Софійське Братство

#люди_братства #події

Олександр Філоненко, доктор філософських наук, професор богослов’я та член Софійського братства, під час виступу на тему «Освіта та управління неможливим» на форумі «Освіта Дивосвіту 2024» поділився своїм баченням майбутнього та ролі людського щастя. Його ключова думка — «Майбутнє – це живі!» — підкреслює важливість цінування життя як безцінного дару.

Він акцентує увагу на тому, що важливо порівнювати наші бажання з тим, що ми вже маємо, що можна назвати «стратегією ресурсу». Такий підхід дозволяє глибше усвідомити справжні цінності й зберегти зв’язок з реальністю.

Водночас Філоненко зауважує, що інколи слід прагнути досягати неможливого, керуючи цими амбіціями. Він називає це «управлінням неможливим» — процесом досягнення амбітних цілей, які здаються недосяжними.

Говорячи про постмодерну педагогіку, яка наголошує на горизонтальних зв’язках, Олександр Філоненко зазначає, що справжній розвиток відбувається через вертикальні зв’язки — постійний рух до нових знань і вищих стандартів.

Однак сучасні виклики в освіті, на думку Філоненка, часто зумовлені браком ресурсів та активів для досягнення амбітних цілей, що ставить перед управлінням освітою нові завдання.

Він також виділяє три важливі ціннісні орієнтири:

1. Відповідь на красу: Людина повинна відповідати на красу у світі, навіть у складних умовах.
2. Відповідь на людяність: Підтримка людяності — ключ до розуміння себе та інших.
3. Зорі як символ перспектив: Астрономія, як і знання про зорі, символізує мрії та прагнення.

Філоненко підкреслює роль учителя як натхненника. Головна місія вчителя — надихати, бути провідником до нових горизонтів, навіть якщо сам ще не був у тих сферах. Це новий підхід до ролі вчителя, який виходить за межі простої передачі знань і стимулює учнів до саморозвитку.

www.tgoop.com/sofiyske_bratstvo/444

3.4K viewsOct 6 at 12:17

#люди_братства #події

Олександр Філоненко, доктор філософських наук, професор богослов’я та член Софійського братства, під час виступу на тему «Освіта та управління неможливим» на форумі «Освіта Дивосвіту 2024» поділився своїм баченням майбутнього та ролі людського щастя. Його ключова думка — «Майбутнє – це живі!» — підкреслює важливість цінування життя як безцінного дару.

Він акцентує увагу на тому, що важливо порівнювати наші бажання з тим, що ми вже маємо, що можна назвати «стратегією ресурсу». Такий підхід дозволяє глибше усвідомити справжні цінності й зберегти зв’язок з реальністю.

Водночас Філоненко зауважує, що інколи слід прагнути досягати неможливого, керуючи цими амбіціями. Він називає це «управлінням неможливим» — процесом досягнення амбітних цілей, які здаються недосяжними.

Говорячи про постмодерну педагогіку, яка наголошує на горизонтальних зв’язках, Олександр Філоненко зазначає, що справжній розвиток відбувається через вертикальні зв’язки — постійний рух до нових знань і вищих стандартів.

Однак сучасні виклики в освіті, на думку Філоненка, часто зумовлені браком ресурсів та активів для досягнення амбітних цілей, що ставить перед управлінням освітою нові завдання.

Він також виділяє три важливі ціннісні орієнтири:

1. Відповідь на красу: Людина повинна відповідати на красу у світі, навіть у складних умовах.
2. Відповідь на людяність: Підтримка людяності — ключ до розуміння себе та інших.
3. Зорі як символ перспектив: Астрономія, як і знання про зорі, символізує мрії та прагнення.

Філоненко підкреслює роль учителя як натхненника. Головна місія вчителя — надихати, бути провідником до нових горизонтів, навіть якщо сам ще не був у тих сферах. Це новий підхід до ролі вчителя, який виходить за межі простої передачі знань і стимулює учнів до саморозвитку.

BY Софійське Братство