Обо всём, жёстко, но честно.

Forwarded from Казахстан и все-все-все

Об обучении взрослых людей

У нас есть педагогика для дошкольников, школьников, студентов и это все преподается в рамках соответствующих специальностей. Но в силу разных причин у нас забыли, как надо учить взрослых людей. В СССР это помнили, потому что были всякие вечерние школы, рабфаки и вечерние отделения вузов.

Сейчас взрослых людей практически не учат – все что дается под соусом курсов и семинаров по большей части развлечение и психотерапия, а настоящая переподготовка дается на отдельных обязательных специализированных курсах как у врачей. Поэтому большинство не понимает одной вещи – у взрослых людей, в отличие от молодежи, есть свой бэкграунд. Ну и психика у нас посильнее, чем у детей.

Задача преподавателя тут просто дать человеку проявить себя, чтобы он начал пользоваться теми знаниями и опытом, которые у него уже есть. Большинство у нас как сапожник из анекдота, который был величайшим полководцем, но об этом не узнал, потому что не был военным. Тут надо просто найти человека с мотивацией и заставить поверить в себя.

Мотивации, кстати, нельзя выучить – она или есть, или нет. Не верьте, когда говорят, что могут этому научить. И вот уже мотивированного человека вы учите использовать свои силы, которые он сам не осознает, и даете ему разные профессиональные приемы. Как правило, они достаточно простые, но внешне выглядят довольно непонятно.

Тут важно еще понимать, что у нас еще очень много упираются в стереотипы и тем самым отсекают большую часть талантов. Возраст, образование, пол – очень мало что значат по сравнению с жизненным опытом и мотивацией. Даже работа в научном или аналитическом центре тоже мало что значит, потому что там часть деятельности превращается в пустые ритуалы, которые никому не нужны.

Я вот взял учить два потока в Школе молодых экспертов – первый получился получше, второй похуже, будем честны, но тем не менее больше десятка человек вошли в аналитику и прикладную научную деятельность. Я в них верю, и они дают хорошие результаты. Думаю, еще несколько лет и они будут уже всем не только в обществе экспертов, но и в политическом классе известны.

PS. Процесс обучения был примерно по трудоемкости как на картинке 😂

www.tgoop.com/toughbuthonest/10912

10.9K viewsFeb 12 at 12:04

Об обучении взрослых людей

У нас есть педагогика для дошкольников, школьников, студентов и это все преподается в рамках соответствующих специальностей. Но в силу разных причин у нас забыли, как надо учить взрослых людей. В СССР это помнили, потому что были всякие вечерние школы, рабфаки и вечерние отделения вузов.

Сейчас взрослых людей практически не учат – все что дается под соусом курсов и семинаров по большей части развлечение и психотерапия, а настоящая переподготовка дается на отдельных обязательных специализированных курсах как у врачей. Поэтому большинство не понимает одной вещи – у взрослых людей, в отличие от молодежи, есть свой бэкграунд. Ну и психика у нас посильнее, чем у детей.

Задача преподавателя тут просто дать человеку проявить себя, чтобы он начал пользоваться теми знаниями и опытом, которые у него уже есть. Большинство у нас как сапожник из анекдота, который был величайшим полководцем, но об этом не узнал, потому что не был военным. Тут надо просто найти человека с мотивацией и заставить поверить в себя.

Мотивации, кстати, нельзя выучить – она или есть, или нет. Не верьте, когда говорят, что могут этому научить. И вот уже мотивированного человека вы учите использовать свои силы, которые он сам не осознает, и даете ему разные профессиональные приемы. Как правило, они достаточно простые, но внешне выглядят довольно непонятно.

Тут важно еще понимать, что у нас еще очень много упираются в стереотипы и тем самым отсекают большую часть талантов. Возраст, образование, пол – очень мало что значат по сравнению с жизненным опытом и мотивацией. Даже работа в научном или аналитическом центре тоже мало что значит, потому что там часть деятельности превращается в пустые ритуалы, которые никому не нужны.

Я вот взял учить два потока в Школе молодых экспертов – первый получился получше, второй похуже, будем честны, но тем не менее больше десятка человек вошли в аналитику и прикладную научную деятельность. Я в них верю, и они дают хорошие результаты. Думаю, еще несколько лет и они будут уже всем не только в обществе экспертов, но и в политическом классе известны.

PS. Процесс обучения был примерно по трудоемкости как на картинке 😂

BY Обо всём, жёстко, но честно.