tgoop.com/trialektika/713
Last Update:
Мобилизация знаний 2032
Институт Будущего (Гейтс)
#МЗ_2032
Политика подключения
(примеры)
1. Пандемия обнажает серьезность цифрового разрыва
Дети сидят возле ресторанов быстрого питания, чтобы получить доступ к виртуальной школе через бесплатный Wi-Fi (у нас тоже был яркий пример: школьник из деревни ловил сеть сидя на берёзе, чтобы скачать домашку)
ЧТО: около 12 миллионов учащихся (и некоторые преподаватели) в США не имеют надежного онлайн-доступа, что не позволяет им успешно участвовать в дистанционном обучении.
НУ И ЧТО: цифровой разрыв приводит к пробелам в обучении, которые затрагивают учащихся из числа меньшинств (➕ многочисленных бедных) непропорционально и может накапливаться с течением времени.
2. Пандемия обнажает влияние цифрового разрыва на обучение
ЧТО: Amazon недавно переименовала свои версии планшетных устройств Kindle и Fire в “специальные предложения”, теперь устройства со скидкой помечаются как “поддерживаемые рекламой”.
Они стоят дешевле, чем версии без рекламы, но пользователи подвергаются воздействию баннеров и рекламы на экране блокировки.
НУ И ЧТО: сегодня многие сервисы потокового видео и музыки предоставляют как версии с поддержкой рекламы “freemium”, так и платные версии без рекламы.
Устройства Amazon указывают на возможность привнести аналогичную динамику в аппаратное обеспечение. В то время как эти модели действительно расширяют доступ для людей с меньшим располагаемым доходом, они также предвещают будущее, в котором информационная и сенсорная перегрузка могут стать важной проблемой справедливости.
3. Новая система борьбы с мошенничеством тайваньского топ-университета “AI eagle eye” вызвала этическую критику
ЧТО: Тайваньский национальный университет Цинхуа анонсировал новую систему защиты от мошенничества на основе искусственного интеллекта, которая использует веб-камеры для выявления аномальных движений лица и глазных яблок во время онлайн-экзаменов.
В то время как ВУЗ публично заявил, что может эффективно предотвращать мошенничество, новая система вызвала критику по нескольким направлениям.
НУ И ЧТО: целостность (и эффективность) дистанционных экзаменов была проблемой для преподавателей онлайн-классов. Некоторые решения предлагают творческое тестирование, ориентированное на высокий уровень навыков понимания и решения проблем.
Некоторые даже утверждают, что информация, которую можно найти в Интернете, не стоит того, чтобы ее запоминать и проверять.
Другие предлагают технологию борьбы с мошенничеством, которая может вызвать опасения по поводу нарушения конфиденциальности, неправильного использования данных, неточных суждений и права учащегося отказаться от такой слежки. Дебаты будут продолжаться по мере развития технологии.
Триалектик 👈 чайбрейк 😁
BY Ⲧⲣυⲁⲗⲉⲕⲧυⲕ - принял вызов сложности
Share with your friend now:
tgoop.com/trialektika/713