tgoop.com/totoro_teacher/30
Last Update:
10 секретов онлайн занятий с @totoro_teacher🔥
Когда весной 2020 года объявили локдаун из-за пандемии, мне как руководителю школы нужно было сохранить учебный процесс и зарплату преподавателям. За пару дней мы с коллегами освоили премудрости zoom и многих других программ и перевели школу почти в 100 человек на онлайн занятия.
На тот момент у меня лично были группы от 4 до 10 класса, и во всех группах я с удивлением заметила, что вовлечённость в процесс занятия, заинтересованность студентов выросла по сравнению с офлайн. Летом я набрала новую онлайн группу взрослых с нуля (stаrter) - изначально они были очень скептичны к онлайн, но после нескольких занятий занимались уже с большим удовольствием.
Сейчас в моем методическом арсенале в разы больше решений и фишек для онлайн, чем было в 2020 году. Я постоянно учусь и повышаю квалификацию, и теперь знаю онлайн варианты для 90% всех эффективных и любимых студентами офлайн заданий, игр и активностей.
Сегодня я хочу рассказать о том, как я провожу онлайн занятия, и показать, почему они не теряют эффективности и увлекают студентов.
1. В онлайн группе не больше 4 человек - это оптимальное количество, которое позволяет продуктивно работать и всем вместе, и в парах.
2. Занятия проходят в Zoom.
Эта платформа позволяет:
- делиться экраном, транслировать аудио и видео,
- вместе рисовать и писать на интерактивной доске,
- работать в парах и группах при помощи вебинарных комнат.
3. Главным источник мотивации для студентов - это общение. Поэтому онлайн я максимально сохраняю возможность взаимодействовать, обсуждать интересные для ребят вопросы, выводя в речь изучаемую лексику и грамматику. Если в группе 4 человека и у студентов не самый начальный уровень, они работают в меняющихся парах и группах на всех этапах занятия (как это было офлайн). Для этого есть вебинарные комнаты и онлайн-доски, на которых студенты могут работать в парах и командах.
Для новых групп - все этапы работы по знакомству и сплочению группы я умею проводить онлайн так же, как офлайн.
4. В большинстве групп (кроме выпускников) я использую авторскую игрофикационную систему. Она превращает учебный год в аналог большой компьютерной игры, где выполнение всех учебных заданий встроено в сюжет и нужно для продвижения по игре. Я не жалуюсь родителям на то, что студент не делает домашнее задание, а строю учебный процесс так, чтобы студент сам хотел сделать все задания максимально успешно.
Кроме того, значительная часть заданий переведена в игровой формат на базе изученной лексики и грамматики.
5. Занятия имеют академическую основу. Заворачивая серьезную работу в игровую обертку, я приучаю студентов к стратегиям выполнения сложных заданий и незаметно для ребят готовлю их к контрольным и экзаменам.
6. Для онлайн не нужно покупать учебники - все материалы будут на одной платформе. Все домашние упражнения и дрилловые упражнения в классе, а так же тесты переведены в удобный онлайн-формат с автопроверкой.
7. Для запоминания лексики студентам на дом даются интерактивные игровые задания, которые в любое время можно пройти даже с телефона.
8. Большую часть работы мы делаем на занятии. Учебный процесс построен так, что через многократное повторение, яркие эмоции, взаимодействие друг с другом студенты запоминают большую часть материала на уроке.
9. Заниматься можно даже с телефона. Я тестирую все задания, сайты и приложения, которые нужны на уроке, на предмет удобства работы с мобильной версией.
Все, что нужно для занятий - компьютер/планшет/телефон, хороший интернет и наушники.
10. Новые группы формирую исходя из уровня и индивидуальных особенностей студентов после индивидуального онлайн-собеседования.
А вообще - лучше увидеть все своими глазами! Приходите учиться онлайн с @totoro_teacher 👻
#онлайн
Для связи @Olesya_totoro_teacher
BY totoro_teacher | English
Share with your friend now:
tgoop.com/totoro_teacher/30