о дополнительных курсах прошлого семестра.
я посетила около 10 разных курсов в École Normale Supérieure (дальше — ens), но в итоге остановилась только на двух, что является стандартной практикой из-за распространённых здесь индивидуальных учебных планов (так называемые «ориентировочные недели»).
один курс был посвящён структурализму (Le paradigme de la structure dans les sciences humaines : enjeux et limites
– Ginevra VENIER), а второй — философиям жизни (Philosophie française contemporaine : Vitalismes, critiques du vitalisme et
vitalismes critiques en France du XVIIIe au XXIe siècles – Frédéric WORMS). в частности, последний курс ведет Фредерик Вормс — человек, который инициировал появление необергсонизма в современном французском философском ландшафте.
в Сорбонне тоже попробовала ~5 разных философских дисциплин. оставила один дополнительный курс моего научника Лапужада (который длится весь год, так что в этом семестре я тоже буду на него ходить; и официально читается для второго года магистратуры) — медленное чтение Тысячи Плато Делеза и Гваттари.
ниже прикладываю все курсы ens этого года. в следующем посте расскажу про свои новые уроки и иностранные языки !
я посетила около 10 разных курсов в École Normale Supérieure (дальше — ens), но в итоге остановилась только на двух, что является стандартной практикой из-за распространённых здесь индивидуальных учебных планов (так называемые «ориентировочные недели»).
один курс был посвящён структурализму (Le paradigme de la structure dans les sciences humaines : enjeux et limites
– Ginevra VENIER), а второй — философиям жизни (Philosophie française contemporaine : Vitalismes, critiques du vitalisme et
vitalismes critiques en France du XVIIIe au XXIe siècles – Frédéric WORMS). в частности, последний курс ведет Фредерик Вормс — человек, который инициировал появление необергсонизма в современном французском философском ландшафте.
в Сорбонне тоже попробовала ~5 разных философских дисциплин. оставила один дополнительный курс моего научника Лапужада (который длится весь год, так что в этом семестре я тоже буду на него ходить; и официально читается для второго года магистратуры) — медленное чтение Тысячи Плато Делеза и Гваттари.
ниже прикладываю все курсы ens этого года. в следующем посте расскажу про свои новые уроки и иностранные языки !
о новых курсах.
основных курсов в этом семестре у меня только два + иностранный язык (продолжаю учить итальянский), так как я каким-то чудом умудрилась завалидировать на достаточно высокие оценки 4 магистерских семинара во время эразмуса в 2020 году (и хотя я ездила в бакалавриате, у эразмусов очень широкий выбор дисциплин, и вышло так, что мне подошли именно магистерские. и да, оценки за эти курсы пошли и в бакалаврский диплом тоже. это не магия, а система кредитов и автоматизированная сорбонновская аттестация, которая не даёт завалидировать больше чем нужно на этапе магистратуры, ну и везение, что я поступила в магу именно сюда).
тогда я сдала два экзамена для первого года магистратуры (социальная и экономическая философия + философия морали) и два — для второго (философия математики + философия искусства), так что, если повезёт, ещё и следующий год во втором семестре буду от этого профитировать.
два моих обязательных курса в этом семестре у одного и того же профессора Фруто де Лакло, специалиста по French Theory. первый — очень интересный критический курс по современным французским «реализмам», включая необергсонизм, феноменологию Жан-Люка Мариона, спекулятивный реализм Мейясу и т.д.
второй — « Anamnèse de la pensée française contemporaine ». он представляет современную французскую теорию как последовательность «парадигм»/«моментов» (историко-философский концепт Фредерика Вормса), каждый из которых сосредоточен вокруг новых проблем.
«Цель курса состоит в том, чтобы раскопать идеи посредством произвольного припоминания или анамнеза и показать, что многие из трудностей, встречающихся вплоть до настоящего момента, мы могли бы избежать, если бы ранее приняли их во внимание».
(цитата из брошюры с курсами Сорбонны выше)
основных курсов в этом семестре у меня только два + иностранный язык (продолжаю учить итальянский), так как я каким-то чудом умудрилась завалидировать на достаточно высокие оценки 4 магистерских семинара во время эразмуса в 2020 году (и хотя я ездила в бакалавриате, у эразмусов очень широкий выбор дисциплин, и вышло так, что мне подошли именно магистерские. и да, оценки за эти курсы пошли и в бакалаврский диплом тоже. это не магия, а система кредитов и автоматизированная сорбонновская аттестация, которая не даёт завалидировать больше чем нужно на этапе магистратуры, ну и везение, что я поступила в магу именно сюда).
тогда я сдала два экзамена для первого года магистратуры (социальная и экономическая философия + философия морали) и два — для второго (философия математики + философия искусства), так что, если повезёт, ещё и следующий год во втором семестре буду от этого профитировать.
два моих обязательных курса в этом семестре у одного и того же профессора Фруто де Лакло, специалиста по French Theory. первый — очень интересный критический курс по современным французским «реализмам», включая необергсонизм, феноменологию Жан-Люка Мариона, спекулятивный реализм Мейясу и т.д.
второй — « Anamnèse de la pensée française contemporaine ». он представляет современную французскую теорию как последовательность «парадигм»/«моментов» (историко-философский концепт Фредерика Вормса), каждый из которых сосредоточен вокруг новых проблем.
«Цель курса состоит в том, чтобы раскопать идеи посредством произвольного припоминания или анамнеза и показать, что многие из трудностей, встречающихся вплоть до настоящего момента, мы могли бы избежать, если бы ранее приняли их во внимание».
(цитата из брошюры с курсами Сорбонны выше)
теперь о дополнительных академических курсах второго семестра.
начну, пожалуй, с самой демократичной структуры во французской академии — Коллеж де Франс. это топовый мировой университет (часть PSL), который, при этом, открыт для всех и каждого с момента своего основания в 1530 году. в Коллеж же Франс может прийти абсолютно любой человек и послушать крутейших профессоров Франции и мира. здесь нет ни оценок, ни диплома. кроме того, они одни из первых стали записывать абсолютно все свои лекции и выкладывать в публичный доступ бесплатно-и-без регистрации еще задолго до всякого ковида (а когда не было интернета, распространяли аудиокассеты).
ещё здесь преподавал Фуко + у них сейчас наблюдается хороший такой сдвиг в сторону постколониальных исследований, то есть это не только про элитарное образование, где мы бесконечно комментируем Аристотеля и читаем Данте в оригинале (хотя и это тоже, почему нет)
все лекции Коллеж де Франс можно найти по ключевым словам здесь
в этом семестре я в гибридном режиме слушаю курс о чуме одного из любопытнейших французских историков (работающего на грани с историей мысли) Патрика Бушерона, вот первая лекция.
сейчас мне кажется, что историю нужно преподавать именно так: с четко обозначенной концептуальной рамкой и теоретическими предпосылками—строительными лесами, на которые нанизываются факты. и если говорить про чуму — то в приложении к сегодняшней эпидемии и с референсами на Камю, Арто и Фуко (в той же мере, в какой на Фукидида и Гиппократа).
все курсы в Коллеж де Франс в этом семестре прилагаю ниже
начну, пожалуй, с самой демократичной структуры во французской академии — Коллеж де Франс. это топовый мировой университет (часть PSL), который, при этом, открыт для всех и каждого с момента своего основания в 1530 году. в Коллеж же Франс может прийти абсолютно любой человек и послушать крутейших профессоров Франции и мира. здесь нет ни оценок, ни диплома. кроме того, они одни из первых стали записывать абсолютно все свои лекции и выкладывать в публичный доступ бесплатно-и-без регистрации еще задолго до всякого ковида (а когда не было интернета, распространяли аудиокассеты).
ещё здесь преподавал Фуко + у них сейчас наблюдается хороший такой сдвиг в сторону постколониальных исследований, то есть это не только про элитарное образование, где мы бесконечно комментируем Аристотеля и читаем Данте в оригинале (хотя и это тоже, почему нет)
все лекции Коллеж де Франс можно найти по ключевым словам здесь
в этом семестре я в гибридном режиме слушаю курс о чуме одного из любопытнейших французских историков (работающего на грани с историей мысли) Патрика Бушерона, вот первая лекция.
сейчас мне кажется, что историю нужно преподавать именно так: с четко обозначенной концептуальной рамкой и теоретическими предпосылками—строительными лесами, на которые нанизываются факты. и если говорить про чуму — то в приложении к сегодняшней эпидемии и с референсами на Камю, Арто и Фуко (в той же мере, в какой на Фукидида и Гиппократа).
все курсы в Коллеж де Франс в этом семестре прилагаю ниже
Forwarded from заводной карнап
я скорее за «нехуй войне». во-1 нехуй ей хуи, их и так до хуев там. во-2 я ж нефилософ. в-3 про возложение хуев был неплохой трек группы «время срать», но она явно не для всех
Forwarded from le sexe de mzhalala (anna s)
рассказываем с коллегой о студенческом протесте между первым и вторым туром президентских выборов во Франции:
https://doxajournal.ru/frenchprotests
https://doxajournal.ru/frenchprotests
учебный год закончился ещё в июне, но собралась с мыслями я только сейчас. так что напишу немного про итоги первого года философской магистратуры в Сорбонне.
как вы знаете, во втором полугодии ебнула война, поэтому учиться стало намного сложнее чисто психологически + мы с моим партнером активно начали участвовать в волонтёрских инициативах и писать в русские и французские издания против войны).
несколько моих знакомых взяли redoublement, то есть повтор года, так как выдержать такой поток событий наряду с учебной нагрузкой было действительно непросто. меня спасло только то, что два курса из 4 обязательных у меня уже были завалидированы во время Erasmus’а (подробнее об этом в одном из постов выше), так что оставалось сдать экзамены по двум курсам + написать mémoire (финальную работу за год) на 50-60 страниц. к счастью, я изначально выбрала курсы близкие к моей теме исследования, так что было посильно. оба курса я закрыла на 17/20. это на балл выше, чем стандартное «отлично» во французской системе.
mémoire я в этом году писала с учеником Делеза Давидом Лапужадом и него же дополнительно прослушала годовой курс для магистров второго года по «Тысяче плато» ДиГ. тема моего мемуара этого года: «Имманентность у Жиля Делеза и Франсуа Ларюэля». защитилась я тоже на 17/20 и, несмотря на то, что во Франции научные руководители в целом менее вовлечены, чем в России — необходимо не только заинтересовать их темой, но и регулярно добиваться их внимания — мне понравилось работать с Лапужадом. официально мы встречались всего раза 4 за год, но я почти каждую неделю подходила к нему после пар + задавала вопросы по мейлу, поэтому общения в целом хватило.
как и с бакалаврским дипломом, выкладываю здесь введение + содержание. если вдруг хотите почитать все, напишите мне в лс. на следующий год я скорее всего поменяю тему (по рекомендации моего научника), так как диалог между Делезом и Ларюэлем вокруг имманентности не такой уж обширный, чтобы писать по нему работу на ~100 страниц.
помимо этого, получилось закрыть итальянский на 16.85, вернуть свой заброшенный B1 и даже (особенно после недельной языковой школы в Италии) вытянуть его до B1+/начального B2.
конечно, много всего и не получилось. не получилось найти постоянную работу (хотя бы на полставки), очень с трудом выходит писать, совершенно не получилось морально выстоять во всей той неопределенности, которая пришла в наши жизни с 24 февраля, но сейчас, спустя месяц, я чувствую, что мне намного спокойнее, я стала дисциплинированнее (это помогает мне справляться с тревогой), сосредоточеннее, бдительнее, бодрее. я учусь отдыхать, если что-то не получается и делать с удовольствием и вниманием, то, что действительно хочется делать.
как вы знаете, во втором полугодии ебнула война, поэтому учиться стало намного сложнее чисто психологически + мы с моим партнером активно начали участвовать в волонтёрских инициативах и писать в русские и французские издания против войны).
несколько моих знакомых взяли redoublement, то есть повтор года, так как выдержать такой поток событий наряду с учебной нагрузкой было действительно непросто. меня спасло только то, что два курса из 4 обязательных у меня уже были завалидированы во время Erasmus’а (подробнее об этом в одном из постов выше), так что оставалось сдать экзамены по двум курсам + написать mémoire (финальную работу за год) на 50-60 страниц. к счастью, я изначально выбрала курсы близкие к моей теме исследования, так что было посильно. оба курса я закрыла на 17/20. это на балл выше, чем стандартное «отлично» во французской системе.
mémoire я в этом году писала с учеником Делеза Давидом Лапужадом и него же дополнительно прослушала годовой курс для магистров второго года по «Тысяче плато» ДиГ. тема моего мемуара этого года: «Имманентность у Жиля Делеза и Франсуа Ларюэля». защитилась я тоже на 17/20 и, несмотря на то, что во Франции научные руководители в целом менее вовлечены, чем в России — необходимо не только заинтересовать их темой, но и регулярно добиваться их внимания — мне понравилось работать с Лапужадом. официально мы встречались всего раза 4 за год, но я почти каждую неделю подходила к нему после пар + задавала вопросы по мейлу, поэтому общения в целом хватило.
как и с бакалаврским дипломом, выкладываю здесь введение + содержание. если вдруг хотите почитать все, напишите мне в лс. на следующий год я скорее всего поменяю тему (по рекомендации моего научника), так как диалог между Делезом и Ларюэлем вокруг имманентности не такой уж обширный, чтобы писать по нему работу на ~100 страниц.
помимо этого, получилось закрыть итальянский на 16.85, вернуть свой заброшенный B1 и даже (особенно после недельной языковой школы в Италии) вытянуть его до B1+/начального B2.
конечно, много всего и не получилось. не получилось найти постоянную работу (хотя бы на полставки), очень с трудом выходит писать, совершенно не получилось морально выстоять во всей той неопределенности, которая пришла в наши жизни с 24 февраля, но сейчас, спустя месяц, я чувствую, что мне намного спокойнее, я стала дисциплинированнее (это помогает мне справляться с тревогой), сосредоточеннее, бдительнее, бодрее. я учусь отдыхать, если что-то не получается и делать с удовольствием и вниманием, то, что действительно хочется делать.
я наконец на каникулах и просто гуляю! (скоро расскажу про прошедший семестр)
Рассказываю про мои академические (не)успехи за прошедший и этот семестры. Закрыла все с средней 16/20, хотя пережила несколько ПА перед экзаменами (в целом, с этим, кажется, покончено, так как я занялась боксом). В прошлом семестре всего было 3 обязательных к валидации пары, я выбрала: 1) Философию религий* (где мы в основном говорили про Маркса и Энгельса, хотя изначально были заявлены еще как минимум Леви-Стросс, Мосс и Батай). Тут был устный экзамен (мой первый устный экзамен в Сорбонне, не считая итальянского). Завалидировала на 15/20 и в целом довольна. От нервов во время ответа немного пострадал мой французский, но основную мысль я, кажется, все-таки смогла донести. 2) Чтение Анти-Эдипа, которое ведет мой научник Давид Лапужад. Тут я завалидировала на 17/20, так как пишу уже на французском уверенно. 3) Философия искусства (про notion d’apparences), тоже ведет Лапужад, 17/20, благодаря немного безумной работе о связи платонизма, русского авангарда и эстетики Флоренского. Помимо Сорбонны, еще прошла отбор в The School of Materialist Research, межуниверситетской платформе на базе Университета Аризоны, Венского и еще нескольких, основанной моей любимой нефилософкой Катериной Колозовой. Там слушала курс Юлии Кристевой по Достоевскому.
Кроме того, дополнительно прослушала очень любопытный курс Мейясу про Ницше и политику и поучаствовала (и до сих пор участвовую, хотя не верю) в нефилософком семинаре, организованном Анн-Франсуаз Шмид Impromptus d’épistémologie, в результате которого запланирована публикация книги.
*Как обычно всю информацию по курсам и семинарам выложу следом
Кроме того, дополнительно прослушала очень любопытный курс Мейясу про Ницше и политику и поучаствовала (и до сих пор участвовую, хотя не верю) в нефилософком семинаре, организованном Анн-Франсуаз Шмид Impromptus d’épistémologie, в результате которого запланирована публикация книги.
*Как обычно всю информацию по курсам и семинарам выложу следом
Тут про курсы Лапужда и Философию религий: https://philosophie.pantheonsorbonne.fr/sites/default/files/2022-07/Brochure%20M2%202022-2023.22.07.pdf
Тут подробнее про курс Мейясу о Ницше: https://philosophie.pantheonsorbonne.fr/sites/default/files/2022-09/Brochure%20M1%202022%202023%205%20sept.pdf
Тут про курс Кристевой в SMR: https://schoolofmaterialistresearch.org/Intensive-Study-Program-Fall-Winter-2022-23
schoolofmaterialistresearch.org
Intensive Study Program Fall/Winter 2022-23 — The School of Materialist Research
︎ Intensive Study Program Fall/Winter 2022-23 Update concerning application deadline: Please note that the application deadline for the Fall/Winter...
как обычно, могу скинуть все имеющиеся у меня материалы по запросу в лс. во имя общедоступного знания, так сказать!