Audio
.
👈 کودکان معمولی، شیوه‌های نامعمول
فایل صوتی سخنان محسن رنانی در نشست «خانه آ» 👆👆👆
«خانه آ» یک دعوت است؛ دعوتی برای خلق جهانی تازه در مواجهه با کودک و کودکانگی.
گزارش نشست «باز باران...» در «خانه آ» و فیلم سخنان من در این نشست را نیز می‌توانید در پیوند زیر ببینید:
https://a-school.ir/%d9%86%d8%b4%d8%b3%d8%aa-%d8%a8%d8%a7%d8%b2-%d8%a8%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d9%86/
.
👈 کودکان معمولی، شیوه‌های نامعمول
فایل صوتی سخنان محسن رنانی در نشست «خانه آ» 👆👆👆
«خانه آ» یک دعوت است؛ دعوتی برای خلق جهانی تازه در مواجهه با کودک و کودکانگی.
گزارش نشست «باز باران...» در «خانه آ» و فیلم سخنان من در این نشست را نیز می‌توانید در پیوند زیر ببینید:
https://a-school.ir/%d9%86%d8%b4%d8%b3%d8%aa-%d8%a8%d8%a7%d8%b2-%d8%a8%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d9%86/
.
Forwarded from به مهربانی
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
دکتر اسداله مرادی در این گفتار به معضل رقابت در نظام آموزش و پرورش می‌پردازد.
دنیای امروز بر رقابت می‌گردد و می‌توان انتظار داشت که زیست اخلاقی در چنین دنیایی با تهدیداتی مواجه شود.
با این حال بزرگسالان می‌توانند انتخاب کنند که در این بازی باشند یا از آن کنار بکشند. اما وقتی به کودک می‌رسیم بر ما آشکارتر است که انتخابی در کار نیست و این مسئله را پیچیده‌تر می‌کند.
دکتر مرادی دوگانه رقابت سالم-ناسالم را معتبر نمی‌داند و از پارادایمی دفاع می‌کند که در آن رقابت میان کودکان از هیچ نوع آن وجود نداشته باشد.
فایل کامل نشست:
ویدئویی در آپارت به مهربانی
صوتی در تلگرام به مهربانی
🆔@bemehrbani
دنیای امروز بر رقابت می‌گردد و می‌توان انتظار داشت که زیست اخلاقی در چنین دنیایی با تهدیداتی مواجه شود.
با این حال بزرگسالان می‌توانند انتخاب کنند که در این بازی باشند یا از آن کنار بکشند. اما وقتی به کودک می‌رسیم بر ما آشکارتر است که انتخابی در کار نیست و این مسئله را پیچیده‌تر می‌کند.
دکتر مرادی دوگانه رقابت سالم-ناسالم را معتبر نمی‌داند و از پارادایمی دفاع می‌کند که در آن رقابت میان کودکان از هیچ نوع آن وجود نداشته باشد.
فایل کامل نشست:
ویدئویی در آپارت به مهربانی
صوتی در تلگرام به مهربانی
🆔@bemehrbani
Forwarded from جرعه
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🌈🌈🌈🌈🌈☀️
🌾ساحت خیال
🔥در کودکان
کودکان در ساحت خیال
دنیای بزرگتری
از بزرگ سالان دارند
که ممکن است در نهاد
خانه و مدرسه
هر آن سر کوب
شوند!
🌴
🌴
🌴
🌱
🌱
🌱
🌱
🌱
@tarbiat_farda
🌾ساحت خیال
🔥در کودکان
کودکان در ساحت خیال
دنیای بزرگتری
از بزرگ سالان دارند
که ممکن است در نهاد
خانه و مدرسه
هر آن سر کوب
شوند!
🌴
🌴
🌴
🌱
🌱
🌱
🌱
🌱
@tarbiat_farda
🌈🌈🌈☀️
https://www.ddinstagram.com/reel/DFfzdnQMizN/?igsh=MjJ6MzBsejY0NWRh
انواع صندلی
برای دانش آموزان
🌴
🌴
🌴
🌱
🌱
🌱
🌱
🌱
@tarbiat_farda
https://www.ddinstagram.com/reel/DFfzdnQMizN/?igsh=MjJ6MzBsejY0NWRh
انواع صندلی
برای دانش آموزان
🌴
🌴
🌴
🌱
🌱
🌱
🌱
🌱
@tarbiat_farda
InstaFix
@amouzegar_swiss
آخرین و مهمترین و بهترین میز و صندلی در ۱۵ ثانیه آخره.
@amouzegar_swiss
@amouzegar_swiss
#
مهمه که بچه ها ۴ تا ۶ ساعتی که در مدرسه هستن رو در جای مناسبی بشینن. میز و نیمکت به شکلی که شخص من در مدرسه و در دوران دانش آموزی پشتش می نشستم، در هیچ کدوم...
@amouzegar_swiss
@amouzegar_swiss
#
مهمه که بچه ها ۴ تا ۶ ساعتی که در مدرسه هستن رو در جای مناسبی بشینن. میز و نیمکت به شکلی که شخص من در مدرسه و در دوران دانش آموزی پشتش می نشستم، در هیچ کدوم...
گردونه خودباوری
@MalekianMedia
📚 بررسی، پرسش و پاسخ درباره‌ی کتابِ «گردونه خودباوری»
👤 با حضور:
#استاد_مصطفی_ملکیان
دکتر آذرخش مکری
آقای بصیر مقدسیان
🔹 سه‌شنبه ۲۳ بهمن ۱۴۰۳، دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، تالار ایرج افشار
📍برگزار کنندگان:
نشر سایه سکوت به همراه انتشارات سایه سخن و با همکاری موسسه فرهنگی فرزانه
🆔 @MalekianMedia
🆔 @sayehsokhan
👤 با حضور:
#استاد_مصطفی_ملکیان
دکتر آذرخش مکری
آقای بصیر مقدسیان
🔹 سه‌شنبه ۲۳ بهمن ۱۴۰۳، دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، تالار ایرج افشار
📍برگزار کنندگان:
نشر سایه سکوت به همراه انتشارات سایه سخن و با همکاری موسسه فرهنگی فرزانه
🆔 @MalekianMedia
🆔 @sayehsokhan
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌈🌈🌈☀️
نتیجه دانشگاه هاروارد
در موضوع
کودکان و کار در خانه
#مسئولیتپذیری
#موفقیت
#شادابی
🌴
🌴
🌴
🌱
🌱
🌱
🌱
🌱
@tarbiat_farda
نتیجه دانشگاه هاروارد
در موضوع
کودکان و کار در خانه
#مسئولیتپذیری
#موفقیت
#شادابی
🌴
🌴
🌴
🌱
🌱
🌱
🌱
🌱
@tarbiat_farda
Forwarded from شبکه دانشگاه تهران UTV
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📺 گزارش تلویزیون اینترنتی دانشگاه تهران از حضور دکتر شفیعی کدکنی، دکتر ژاله آموزگار و جمعی از اساتید ادبیات در شب فراموش نشدنی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تهران
#ادبیات
@ut_internet_tv| شبکه دانشگاه تهران
#ادبیات
@ut_internet_tv| شبکه دانشگاه تهران
Forwarded from سازمان معلمان ایران-سخن معلم
متن کامل سخنان دکتر اسدالله مرادی در کنگره سازمان معلمان ایران
ضرورت بازاندیشی در نظام آموزش و پرورش
موضوع صحبت من درباره بی‌عدالتی‌ها در نظام آموزش و پرورش است. این موضوع را می‌توان از چند منظر بررسی کرد: یکی از جنبه‌های سخت‌افزاری و دیگری از جنبه‌های نرم‌افزاری. سال‌ها فکر می‌کردم که اگر رئیس‌جمهور یا وزیر آموزش و پرورش یا مسئولان ستادی به مدارس سر بزنند، بسیاری از مشکلات حل خواهد شد. اما به مرور زمان متوجه شدم که این دیدگاه خوش‌بینانه‌ای بود و حتی اگر رئیس‌جمهور یا وزیر هر روز به مدارس سر بزنند، باز هم تغییری در وضعیت کودکان ایجاد نخواهد شد، مگر اینکه ساختارها و رویکردها اصلاح شوند. امروز نه حال خودمان خوب است، نه حال کودکان، نه حال معلمان و نه حال مردم. از این رو، لازم است که بیشتر با هم گفتگو کنیم و بازاندیشی داشته باشیم. به دوستانی که در تشکیلات مرتبط فعالیت می‌کنند، توصیه می‌کنم که راه‌های طی‌شده را بازبینی کنند. ما همیشه باید با هم گفتگو کنیم تا بفهمیم کجا ایستاده‌ایم، معلم کجا ایستاده است، تشکیلات کجا ایستاده است و جمهوری اسلامی کجا ایستاده است.
عدالت باید در مدارس، به‌ویژه برای کودکان، در اولویت قرار گیرد
در مورد بی‌عدالتی‌ها، به اختصار می‌گویم که در صد تا صد و پنجاه سال گذشته، موضوع آزادی و عدالت همواره مطرح بوده است. البته این موضوع همیشه وجود داشته، اما در قالب تشکیلات و اردوگاه‌هایی که در جهان شکل گرفته‌اند، بحث عدالت و آزادی مطرح شده است. در نهایت، اردوگاه آزادی‌خواهان پیروز شد و اردوگاه عدالت‌خواهان شکست خورد. نمونه‌های آن را می‌توان در کشورهایی مانند شوروی و چین دید که امروز در حال بازاندیشی درباره راه‌های طی‌شده خود هستند. ما نیز باید ببینیم که در مدرسه برای یک کودک، کدام یک اولویت دارد: عدالت یا آزادی؟ من شخصاً معتقدم که علیرغم پیروزی‌های اردوگاه راست و شکست اردوگاه چپ، در مدرسه برای یک کودک، عدالت اولویت دارد. ممکن است برای یک دانشجو آزادی مهم باشد، اما برای یک کودک، عدالت باید در اولویت قرار گیرد. کودک نیاز دارد که در کلاس درس فضایی عادلانه وجود داشته باشد تا معلم بتواند با شفقت و عدالت با او رفتار کند. در آموزش و پرورش، به ویژه در دوره ابتدایی، عدالت باید بر آزادی تقدم داشته باشد، زیرا کودک مکانیزم دفاعی و جبرانی قوی‌ای در برابر آسیب‌ها ندارد.
((متن کامل این مطلب را با کلیک بر روی لینک زیر در سایت سازمان معلمان ایران/#سخن-معلم/ بخوانید.))
https://www.iranto.ir/54501-2/
ضرورت بازاندیشی در نظام آموزش و پرورش
موضوع صحبت من درباره بی‌عدالتی‌ها در نظام آموزش و پرورش است. این موضوع را می‌توان از چند منظر بررسی کرد: یکی از جنبه‌های سخت‌افزاری و دیگری از جنبه‌های نرم‌افزاری. سال‌ها فکر می‌کردم که اگر رئیس‌جمهور یا وزیر آموزش و پرورش یا مسئولان ستادی به مدارس سر بزنند، بسیاری از مشکلات حل خواهد شد. اما به مرور زمان متوجه شدم که این دیدگاه خوش‌بینانه‌ای بود و حتی اگر رئیس‌جمهور یا وزیر هر روز به مدارس سر بزنند، باز هم تغییری در وضعیت کودکان ایجاد نخواهد شد، مگر اینکه ساختارها و رویکردها اصلاح شوند. امروز نه حال خودمان خوب است، نه حال کودکان، نه حال معلمان و نه حال مردم. از این رو، لازم است که بیشتر با هم گفتگو کنیم و بازاندیشی داشته باشیم. به دوستانی که در تشکیلات مرتبط فعالیت می‌کنند، توصیه می‌کنم که راه‌های طی‌شده را بازبینی کنند. ما همیشه باید با هم گفتگو کنیم تا بفهمیم کجا ایستاده‌ایم، معلم کجا ایستاده است، تشکیلات کجا ایستاده است و جمهوری اسلامی کجا ایستاده است.
عدالت باید در مدارس، به‌ویژه برای کودکان، در اولویت قرار گیرد
در مورد بی‌عدالتی‌ها، به اختصار می‌گویم که در صد تا صد و پنجاه سال گذشته، موضوع آزادی و عدالت همواره مطرح بوده است. البته این موضوع همیشه وجود داشته، اما در قالب تشکیلات و اردوگاه‌هایی که در جهان شکل گرفته‌اند، بحث عدالت و آزادی مطرح شده است. در نهایت، اردوگاه آزادی‌خواهان پیروز شد و اردوگاه عدالت‌خواهان شکست خورد. نمونه‌های آن را می‌توان در کشورهایی مانند شوروی و چین دید که امروز در حال بازاندیشی درباره راه‌های طی‌شده خود هستند. ما نیز باید ببینیم که در مدرسه برای یک کودک، کدام یک اولویت دارد: عدالت یا آزادی؟ من شخصاً معتقدم که علیرغم پیروزی‌های اردوگاه راست و شکست اردوگاه چپ، در مدرسه برای یک کودک، عدالت اولویت دارد. ممکن است برای یک دانشجو آزادی مهم باشد، اما برای یک کودک، عدالت باید در اولویت قرار گیرد. کودک نیاز دارد که در کلاس درس فضایی عادلانه وجود داشته باشد تا معلم بتواند با شفقت و عدالت با او رفتار کند. در آموزش و پرورش، به ویژه در دوره ابتدایی، عدالت باید بر آزادی تقدم داشته باشد، زیرا کودک مکانیزم دفاعی و جبرانی قوی‌ای در برابر آسیب‌ها ندارد.
((متن کامل این مطلب را با کلیک بر روی لینک زیر در سایت سازمان معلمان ایران/#سخن-معلم/ بخوانید.))
https://www.iranto.ir/54501-2/
سازمان معلمان ایران - سازمان معلمان ایران
متن کامل سخنان دکتر اسدالله مرادی در کنگره سازمان معلمان ایران - سازمان معلمان ایران
ضرورت بازاندیشی در نظام آموزش و پرورش موضوع صحبت من درباره بی‌عدالتی‌ها در نظام آموزش و پرورش است. این موضوع را می‌توان از چند منظر بررسی کرد: یکی از جنبه‌های سخت‌افزاری و دیگری از جنبه‌های نرم‌افزاری. سال‌ها فکر می‌کردم که اگر رئیس‌جمهور یا وزیر آموزش و…
Forwarded from معلم: یادگیرنده مادام العمر
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 دیدگاه چامسکی درباره نظام(های) آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL