TESTING_AND_LIFE Telegram 1500
Дайджест #21

Как обычно раз в две недели делюсь тем, что меня заинтересовало. Более ранние подборки можно найти по тэгу #дайджест.

Юрий Куприянов написал статью, на что можно смотреть, чтобы проверить полноту требований. Автор в большей степени рассчитывает на системных аналитиков, но и тестировщикам тоже могут быть полезны некоторые идеи.

Я посоветую вынести CRUD LSHAX. Подумать не только про Create, Read, Update, Delete, но и про List (просмотр списком/карточками), Search, History, Archive и eXecute.

• Большой разбор про то, что сделать задачу никогда не только про непосредственную работу над задаче. А есть еще и куча другой работы — для задачи, во время задачи и после задачи. И это все очень часто упускается при оценке. В статье хорошая визуализация и категории про которые стоит подумать.

Вспоминаю книгу Дарьи Черненко «Меню недели» про то, что блюдо на 10 минут никогда не занимает 10 минут. Потому что есть еще куча процессов до и после.

Как методисту показывать свою ценность? Речь, про роль в образовательных продуктах, но советы универсальны для многих невидимых специальностей, в том числе и тестирования без автоматизации.

И сюда же принесу комментарий Сони Смысловой про то, как сложно совместить «разбор структурных ограничений (в случае образования, например, банальное отсутствие денег и максимальное стремление всех стейкхолдеров сэкономить – не только на методистах, но и, например, на преподавателях) и рекомендации о персональных стратегиях, которые позволили бы сделать устоявшиеся правила игры не такими горькими для конкретного человека».

Второе более прикладное, но без первого может быть ощущение, что если не удается — то плохо стараешься.

• И к слову о структурах и системах, принесу игру Nicky Case и Vi Hart про то, как происходит сегрегация и что нужно, чтобы поддерживать разнообразие. Спойлер: нужны активные действия и поддержка маргинализованных групп.

#дайджест
#учить_и_учиться
#менеджерское
10❤‍🔥2👍2👌1



tgoop.com/testing_and_life/1500
Create:
Last Update:

Дайджест #21

Как обычно раз в две недели делюсь тем, что меня заинтересовало. Более ранние подборки можно найти по тэгу #дайджест.

Юрий Куприянов написал статью, на что можно смотреть, чтобы проверить полноту требований. Автор в большей степени рассчитывает на системных аналитиков, но и тестировщикам тоже могут быть полезны некоторые идеи.

Я посоветую вынести CRUD LSHAX. Подумать не только про Create, Read, Update, Delete, но и про List (просмотр списком/карточками), Search, History, Archive и eXecute.

• Большой разбор про то, что сделать задачу никогда не только про непосредственную работу над задаче. А есть еще и куча другой работы — для задачи, во время задачи и после задачи. И это все очень часто упускается при оценке. В статье хорошая визуализация и категории про которые стоит подумать.

Вспоминаю книгу Дарьи Черненко «Меню недели» про то, что блюдо на 10 минут никогда не занимает 10 минут. Потому что есть еще куча процессов до и после.

Как методисту показывать свою ценность? Речь, про роль в образовательных продуктах, но советы универсальны для многих невидимых специальностей, в том числе и тестирования без автоматизации.

И сюда же принесу комментарий Сони Смысловой про то, как сложно совместить «разбор структурных ограничений (в случае образования, например, банальное отсутствие денег и максимальное стремление всех стейкхолдеров сэкономить – не только на методистах, но и, например, на преподавателях) и рекомендации о персональных стратегиях, которые позволили бы сделать устоявшиеся правила игры не такими горькими для конкретного человека».

Второе более прикладное, но без первого может быть ощущение, что если не удается — то плохо стараешься.

• И к слову о структурах и системах, принесу игру Nicky Case и Vi Hart про то, как происходит сегрегация и что нужно, чтобы поддерживать разнообразие. Спойлер: нужны активные действия и поддержка маргинализованных групп.

#дайджест
#учить_и_учиться
#менеджерское

BY Тестирование и жизнь • про работу для живых людей


Share with your friend now:
tgoop.com/testing_and_life/1500

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

The public channel had more than 109,000 subscribers, Judge Hui said. Ng had the power to remove or amend the messages in the channel, but he “allowed them to exist.” So far, more than a dozen different members have contributed to the group, posting voice notes of themselves screaming, yelling, groaning, and wailing in various pitches and rhythms. 1What is Telegram Channels? How to Create a Private or Public Channel on Telegram? Content is editable within two days of publishing
from us


Telegram Тестирование и жизнь • про работу для живых людей
FROM American