лучше фильма», ага))) Если бы изучению мировой визуальной и интерактивной культуры уделялось хотя бы немного времени… Если бы язык кино, язык танца, язык интерактивного действия, язык сцены, язык музыки были в «табели о рангах школьной программы» чуть повыше плинтуса… Текст — это один из способов оформления мысли. Есть и другие языки и форматы для выражения идей и чувств. Их тоже было бы здорово понимать хотя бы на базовом уровне.
Медиа — это посредник в общении между людьми. Медиаграмотность —это понимание, по-разному передают друг другу информацию, как по-разному договариваются. Как формулировать свои мысли и понимать мысли других. Какие бывают срывы/обрывы/недопонимания в процессе общения. Грамотное создание контента в разных форматах — это часть медиаграмотности, да. Умение выражать своё мнение, дискутировать в комментариях —тоже. Каждый день любому человеку пригождается умение интерпретировать и понимать сказанное/написанное/снятое другими. Находить нужное, проверять достоверность, понимать контекст, принимать решения на основе полученной информации.
Раньше я думала, что это достаточно простые мысли, которые мало кому интересны своей очевидностью. Но последние 7 лет, которые мы вплотную занимаемся темой медиаграмотности в проекте Эксперимедиа, изменили моё представление))) Лет на сто нам еще этой работы хватит*)))
* Привет всем, кто так или иначе связан с медиаклассами
#медиаграмотность
BY Спроси Силантьеву про контент
Share with your friend now:
tgoop.com/silamedia/1064