На Ставрополье в 2025 году капитально отремонтируют 31 школу
Планируется, что в учебных зданиях будут обновлены инженерные системы, учебные классы, спортивные залы и столовые, а также фасады.
Капитальный ремонт 31 школы и двух детских садов проведут на Ставрополье в 2025 году. Как сообщила помощник губернатора Ставропольского края по вопросам образования, финалист Всероссийского конкурса «Учитель года России» 1996 года, Отличник народного просвещения, председатель регионального отделения Общероссийской общественной организации лидеров образования «Учитель года» Елена Букша, во время капитального ремонта специалисты обновят фасады зданий, инженерные системы, учебные классы, спортзалы и столовые.
В общей сложности в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» и нацпроекта «Молодежь и дети» в регионе с 2025 по 2027 годы планируется отремонтировать 88 школ, в рамках федерального проекта «Поддержка семьи» нацпроекта «Семья» – 16 детских садов.
Елена Букша также напомнила, что перед Новым годом губернатор Владимир Владимиров принял участие в открытии новой школы в городе Ставрополе. Учебное заведение рассчитано на 990 мест. В новой школе открыта «Точка роста», в классах стоит современное оборудование, обустроены спортивный и актовый залы, пространства для внеклассных занятий, на пришкольной территории возведен стадион и оборудованы спортплощадки. Тогда губернатор региона подчеркивал, что именно в школах создается будущее нашей страны.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что Министерство образования Ставропольского края учредило ведомственные почетные звания «Заслуженный учитель Ставропольского края» и «Почетный работник сферы образования Ставропольского края». Заслуженные учителя при присвоении звания будут получать премию в размере 500 тыс. рублей, почетные работники – 300 тыс. рублей.
Сообщение На Ставрополье в 2025 году капитально отремонтируют 31 школу появились сначала на Учительская газета.
Планируется, что в учебных зданиях будут обновлены инженерные системы, учебные классы, спортивные залы и столовые, а также фасады.
Капитальный ремонт 31 школы и двух детских садов проведут на Ставрополье в 2025 году. Как сообщила помощник губернатора Ставропольского края по вопросам образования, финалист Всероссийского конкурса «Учитель года России» 1996 года, Отличник народного просвещения, председатель регионального отделения Общероссийской общественной организации лидеров образования «Учитель года» Елена Букша, во время капитального ремонта специалисты обновят фасады зданий, инженерные системы, учебные классы, спортзалы и столовые.
В общей сложности в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» и нацпроекта «Молодежь и дети» в регионе с 2025 по 2027 годы планируется отремонтировать 88 школ, в рамках федерального проекта «Поддержка семьи» нацпроекта «Семья» – 16 детских садов.
Елена Букша также напомнила, что перед Новым годом губернатор Владимир Владимиров принял участие в открытии новой школы в городе Ставрополе. Учебное заведение рассчитано на 990 мест. В новой школе открыта «Точка роста», в классах стоит современное оборудование, обустроены спортивный и актовый залы, пространства для внеклассных занятий, на пришкольной территории возведен стадион и оборудованы спортплощадки. Тогда губернатор региона подчеркивал, что именно в школах создается будущее нашей страны.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что Министерство образования Ставропольского края учредило ведомственные почетные звания «Заслуженный учитель Ставропольского края» и «Почетный работник сферы образования Ставропольского края». Заслуженные учителя при присвоении звания будут получать премию в размере 500 тыс. рублей, почетные работники – 300 тыс. рублей.
Сообщение На Ставрополье в 2025 году капитально отремонтируют 31 школу появились сначала на Учительская газета.
VK
Елена Букша. Пост со стены.
✅Ремонт 31 школы и 2 детских садов проведут на Ставрополье в 2025 году, об этом сообщили в управлен... Смотрите полностью ВКонтакте.
Вячеслав Володин: в Госдуме поддерживают решение об отказе от бакалавриата
Ранее в Минобрнауки РФ заявили о том, что с 1 сентября 2026 года планируется переход всех российских вузов на новую национальную систему высшего образования.
Спикер Госдумы Вячеслав Володин заявил, что в нижней палате парламента поддерживают решение об отказе от бакалавриата и переходе на базовое и специализированное высшее образование с 1 сентября 2026 года. По его словам, «это правильный шаг для повышения качества образования». «Со своей стороны будем поддерживать Минобрнауки в реализации этого вопроса», – подчеркнул председатель Госдумы.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» приводило слова главы Минобрнауки Валерия Фалькова, который сообщил, что с 1 сентября 2026 года все российские университеты перейдут на обновленную систему высшего образования. По его словам, к началу 2026/27 учебного года министерству предстоит разработать и узаконить соответствующие нормативные правовые акты. При этом глава ведомства заявил, что студентам, которые сейчас учатся по существующим образовательным программам, не стоит беспокоиться. Они освоят те программы, которые действовали при их поступлении в вузы.
Напомним, что 12 мая 2023 года президент РФ Владимир Путин подписал указ о реализации пилотного проекта, направленного на изменение уровней высшего образования. В пилотном проекте принимают участие шесть вузов: МАИ, МИСиС, Балтийский федеральный университет имени Канта, Московский педагогический государственный университет, Санкт-Петербургский горный университет и Томский госуниверситет. Новая система высшего образования предусматривает несколько уровней – базовое высшее, специализированное и аспирантура. На базовом уровне студенты будут учиться 5–6 лет, на специализированном – от 1 до 3 лет. На специализированном уровне будут реализовываться программы магистратуры, ординатуры и ассистентуры-стажировки.
Сообщение Вячеслав Володин: в Госдуме поддерживают решение об отказе от бакалавриата появились сначала на Учительская газета.
Ранее в Минобрнауки РФ заявили о том, что с 1 сентября 2026 года планируется переход всех российских вузов на новую национальную систему высшего образования.
Спикер Госдумы Вячеслав Володин заявил, что в нижней палате парламента поддерживают решение об отказе от бакалавриата и переходе на базовое и специализированное высшее образование с 1 сентября 2026 года. По его словам, «это правильный шаг для повышения качества образования». «Со своей стороны будем поддерживать Минобрнауки в реализации этого вопроса», – подчеркнул председатель Госдумы.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» приводило слова главы Минобрнауки Валерия Фалькова, который сообщил, что с 1 сентября 2026 года все российские университеты перейдут на обновленную систему высшего образования. По его словам, к началу 2026/27 учебного года министерству предстоит разработать и узаконить соответствующие нормативные правовые акты. При этом глава ведомства заявил, что студентам, которые сейчас учатся по существующим образовательным программам, не стоит беспокоиться. Они освоят те программы, которые действовали при их поступлении в вузы.
Напомним, что 12 мая 2023 года президент РФ Владимир Путин подписал указ о реализации пилотного проекта, направленного на изменение уровней высшего образования. В пилотном проекте принимают участие шесть вузов: МАИ, МИСиС, Балтийский федеральный университет имени Канта, Московский педагогический государственный университет, Санкт-Петербургский горный университет и Томский госуниверситет. Новая система высшего образования предусматривает несколько уровней – базовое высшее, специализированное и аспирантура. На базовом уровне студенты будут учиться 5–6 лет, на специализированном – от 1 до 3 лет. На специализированном уровне будут реализовываться программы магистратуры, ординатуры и ассистентуры-стажировки.
Сообщение Вячеслав Володин: в Госдуме поддерживают решение об отказе от бакалавриата появились сначала на Учительская газета.
Государственная Дума
В ГД поддерживают решение об отказе от бакалавриата, переход на базовое и специализированное высшее образование с 1 сентября 2026…
Новости. В ГД поддерживают решение об отказе от бакалавриата, переход на базовое и специализированное высшее образование с 1 сентября 2026 года.
Программа «Земский учитель» вошла в нацпроект «Молодежь и дети»
С 2025 года учителя, которые приехали на работу в школы новых регионов, будут получать единовременную выплату в размере 2 млн рублей.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко и министр просвещения Сергей Кравцов представили итоги реализации программы «Земский учитель», которая стартовала в нашей стране в 2020 году. «Земский учитель» – важнейшая программа, которая помогает обеспечить педагогическими кадрами и качественным образованием всех школьников страны. Тысячи учителей уже стали ее участниками. По поручению Президента Владимира Путина программа продлена до 2030 года», – рассказал Дмитрий Чернышенко. По его словам, с 1 января 2025 года программа вошла в федеральный проект «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодежь и дети».
Сегодня в сельских школах работают более 375 тыс. учителей, что составляет 35% от общего количества российских педагогов. За годы реализации программы ее участниками стали порядка 6,3 тыс. педагогов. Эти специалисты переехали в сельскую местность, включая учебные заведения Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей.
«Мы прилагаем все усилия для сохранения и развития школ в сельской местности. В том числе занимаемся улучшением системы оплаты труда учителей, их подготовкой и повышением квалификации, создаем современные условия для обучения», – заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов. Он подчеркнул важность того, чтобы высококвалифицированные учителя работали и в небольших школах в удаленных деревнях и поселках. По его словам, программа «Земский учитель» востребована как со стороны регионов, так и со стороны учителей.
В рамках программы учителя, переехавшие в села, деревни, рабочие поселки, поселки городского типа и города с населением до 50 тысяч человек, получают единовременную выплату: в Дальневосточном федеральном округе – 2 млн рублей, в остальных регионах России – 1 млн рублей. С января 2025 года в Донецкой и Луганской народных республиках, Запорожской и Херсонской областях размер выплаты увеличен до 2 млн рублей.
Также во всех российских регионах устанавливаются дополнительные меры социальной поддержки и социальной помощи для сельских учителей, в том числе единовременные денежные выплаты, обеспечение жильем, компенсация на оплату услуг ЖКХ. Планируется, что в период 2025–2027 годы будет закрыто более 3 тыс. вакансий.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что до 2030 года продлили программы «Земский учитель», «Земский доктор» и «Земский фельдшер». Программу поддержки для педагогов реализуют в нашей стране с 2020 года, программу поддержки врачей и медработников – с 2012 года. В 2025 году планируется запустить аналогичную программу для работников культуры.
Сообщение Программа «Земский учитель» вошла в нацпроект «Молодежь и дети» появились сначала на Учительская газета.
С 2025 года учителя, которые приехали на работу в школы новых регионов, будут получать единовременную выплату в размере 2 млн рублей.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко и министр просвещения Сергей Кравцов представили итоги реализации программы «Земский учитель», которая стартовала в нашей стране в 2020 году. «Земский учитель» – важнейшая программа, которая помогает обеспечить педагогическими кадрами и качественным образованием всех школьников страны. Тысячи учителей уже стали ее участниками. По поручению Президента Владимира Путина программа продлена до 2030 года», – рассказал Дмитрий Чернышенко. По его словам, с 1 января 2025 года программа вошла в федеральный проект «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодежь и дети».
Сегодня в сельских школах работают более 375 тыс. учителей, что составляет 35% от общего количества российских педагогов. За годы реализации программы ее участниками стали порядка 6,3 тыс. педагогов. Эти специалисты переехали в сельскую местность, включая учебные заведения Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей.
«Мы прилагаем все усилия для сохранения и развития школ в сельской местности. В том числе занимаемся улучшением системы оплаты труда учителей, их подготовкой и повышением квалификации, создаем современные условия для обучения», – заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов. Он подчеркнул важность того, чтобы высококвалифицированные учителя работали и в небольших школах в удаленных деревнях и поселках. По его словам, программа «Земский учитель» востребована как со стороны регионов, так и со стороны учителей.
В рамках программы учителя, переехавшие в села, деревни, рабочие поселки, поселки городского типа и города с населением до 50 тысяч человек, получают единовременную выплату: в Дальневосточном федеральном округе – 2 млн рублей, в остальных регионах России – 1 млн рублей. С января 2025 года в Донецкой и Луганской народных республиках, Запорожской и Херсонской областях размер выплаты увеличен до 2 млн рублей.
Также во всех российских регионах устанавливаются дополнительные меры социальной поддержки и социальной помощи для сельских учителей, в том числе единовременные денежные выплаты, обеспечение жильем, компенсация на оплату услуг ЖКХ. Планируется, что в период 2025–2027 годы будет закрыто более 3 тыс. вакансий.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что до 2030 года продлили программы «Земский учитель», «Земский доктор» и «Земский фельдшер». Программу поддержки для педагогов реализуют в нашей стране с 2020 года, программу поддержки врачей и медработников – с 2012 года. В 2025 году планируется запустить аналогичную программу для работников культуры.
Сообщение Программа «Земский учитель» вошла в нацпроект «Молодежь и дети» появились сначала на Учительская газета.
government.ru
Дмитрий Чернышенко: С 2025 года выплаты по программе «Земский учитель» в новых регионах увеличены до 2 млн рублей
Правительство России
Рособрнадзор: до 1 февраля необходимо подать заявление на участие в ЕГЭ
Выпускники 2025 года подают заявление об участии в ЕГЭ в свою школу, экстерны – по своему выбору в школу, имеющую государственную аккредитацию.
До 1 февраля включительно нужно подать заявление на участие в ЕГЭ 2025 года, сообщили в Рособрнадзоре. Выпускники текущего года подают заявление в свою школу, экстерны – по своему выбору в школу, имеющую государственную аккредитацию, выпускники прошлых лет – в места регистрации на сдачу ЕГЭ, утвержденные региональным органом Управления образованием.
Заявление об участии в ЕГЭ могут подать: лично выпускник на основании своего паспорта, его родители или законные представители на основании своего документа, удостоверяющего личность, или уполномоченные лица на основании удостоверяющего личность документа и доверенности.
Важно, что участники с ОВЗ при подаче заявления должны предъявить оригинал или заверенную копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или заверенную копию справки, которая подтверждает инвалидность и выдана федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы, а также оригинал или заверенную копию рекомендаций, если таковые имеются. Это нужно для того, чтобы создать условия сдачи экзаменов с учетом состояния здоровья ребят и их особенностей психофизического развития.
Выпускники прошлых лет при подаче заявления должны предоставить оригиналы документов об образовании или их заверенные копии. Если предъявляется иностранный документ, то должен быть заверенный в установленном порядке перевод. Выпускники колледжей и выпускники иностранных школ при подаче заявления должны предоставить справку из своего учебного заведения, которая подтвердит освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году.
В Рособрнадзоре напомнили, что в этом году ЕГЭ сдают в три периода: досрочный (с 21 марта по 21 апреля), основной (с 23 мая по 23 июня), дополнительный (с 4 по 23 сентября). При этом выпускники текущего года смогут пересдать по своему выбору один учебный предмет 3 и 4 июля.
Выпускники прошлых лет должны знать, что они сдают ЕГЭ в резервные сроки основного периода – с 20 июня по 1 июля. При этом они смогут сдать экзамены в досрочный или основной срок основного периода, если на это есть уважительная причина, подтвержденная документально. Участники ЕГЭ, у которых совпали сроки сдачи экзаменов по некоторым предметам, могут сдать их в резервные дни.
Во время подачи заявления выпускники должны указать предметы, которые планируют сдавать. Одиннадцатиклассники могут выбрать для сдачи только один уровень ЕГЭ по математике – базовый или профильный, а выпускники прошлых лет – только профильный уровень. В Рособрнадзоре также рекомендовали выпускникам перед указанием в заявлении на сдачу ЕГЭ предметов по выбору, посмотреть на сайте выбранного вуза, какие экзамены там будут засчитываться в качестве вступительных испытаний.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что Минобрнауки поддержало законопроект, согласно которому выпускники колледжей смогут поступать в вуз без ЕГЭ только по своему профилю. Сейчас университеты имеют право принимать выпускников учреждений СПО на основании внутренних вступительных испытаний вне зависимости от того, соответствует профиль абитуриента будущему направлению подготовки или нет.
Сообщение Рособрнадзор: до 1 февраля необходимо подать заявление на участие в ЕГЭ появились сначала на Учительская газета.
Выпускники 2025 года подают заявление об участии в ЕГЭ в свою школу, экстерны – по своему выбору в школу, имеющую государственную аккредитацию.
До 1 февраля включительно нужно подать заявление на участие в ЕГЭ 2025 года, сообщили в Рособрнадзоре. Выпускники текущего года подают заявление в свою школу, экстерны – по своему выбору в школу, имеющую государственную аккредитацию, выпускники прошлых лет – в места регистрации на сдачу ЕГЭ, утвержденные региональным органом Управления образованием.
Заявление об участии в ЕГЭ могут подать: лично выпускник на основании своего паспорта, его родители или законные представители на основании своего документа, удостоверяющего личность, или уполномоченные лица на основании удостоверяющего личность документа и доверенности.
Важно, что участники с ОВЗ при подаче заявления должны предъявить оригинал или заверенную копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или заверенную копию справки, которая подтверждает инвалидность и выдана федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы, а также оригинал или заверенную копию рекомендаций, если таковые имеются. Это нужно для того, чтобы создать условия сдачи экзаменов с учетом состояния здоровья ребят и их особенностей психофизического развития.
Выпускники прошлых лет при подаче заявления должны предоставить оригиналы документов об образовании или их заверенные копии. Если предъявляется иностранный документ, то должен быть заверенный в установленном порядке перевод. Выпускники колледжей и выпускники иностранных школ при подаче заявления должны предоставить справку из своего учебного заведения, которая подтвердит освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году.
В Рособрнадзоре напомнили, что в этом году ЕГЭ сдают в три периода: досрочный (с 21 марта по 21 апреля), основной (с 23 мая по 23 июня), дополнительный (с 4 по 23 сентября). При этом выпускники текущего года смогут пересдать по своему выбору один учебный предмет 3 и 4 июля.
Выпускники прошлых лет должны знать, что они сдают ЕГЭ в резервные сроки основного периода – с 20 июня по 1 июля. При этом они смогут сдать экзамены в досрочный или основной срок основного периода, если на это есть уважительная причина, подтвержденная документально. Участники ЕГЭ, у которых совпали сроки сдачи экзаменов по некоторым предметам, могут сдать их в резервные дни.
Во время подачи заявления выпускники должны указать предметы, которые планируют сдавать. Одиннадцатиклассники могут выбрать для сдачи только один уровень ЕГЭ по математике – базовый или профильный, а выпускники прошлых лет – только профильный уровень. В Рособрнадзоре также рекомендовали выпускникам перед указанием в заявлении на сдачу ЕГЭ предметов по выбору, посмотреть на сайте выбранного вуза, какие экзамены там будут засчитываться в качестве вступительных испытаний.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что Минобрнауки поддержало законопроект, согласно которому выпускники колледжей смогут поступать в вуз без ЕГЭ только по своему профилю. Сейчас университеты имеют право принимать выпускников учреждений СПО на основании внутренних вступительных испытаний вне зависимости от того, соответствует профиль абитуриента будущему направлению подготовки или нет.
Сообщение Рособрнадзор: до 1 февраля необходимо подать заявление на участие в ЕГЭ появились сначала на Учительская газета.
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Рособрнадзор напоминает о сроках подачи заявлений на участие в ЕГЭ | ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что заявление об участии в ЕГЭ 2025 года необходимо подать … Читать далее «Рособрнадзор напоминает о сроках подачи заявлений на участие в ЕГЭ»
Студент НГТУ НЭТИ создал оборудование, позволяющее изготавливать кровеносные сосуды
Речь идет об особом методе выращивания кровеносных сосудов с помощью коллектора. Об этом сообщили в Новосибирском государственном техническом университете НЭТИ.
Бакалавр факультета автоматики и вычислительной техники НГТУ НЭТИ Константин Кузьмин создал оборудование, с помощью которого можно выращивать кровеносные сосуды особым методом. Оборудование представляет собой высоковольтную установку (15—20 кВ) на основе обновленного коллектора в виде цилиндра с зубьями особой формы, на которые наматываются токопроводящие нити. «В результате были получены прототипы сосудов необходимого диаметра от 0,7 до трех сантиметров – оптимального для хирургических вмешательств», – рассказал студент.
В пресс-службе пояснили, что реконструкция кровеносных сосудов активно применяется в российской хирургии. Сейчас во время операции используются сосуды пациента, что во много раз ее усложняет и увеличивает по времени. А использование синтетических сосудов также не является совершенным, так как после операций часто возникают осложнения.
Для изготовления кровеносных сосудов новым методом сделали акцент на биосовместимых материалах. Использование сосудов из нановолокон облегчает заживление и сокращает длительность операции. «Метод электроформирования позволяет выполнить протезы сосудов из большинства пластиков — от тех, которые полностью разложатся в организме, до тех, которые никогда не изменятся», — пояснил Константин Кузьмин. Он добавил, что в нашей стране умеют создавать искусственные кровеносные сосуды, но его способ изготовления проще и дешевле, поэтому имеет перспективы широкого распространения в медицине.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что ученые Южно-Уральского государственного университета разработали уникальный рецепт кваса, который благотворно влияет на здоровье человека. Напиток уже получил название «молодильный».
Сообщение Студент НГТУ НЭТИ создал оборудование, позволяющее изготавливать кровеносные сосуды появились сначала на Учительская газета.
Речь идет об особом методе выращивания кровеносных сосудов с помощью коллектора. Об этом сообщили в Новосибирском государственном техническом университете НЭТИ.
Бакалавр факультета автоматики и вычислительной техники НГТУ НЭТИ Константин Кузьмин создал оборудование, с помощью которого можно выращивать кровеносные сосуды особым методом. Оборудование представляет собой высоковольтную установку (15—20 кВ) на основе обновленного коллектора в виде цилиндра с зубьями особой формы, на которые наматываются токопроводящие нити. «В результате были получены прототипы сосудов необходимого диаметра от 0,7 до трех сантиметров – оптимального для хирургических вмешательств», – рассказал студент.
В пресс-службе пояснили, что реконструкция кровеносных сосудов активно применяется в российской хирургии. Сейчас во время операции используются сосуды пациента, что во много раз ее усложняет и увеличивает по времени. А использование синтетических сосудов также не является совершенным, так как после операций часто возникают осложнения.
Для изготовления кровеносных сосудов новым методом сделали акцент на биосовместимых материалах. Использование сосудов из нановолокон облегчает заживление и сокращает длительность операции. «Метод электроформирования позволяет выполнить протезы сосудов из большинства пластиков — от тех, которые полностью разложатся в организме, до тех, которые никогда не изменятся», — пояснил Константин Кузьмин. Он добавил, что в нашей стране умеют создавать искусственные кровеносные сосуды, но его способ изготовления проще и дешевле, поэтому имеет перспективы широкого распространения в медицине.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что ученые Южно-Уральского государственного университета разработали уникальный рецепт кваса, который благотворно влияет на здоровье человека. Напиток уже получил название «молодильный».
Сообщение Студент НГТУ НЭТИ создал оборудование, позволяющее изготавливать кровеносные сосуды появились сначала на Учительская газета.
www.nstu.ru
Коллектор для создания кровеносных сосудов разработал студент НГТУ НЭТИ
В школах Московской области начал работу проект по профилактике травли
В подмосковных школах началось тестирование системы QR-кодов, которые призваны помочь в ситуациях детской травли и при других конфликтах. Пока проект заработал в пилотном режиме на базе четырех общеобразовательных организаций.
Проект начал работу по поручению губернатора Московской области Андрея Воробьева. Первые QR-коды разместили в школах в Котельниках, Красногорске, Балашихе и Химках, сообщила Уполномоченный по правам ребенка в регионе Ксения Мишонова.
Благодаря новому проекту дети смогут рассказать о конфликтах, с которыми столкнулись в школе, а также сообщить о том, что подверглись травле. QR-код ведет в чат-бот «Бесконфликтная школа», где каждый школьник сможет поделиться своей проблемой. Все обращения будет обрабатывать аппарат Уполномоченного по правам ребенка в Московской области, каждый случай будет отрабатываться совместно с психологами и медиаторами.
В пресс-службе детского омбудсмена отметили, что чат-бот понятен в работе, поэтому у детей не должно возникнуть проблем с созданием обращения. Также стало известно, что QR-код уникальный – в каждом общеобразовательном учреждении он свой.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало о старте конкурса для общеобразовательных организаций «Школа#безОбид». Он направлен на формирование в российских школах благоприятного социально-психологического климата, профилактику буллинга и иных видов социально опасного поведения.
Кроме того, мы рассказывали о разработке Тюменского государственного университета – о компьютерной игре-тренажере «Классные джунгли». Игра выполнена в жанре визуальной новеллы, в которой нужно принимать решения от лица своего героя. Она адресована школьникам средних и старших классов в качестве тренинга социальной зрелости. Игра даст подросткам возможность со всех сторон рассмотреть явление буллинга – от лица Вожака, Члена стаи или Жертвы. Предполагается, что этот опыт позволит ребенку изменить свое отношение к буллингу и его участникам.
Сообщение В школах Московской области начал работу проект по профилактике травли появились сначала на Учительская газета.
В подмосковных школах началось тестирование системы QR-кодов, которые призваны помочь в ситуациях детской травли и при других конфликтах. Пока проект заработал в пилотном режиме на базе четырех общеобразовательных организаций.
Проект начал работу по поручению губернатора Московской области Андрея Воробьева. Первые QR-коды разместили в школах в Котельниках, Красногорске, Балашихе и Химках, сообщила Уполномоченный по правам ребенка в регионе Ксения Мишонова.
Благодаря новому проекту дети смогут рассказать о конфликтах, с которыми столкнулись в школе, а также сообщить о том, что подверглись травле. QR-код ведет в чат-бот «Бесконфликтная школа», где каждый школьник сможет поделиться своей проблемой. Все обращения будет обрабатывать аппарат Уполномоченного по правам ребенка в Московской области, каждый случай будет отрабатываться совместно с психологами и медиаторами.
В пресс-службе детского омбудсмена отметили, что чат-бот понятен в работе, поэтому у детей не должно возникнуть проблем с созданием обращения. Также стало известно, что QR-код уникальный – в каждом общеобразовательном учреждении он свой.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало о старте конкурса для общеобразовательных организаций «Школа#безОбид». Он направлен на формирование в российских школах благоприятного социально-психологического климата, профилактику буллинга и иных видов социально опасного поведения.
Кроме того, мы рассказывали о разработке Тюменского государственного университета – о компьютерной игре-тренажере «Классные джунгли». Игра выполнена в жанре визуальной новеллы, в которой нужно принимать решения от лица своего героя. Она адресована школьникам средних и старших классов в качестве тренинга социальной зрелости. Игра даст подросткам возможность со всех сторон рассмотреть явление буллинга – от лица Вожака, Члена стаи или Жертвы. Предполагается, что этот опыт позволит ребенку изменить свое отношение к буллингу и его участникам.
Сообщение В школах Московской области начал работу проект по профилактике травли появились сначала на Учительская газета.
VK
Уполномоченный по правам ребенка в МО. Пост со стены.
💬В четырех подмосковных школах запустили работу чат-бота "Бесконфликтная школа" в тестовом режиме.<b... Смотрите полностью ВКонтакте.
«Рождественский переполох» в «Артеке» объединил около двух тысяч ребят из пяти стран
Игровая программа с веселым названием «Рождественский переполох» прошла в Международном детском центре в рамках смены «Новогодняя сказка «Артека».
Новый год в Международном детском центре «Артек», как всегда, начался с сюрпризов. Одним из них стал «Рождественский переполох». Так организаторы назвали веселую игровую программу, прошедшую во время смены «Новогодняя сказка «Артека» и объединившую около двух тысяч детей из пяти стран.
Старт «Рождественскому переполоху» дали участники фестиваля «Новогодняя феерия» Фонда поддержки международных детских и молодежных инициатив «Содружество». Собравшись у новогодней елки «Артека» на Дворцовой площади, они исполнили творческие номера, зарядив зрителей волной позитива. Педагоги детских лагерей вместе со специалистами управления физической культуры, спорта и туризма внесли свою лепту в праздник, вовлекая детей в новогодние игры, хороводы и состязания.
На площадке «Поймай снежок» ребятам предложили непростую задачку – поймать в ведра импровизированные снежки. На площадке «Семь сыновей» нужно было быстро и точно повторить движения ведущего игры. Проверить зрительную память артековцы сумели при помощи игры «Что изменилось?», требующей повышенного внимания и концентрации.
Рассказывая о программе 15-й смены, директор МДЦ «Артек» Константин Федоренко подчеркнул, что она помогает детям ощутить себя участниками настоящей зимней сказки. У каждого появились поводы и возможности почувствовать себя ее главными героями.
«Многие ребята впервые встречают новогодние праздники вдали от привычного окружения, поэтому главная задача наших педагогов – дать детям ощутить семейное тепло, почувствовать заботу и поддержку. И, как у каждой семьи, у артековской тоже есть свои традиции, которые делают зимние праздники особенными. Здесь и веселые ярмарочные гуляния, и душевные отрядные беседы, и яркие творческие постановки, и создание подарков своими руками для близких людей», – рассказал Константин Федоренко.
Напомним, в этом году «Артек» отметит 100-летие. Детский лагерь, расположенный на берегу Черного моря, начал свою историю 16 июня 2025 года.
Сообщение «Рождественский переполох» в «Артеке» объединил около двух тысяч ребят из пяти стран появились сначала на Учительская газета.
Игровая программа с веселым названием «Рождественский переполох» прошла в Международном детском центре в рамках смены «Новогодняя сказка «Артека».
Новый год в Международном детском центре «Артек», как всегда, начался с сюрпризов. Одним из них стал «Рождественский переполох». Так организаторы назвали веселую игровую программу, прошедшую во время смены «Новогодняя сказка «Артека» и объединившую около двух тысяч детей из пяти стран.
Старт «Рождественскому переполоху» дали участники фестиваля «Новогодняя феерия» Фонда поддержки международных детских и молодежных инициатив «Содружество». Собравшись у новогодней елки «Артека» на Дворцовой площади, они исполнили творческие номера, зарядив зрителей волной позитива. Педагоги детских лагерей вместе со специалистами управления физической культуры, спорта и туризма внесли свою лепту в праздник, вовлекая детей в новогодние игры, хороводы и состязания.
На площадке «Поймай снежок» ребятам предложили непростую задачку – поймать в ведра импровизированные снежки. На площадке «Семь сыновей» нужно было быстро и точно повторить движения ведущего игры. Проверить зрительную память артековцы сумели при помощи игры «Что изменилось?», требующей повышенного внимания и концентрации.
Рассказывая о программе 15-й смены, директор МДЦ «Артек» Константин Федоренко подчеркнул, что она помогает детям ощутить себя участниками настоящей зимней сказки. У каждого появились поводы и возможности почувствовать себя ее главными героями.
«Многие ребята впервые встречают новогодние праздники вдали от привычного окружения, поэтому главная задача наших педагогов – дать детям ощутить семейное тепло, почувствовать заботу и поддержку. И, как у каждой семьи, у артековской тоже есть свои традиции, которые делают зимние праздники особенными. Здесь и веселые ярмарочные гуляния, и душевные отрядные беседы, и яркие творческие постановки, и создание подарков своими руками для близких людей», – рассказал Константин Федоренко.
Напомним, в этом году «Артек» отметит 100-летие. Детский лагерь, расположенный на берегу Черного моря, начал свою историю 16 июня 2025 года.
Сообщение «Рождественский переполох» в «Артеке» объединил около двух тысяч ребят из пяти стран появились сначала на Учительская газета.
Россияне рассказали о своих достижениях прошлого года в профессии и личной жизни
При подведении итогов минувшего года многие наши сограждане испытывают удовлетворение, и даже гордость за то, как его прожили. Об этом свидетельствуют социологи.
Эксперты Исследовательского центра портала Superjob.ru с 13 по 26 декабря 2024 года опросили 1,6 тысячи своих совершеннолетних пользователей из 370 городов во всех округах страны, чтобы узнать, насколько успешным для них был минувший год в профессиональном и личном плане.
Среди заслуг, связанных с работой, респонденты назвали качественное выполнение поставленных задач (17%), окончание курсов повышения квалификации (13%), успешное прохождение аттестации (12%), завершение годового плана (11%), а также стабильный уровень доходов (5%) и карьерный рост – два процента.
Женщины чаще испытывают удовлетворение от качества своего труда в прошлом году – 62 против 45% у мужчин, которые предпочитают гордиться выполнением поставленных задач, стабильностью работы и доходов – 70 против 43 процентов у женщин.
К своим личным достижениям опрошенные россияне причислили обучение иностранному языку, приобщение к творчеству, личностное совершенствование, успехи в спорте, обретение семейного счастья и ремонт квартиры – 15, 14, 12, 10, 7 и 6 процентов соответственно.
Сообщение Россияне рассказали о своих достижениях прошлого года в профессии и личной жизни появились сначала на Учительская газета.
При подведении итогов минувшего года многие наши сограждане испытывают удовлетворение, и даже гордость за то, как его прожили. Об этом свидетельствуют социологи.
Эксперты Исследовательского центра портала Superjob.ru с 13 по 26 декабря 2024 года опросили 1,6 тысячи своих совершеннолетних пользователей из 370 городов во всех округах страны, чтобы узнать, насколько успешным для них был минувший год в профессиональном и личном плане.
Среди заслуг, связанных с работой, респонденты назвали качественное выполнение поставленных задач (17%), окончание курсов повышения квалификации (13%), успешное прохождение аттестации (12%), завершение годового плана (11%), а также стабильный уровень доходов (5%) и карьерный рост – два процента.
Женщины чаще испытывают удовлетворение от качества своего труда в прошлом году – 62 против 45% у мужчин, которые предпочитают гордиться выполнением поставленных задач, стабильностью работы и доходов – 70 против 43 процентов у женщин.
К своим личным достижениям опрошенные россияне причислили обучение иностранному языку, приобщение к творчеству, личностное совершенствование, успехи в спорте, обретение семейного счастья и ремонт квартиры – 15, 14, 12, 10, 7 и 6 процентов соответственно.
Сообщение Россияне рассказали о своих достижениях прошлого года в профессии и личной жизни появились сначала на Учительская газета.
При Правительстве России сформирован совет по созданию передовых школ
При Правительстве России утвердили состав Координационного совета по созданию передовых школ, в которых используют лучшие технологии и методы обучения.
Состав Координационного совета по созданию передовых школ, которые применяют наиболее эффективные технологии и методы обучения, своим распоряжением утвердил Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин. Документ размещен на официальном сайте Правительства России. Согласно распоряжению, сопредседателями совета являются заместитель руководителя Администрации Президента РФ Максим Орешкин и вице-премьер Дмитрий Чернышенко. Их заместителем назначен глава Минпросвещения России Сергей Кравцов, ответственным секретарем – его заместитель Ольга Колударова.
В составе Координационного совета значатся также помощник Президента России Владимир Мединский, замглавы Минэкономразвития России Татьяна Илюшникова, замминистра финансов России Павел Кадочников, первый заместитель главы Минстроя России Александр Ломакин и замруководителя Рособрнадзора Евгений Семченко. В совете представлены региональные руководители некоторых областей, краев и республик. В его состав также вошли вице-президент РАН Степан Калмыков, ректор ВШЭ Никита Анисимов, митрополит Симферопольский и Крымский Тихон (Шевкунов). Координационному совету предстоит рассматривать вопросы комплектования передовых школ кадрами, возможности создания информационной системы для координации работы школ и ее интеграции с федеральной государственной информационной системой «Моя школа».
В России до 2030 года планируется открыть не менее 12 передовых школ во всех федеральных округах. В них будут использовать наиболее эффективные, современные технологии и методы обучения. Направления работы школ предстоит определять Координационному совету. В такие общеобразовательные организации набирать учащихся станут индивидуально. Педагоги и управленцы возьмут в штат на конкурсной основе. Учителям передовых школ предстоит повысить свою квалификацию.
Как напоминает сайт Минпросвещения России, пилотный проект по созданию передовых школ стали реализовывать в стране в 2023 году в рамках нацпроекта «Образование». Тогда на создание проектной документации для строительства таких образовательных организаций Правительство России направило более 770 млн рублей. Запланированная вместимость каждой школы составит 800 мест с пансионом на 300–600 мест.
Сообщение При Правительстве России сформирован совет по созданию передовых школ появились сначала на Учительская газета.
При Правительстве России утвердили состав Координационного совета по созданию передовых школ, в которых используют лучшие технологии и методы обучения.
Состав Координационного совета по созданию передовых школ, которые применяют наиболее эффективные технологии и методы обучения, своим распоряжением утвердил Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин. Документ размещен на официальном сайте Правительства России. Согласно распоряжению, сопредседателями совета являются заместитель руководителя Администрации Президента РФ Максим Орешкин и вице-премьер Дмитрий Чернышенко. Их заместителем назначен глава Минпросвещения России Сергей Кравцов, ответственным секретарем – его заместитель Ольга Колударова.
В составе Координационного совета значатся также помощник Президента России Владимир Мединский, замглавы Минэкономразвития России Татьяна Илюшникова, замминистра финансов России Павел Кадочников, первый заместитель главы Минстроя России Александр Ломакин и замруководителя Рособрнадзора Евгений Семченко. В совете представлены региональные руководители некоторых областей, краев и республик. В его состав также вошли вице-президент РАН Степан Калмыков, ректор ВШЭ Никита Анисимов, митрополит Симферопольский и Крымский Тихон (Шевкунов). Координационному совету предстоит рассматривать вопросы комплектования передовых школ кадрами, возможности создания информационной системы для координации работы школ и ее интеграции с федеральной государственной информационной системой «Моя школа».
В России до 2030 года планируется открыть не менее 12 передовых школ во всех федеральных округах. В них будут использовать наиболее эффективные, современные технологии и методы обучения. Направления работы школ предстоит определять Координационному совету. В такие общеобразовательные организации набирать учащихся станут индивидуально. Педагоги и управленцы возьмут в штат на конкурсной основе. Учителям передовых школ предстоит повысить свою квалификацию.
Как напоминает сайт Минпросвещения России, пилотный проект по созданию передовых школ стали реализовывать в стране в 2023 году в рамках нацпроекта «Образование». Тогда на создание проектной документации для строительства таких образовательных организаций Правительство России направило более 770 млн рублей. Запланированная вместимость каждой школы составит 800 мест с пансионом на 300–600 мест.
Сообщение При Правительстве России сформирован совет по созданию передовых школ появились сначала на Учительская газета.
Вместо звонков в январе в российских школах будут звучать артековские песни
Российских учащихся благодаря проекту «Музыка вместо звонков» в январе на уроки будут собирать не традиционные школьные звонки, а артековские песни.
Министерство просвещения РФ продолжает реализовывать проект «Музыка вместо звонков» в школах. Наступивший 2025 год объявлен Годом детского отдыха в системе образования. Поэтому после зимних каникул на уроки ребят собирают не обычные школьные звонки, а известные песни детских центров. Ожидается, что они вдохновят детей планировать предстоящие каникулы и выбирать тематические смены.
«В 2025 году мы отмечаем столетие Международного детского центра «Артек», и в январе для ребят и учителей по всей стране прозвучат песни, знакомые каждому артековцу. Проект открывает для учеников историю, культуру и традиции, которые формируют у детей чувство гордости за свою страну. Уверен, что такие инициативы помогут воспитать новое поколение, которое будет ценить и уважать наше великое музыкальное наследие», – отметил глава Минпросвещения России Сергей Кравцов.
Проект «Музыка вместо звонков» начали реализовывать в школах осенью прошлого года. В ноябре вместо звонков школьники слышали отрывки из песен композитора Александры Пахмутовой, в декабре звучала музыка из балета «Щелкунчик» композитора Петра Ильича Чайковского. Проект призван способствовать воспитанию гармонично развитой личности, приобщать детей к музыкальной культуре. Стать его участниками приглашают все образовательные организации, техническая реализация зависит от возможностей конкретной школы.
Предполагается, что «Музыка вместо звонков» расширит знания ребят о культуре, истории и традициях российского народа, познакомит с известными музыкальными произведениями. Как сообщает сайт Минпросвещения России, в рамках проекта мелодии звонков каждого месяца в текущем учебном году посвятят определенной памятной дате и темам занятий «Разговоры о важном».
Сообщение Вместо звонков в январе в российских школах будут звучать артековские песни появились сначала на Учительская газета.
Российских учащихся благодаря проекту «Музыка вместо звонков» в январе на уроки будут собирать не традиционные школьные звонки, а артековские песни.
Министерство просвещения РФ продолжает реализовывать проект «Музыка вместо звонков» в школах. Наступивший 2025 год объявлен Годом детского отдыха в системе образования. Поэтому после зимних каникул на уроки ребят собирают не обычные школьные звонки, а известные песни детских центров. Ожидается, что они вдохновят детей планировать предстоящие каникулы и выбирать тематические смены.
«В 2025 году мы отмечаем столетие Международного детского центра «Артек», и в январе для ребят и учителей по всей стране прозвучат песни, знакомые каждому артековцу. Проект открывает для учеников историю, культуру и традиции, которые формируют у детей чувство гордости за свою страну. Уверен, что такие инициативы помогут воспитать новое поколение, которое будет ценить и уважать наше великое музыкальное наследие», – отметил глава Минпросвещения России Сергей Кравцов.
Проект «Музыка вместо звонков» начали реализовывать в школах осенью прошлого года. В ноябре вместо звонков школьники слышали отрывки из песен композитора Александры Пахмутовой, в декабре звучала музыка из балета «Щелкунчик» композитора Петра Ильича Чайковского. Проект призван способствовать воспитанию гармонично развитой личности, приобщать детей к музыкальной культуре. Стать его участниками приглашают все образовательные организации, техническая реализация зависит от возможностей конкретной школы.
Предполагается, что «Музыка вместо звонков» расширит знания ребят о культуре, истории и традициях российского народа, познакомит с известными музыкальными произведениями. Как сообщает сайт Минпросвещения России, в рамках проекта мелодии звонков каждого месяца в текущем учебном году посвятят определенной памятной дате и темам занятий «Разговоры о важном».
Сообщение Вместо звонков в январе в российских школах будут звучать артековские песни появились сначала на Учительская газета.
Учительская газета
Вместо звонков в январе в российских школах будут звучать артековские песни – Учительская газета
Российских учащихся благодаря проекту «Музыка вместо звонков» в январе на уроки будут собирать не традиционные школьные звонки, а артековские песни. Министерство просвещения РФ продолжает реализовывать проект «Музыка вместо звонков» в школах. Наступивший…
Попытка поджога школы в Курске: полиция проводит проверку
В Курске после попытки подростка поджечь школу проходит выяснение и проверка всех обстоятельств произошедшего.
Сотрудники полиции в Курске выясняют обстоятельства попытки поджога школы 16-летним подростком. С места происшествия подросток скрылся. Несмотря на это, полицейским удалось оперативно установить его личность. В сотрудничестве с представителями Росгвардии сотрудники правопорядка в течение часа задержали подозреваемого. Об этом сообщила официальный представитель МВД России Ирина Волк. «В настоящее время выясняются причины и обстоятельства произошедшего, по итогам проверки будет принято процессуальное решение», – написала она в своем телеграм-канале.
По ее словам, происшествие случилось утром в пятницу. «Предварительно установлено, что 16-летний подросток разбил стекло входной двери школы №54 города Курска. Используя легковоспламеняющуюся жидкость, он пытался устроить возгорание на первом этаже учебного заведения», – добавила представитель МВД. Действия злоумышленника предотвращены, пострадавших нет.
Ранее врио губернатора Курской области Александр Хинштейн сообщал, что подросток ворвался в школу в балаклаве и с молотком в руках. Охраннику не удалось его остановить. Нападавший разбил окно в коридоре и выскочил на улицу, попутно разбив молотком стекло входной двери. Набегу он бросил сумку с двумя ножами и бутылкой с жидкостью для розжига. Все заняло не более двух минут. В школах Курска проверят обеспечение в них безопасности.
«Личность нарушителя установлена – это ученик другой школы, 2008 года рождения. Ранее он также здесь учился. По предварительной информации, на столь экстраординарный поступок его толкнули сложные отношения с ученицей школы N 54. В поле зрения психологов и полиции он никогда прежде не попадал», – написал врио губернатора в своем телеграм-канале.
Сообщение Попытка поджога школы в Курске: полиция проводит проверку появились сначала на Учительская газета.
В Курске после попытки подростка поджечь школу проходит выяснение и проверка всех обстоятельств произошедшего.
Сотрудники полиции в Курске выясняют обстоятельства попытки поджога школы 16-летним подростком. С места происшествия подросток скрылся. Несмотря на это, полицейским удалось оперативно установить его личность. В сотрудничестве с представителями Росгвардии сотрудники правопорядка в течение часа задержали подозреваемого. Об этом сообщила официальный представитель МВД России Ирина Волк. «В настоящее время выясняются причины и обстоятельства произошедшего, по итогам проверки будет принято процессуальное решение», – написала она в своем телеграм-канале.
По ее словам, происшествие случилось утром в пятницу. «Предварительно установлено, что 16-летний подросток разбил стекло входной двери школы №54 города Курска. Используя легковоспламеняющуюся жидкость, он пытался устроить возгорание на первом этаже учебного заведения», – добавила представитель МВД. Действия злоумышленника предотвращены, пострадавших нет.
Ранее врио губернатора Курской области Александр Хинштейн сообщал, что подросток ворвался в школу в балаклаве и с молотком в руках. Охраннику не удалось его остановить. Нападавший разбил окно в коридоре и выскочил на улицу, попутно разбив молотком стекло входной двери. Набегу он бросил сумку с двумя ножами и бутылкой с жидкостью для розжига. Все заняло не более двух минут. В школах Курска проверят обеспечение в них безопасности.
«Личность нарушителя установлена – это ученик другой школы, 2008 года рождения. Ранее он также здесь учился. По предварительной информации, на столь экстраординарный поступок его толкнули сложные отношения с ученицей школы N 54. В поле зрения психологов и полиции он никогда прежде не попадал», – написал врио губернатора в своем телеграм-канале.
Сообщение Попытка поджога школы в Курске: полиция проводит проверку появились сначала на Учительская газета.
Telegram
Ирина Волк
👮♂️ В Курске мои коллеги задержали подростка, который пытался устроить пожар в школе.
Инцидент произошел сегодня рано утром. Предварительно установлено, что 16-летний подросток разбил стекло входной двери школы № 54 г. Курска. Используя легковоспламеняющуюся…
Инцидент произошел сегодня рано утром. Предварительно установлено, что 16-летний подросток разбил стекло входной двери школы № 54 г. Курска. Используя легковоспламеняющуюся…
Капремонт каждой пятой школы планируется провести в России к 2030 году
Это следует из Единого плана по достижению национальных целей развития Российской Федерации до 2030 года и на перспективу до 2036 года, который утвердил председатель Правительства РФ Михаил Мишустин.
Правительство завершило формирование Единого плана по достижению национальных целей развития до 2030 года и на перспективу до 2036 года, который станет ориентиром для работы кабмина, министерств и ведомств, региональных властей.
Как поясняется на сайте Правительства РФ, данный план определяет стратегические приоритеты по достижению национальных целей и характеризующих их показателей на ближайшие 12 лет. Документ взаимоувязывает майский указ главы государства о национальных целях, 19 нацпроектов, более 40 государственных программ, отраслевые и региональные стратегии, «дорожные карты», а также участие в достижении национальных целей институтов развития, государственных компаний и корпораций.
Согласно Единому плану по достижению национальных целей на 12 лет, планируется до конца 2030 года капитально отремонтировать здания детских садов и школ, которые признаны на 1 января 2025 года нуждающимися в проведении такого ремонта. Так, к 2030 году планируется провести капремонт в 21,2% школ и 6,3% детсадов. В 2025 году хотят отремонтировать 9,61% школ и 0,5% детсадов, в 2026 году – 11,44 учебных заведений и 1,47% дошкольных, в 2027-м – 13,7% школ и 2,49% детских садиков, в 2028-м – 15,14% зданий общеобразовательных организаций и 3,76% учреждений для дошколят, в 2029-м – 18,58% школ и 5,02% детсадов.
Как пояснил вице-премьер Дмитрий Чернышенко, завершение до конца 2030 года капремонта в школах и детсадах, признанных нуждающимися в проведении такого ремонта по состоянию на 1 января 2025 год, позволит повысить доступность, эффективность и качество образования. Планируется обновление инфраструктуры детских садов и модернизация школьных систем образования, предусматривающих капремонт и оборудование зданий. Капремонт будет идти за счет федерального, региональных и местных бюджетов.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что с 2025 года в нашей стране запустят программу капремонта детских садов, колледжей и техникумов. Такое решение было принято после того, как программа капитального ремонта школ показала свою эффективность.
Сообщение Капремонт каждой пятой школы планируется провести в России к 2030 году появились сначала на Учительская газета.
Это следует из Единого плана по достижению национальных целей развития Российской Федерации до 2030 года и на перспективу до 2036 года, который утвердил председатель Правительства РФ Михаил Мишустин.
Правительство завершило формирование Единого плана по достижению национальных целей развития до 2030 года и на перспективу до 2036 года, который станет ориентиром для работы кабмина, министерств и ведомств, региональных властей.
Как поясняется на сайте Правительства РФ, данный план определяет стратегические приоритеты по достижению национальных целей и характеризующих их показателей на ближайшие 12 лет. Документ взаимоувязывает майский указ главы государства о национальных целях, 19 нацпроектов, более 40 государственных программ, отраслевые и региональные стратегии, «дорожные карты», а также участие в достижении национальных целей институтов развития, государственных компаний и корпораций.
Согласно Единому плану по достижению национальных целей на 12 лет, планируется до конца 2030 года капитально отремонтировать здания детских садов и школ, которые признаны на 1 января 2025 года нуждающимися в проведении такого ремонта. Так, к 2030 году планируется провести капремонт в 21,2% школ и 6,3% детсадов. В 2025 году хотят отремонтировать 9,61% школ и 0,5% детсадов, в 2026 году – 11,44 учебных заведений и 1,47% дошкольных, в 2027-м – 13,7% школ и 2,49% детских садиков, в 2028-м – 15,14% зданий общеобразовательных организаций и 3,76% учреждений для дошколят, в 2029-м – 18,58% школ и 5,02% детсадов.
Как пояснил вице-премьер Дмитрий Чернышенко, завершение до конца 2030 года капремонта в школах и детсадах, признанных нуждающимися в проведении такого ремонта по состоянию на 1 января 2025 год, позволит повысить доступность, эффективность и качество образования. Планируется обновление инфраструктуры детских садов и модернизация школьных систем образования, предусматривающих капремонт и оборудование зданий. Капремонт будет идти за счет федерального, региональных и местных бюджетов.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что с 2025 года в нашей стране запустят программу капремонта детских садов, колледжей и техникумов. Такое решение было принято после того, как программа капитального ремонта школ показала свою эффективность.
Сообщение Капремонт каждой пятой школы планируется провести в России к 2030 году появились сначала на Учительская газета.
government.ru
Михаил Мишустин утвердил единый план по достижению национальных целей развития до 2030 года и на перспективу до 2036 года
Правительство России
Семнадцать «Точек роста» открыли в прошлом году в Забайкалье
В 2024 году в Забайкальском крае открыли 17 центров образования «Точка роста» в рамках нацпроекта «Образование».
В 274 школах Забайкальского края созданы центры образования «Точка роста», 17 из них открыли в прошлом году. Здесь ребята изучают физику, химию, биологию. В этом им помогает использование современного оборудования и интерактивные методики. В регионе для ребят также продолжают работать восемь центров «IT-куб», где школьники увлечены программированием, робототехникой и другими цифровыми технологиями.
В Забайкальском крае дети бесплатно изучают современные технологии в центрах «IT-куб», технопарках «Кванториум» и в «Точках роста». Эти образовательные площадки продолжают работать в 2025 году в рамках реализации нового нацпроекта «Молодежь и дети». В настоящее время в крае открыты восемь «Кванториумов», из них шесть школьных, один стационарный и один мобильный. В 2024 году открыли сразу три новых «Кванториума» в школах №16 и №26 города Читы и в краевой гимназии-интернате. Для учеников 2-4 классов создали уникальную исследовательскую лабораторию «Квантуренок» в Забайкальской краевой гимназии-интернате.
В рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» в 2024 году в 40 школах региона закуплены ноутбуки и интерактивные доски. Записать на занятия в «IT-куб», «Кванториум» и «Точку роста» детей можно на портале Госуслуг, в разделе «Образование. Дети». Как напоминает официальный портал Забайкальского края, регион в 2025 году является участником 12 национальных проектов, для их реализации в бюджете предусмотрели 26 миллиардов рублей. Финансирование приоритетных мероприятий сравнительно с 2024 годом выросло почти на 2 миллиарда.
Сообщение Семнадцать «Точек роста» открыли в прошлом году в Забайкалье появились сначала на Учительская газета.
В 2024 году в Забайкальском крае открыли 17 центров образования «Точка роста» в рамках нацпроекта «Образование».
В 274 школах Забайкальского края созданы центры образования «Точка роста», 17 из них открыли в прошлом году. Здесь ребята изучают физику, химию, биологию. В этом им помогает использование современного оборудования и интерактивные методики. В регионе для ребят также продолжают работать восемь центров «IT-куб», где школьники увлечены программированием, робототехникой и другими цифровыми технологиями.
В Забайкальском крае дети бесплатно изучают современные технологии в центрах «IT-куб», технопарках «Кванториум» и в «Точках роста». Эти образовательные площадки продолжают работать в 2025 году в рамках реализации нового нацпроекта «Молодежь и дети». В настоящее время в крае открыты восемь «Кванториумов», из них шесть школьных, один стационарный и один мобильный. В 2024 году открыли сразу три новых «Кванториума» в школах №16 и №26 города Читы и в краевой гимназии-интернате. Для учеников 2-4 классов создали уникальную исследовательскую лабораторию «Квантуренок» в Забайкальской краевой гимназии-интернате.
В рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» в 2024 году в 40 школах региона закуплены ноутбуки и интерактивные доски. Записать на занятия в «IT-куб», «Кванториум» и «Точку роста» детей можно на портале Госуслуг, в разделе «Образование. Дети». Как напоминает официальный портал Забайкальского края, регион в 2025 году является участником 12 национальных проектов, для их реализации в бюджете предусмотрели 26 миллиардов рублей. Финансирование приоритетных мероприятий сравнительно с 2024 годом выросло почти на 2 миллиарда.
Сообщение Семнадцать «Точек роста» открыли в прошлом году в Забайкалье появились сначала на Учительская газета.
Официальный портал Забайкальского края
В 2024 году в Забайкалье открыли 17 центров образования «Точка роста»
<p>Благодаря реализации мероприятий национального проекта «Образование» в Забайкальском крае дети могут бесплатно изучать современные технологии в центрах «IT-куб», технопарках «Кванториум» и в «Точках роста». Все они продолжают свою работу в 2025 году в…
Минпросвещения предложило подключить к суперсервису «Поступление в вуз онлайн» колледжи
Проект постановления «О внесении изменений в положение о функционировании суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» размещен на официальном портале проектов нормативных правовых актов.
Министерство просвещения РФ подготовила проект постановления Правительства РФ, которым расширяется функционирование суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» на образовательные организации, реализующие программы среднего профессионального образования.
В пояснительной записке к документу говорится, что в проекте постановления также добавлен пункт с новыми полномочиями Минпросвещения РФ в качестве обеспечивающего органа по использованию суперсервиса. «Кроме того, вносимые проектом постановления изменения направлены на агрегацию всех заявлений по приему по программам СПО, а также интеграцию всех действующих систем в сфере образования с последующей выгрузкой статистических данных по проведению приемной кампании», – говорится в тексте пояснительной записки.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» приводило слова вице-премьера Дмитрия Чернышенко, который сообщал, что через портал Госуслуги абитуриенты подали в вузы и колледжи более 2 млн заявлений за две недели до окончания приема документов. Дмитрий Чернышенко отмечал, что в 2024 году суперсервис «Поступление в вуз онлайн» портала «Госуслуги» позволяет абитуриентам не только подать заявление в любой вуз страны, но и найти будущего работодателя, заключить с ним договор на целевое обучение.
По данным Минобрнауки РФ, в приемную кампанию 2024 года в российские университеты было подано около 8 млн заявлений от более чем 1 млн абитуриентов.
Сообщение Минпросвещения предложило подключить к суперсервису «Поступление в вуз онлайн» колледжи появились сначала на Учительская газета.
Проект постановления «О внесении изменений в положение о функционировании суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» размещен на официальном портале проектов нормативных правовых актов.
Министерство просвещения РФ подготовила проект постановления Правительства РФ, которым расширяется функционирование суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» на образовательные организации, реализующие программы среднего профессионального образования.
В пояснительной записке к документу говорится, что в проекте постановления также добавлен пункт с новыми полномочиями Минпросвещения РФ в качестве обеспечивающего органа по использованию суперсервиса. «Кроме того, вносимые проектом постановления изменения направлены на агрегацию всех заявлений по приему по программам СПО, а также интеграцию всех действующих систем в сфере образования с последующей выгрузкой статистических данных по проведению приемной кампании», – говорится в тексте пояснительной записки.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» приводило слова вице-премьера Дмитрия Чернышенко, который сообщал, что через портал Госуслуги абитуриенты подали в вузы и колледжи более 2 млн заявлений за две недели до окончания приема документов. Дмитрий Чернышенко отмечал, что в 2024 году суперсервис «Поступление в вуз онлайн» портала «Госуслуги» позволяет абитуриентам не только подать заявление в любой вуз страны, но и найти будущего работодателя, заключить с ним договор на целевое обучение.
По данным Минобрнауки РФ, в приемную кампанию 2024 года в российские университеты было подано около 8 млн заявлений от более чем 1 млн абитуриентов.
Сообщение Минпросвещения предложило подключить к суперсервису «Поступление в вуз онлайн» колледжи появились сначала на Учительская газета.
Учительская газета
Минпросвещения предложило подключить к суперсервису «Поступление в вуз онлайн» колледжи – Учительская газета
Проект постановления «О внесении изменений в положение о функционировании суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» размещен на официальном портале проектов нормативных правовых актов. Министерство просвещения РФ подготовила проект постановления Правительства…
Минимальные баллы ЕГЭ установлены для поступления в вузы в 2025 году
Приказом Минпросвещения России установлены минимальные баллы Единого госэкзамена по учебным предметам, соответствующим специальности или направлению подготовки, для поступления в вузы в 2025 году.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 13.12.2024 № 891 «Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности или направлению подготовки, по которым проводится прием на обучение в образовательных организациях, находящихся в ведении Министерства просвещения Российской Федерации, на 2025/26 учебный год» размещен на портале правовых актов.
Согласно документу, самым низкий минимальный проходной балл установлен для сдающих ЕГЭ по иностранному языку. Порог составляет 30 баллов. Минимальными баллами ЕГЭ по общеобразовательным предметам для поступления в высшие учебные заведения, подведомственные Минпросвещения России, являются следующие:
— иностранный язык – 30 баллов;
— история – 35 баллов;
— математика, физика, биология, химия – по 39 баллов;
— литература, география – по 40 баллов;
— русский язык, обществознание – по 42 балла;
— информатика – 44 балла.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» информировало читателей о предложенных Минпросвещения России минимальных баллах ЕГЭ для поступающих в педагогические высшие учебные заведения. На государственной аттестации по русскому языку и математике, литературе и географии абитуриентам педагогических вузов ведомство предлагало набрать минимум по 40 баллов. Самым низким требуемым минимумом были 30 баллов по результатам Единого госэкзамена по иностранному языку.
Сообщение Минимальные баллы ЕГЭ установлены для поступления в вузы в 2025 году появились сначала на Учительская газета.
Приказом Минпросвещения России установлены минимальные баллы Единого госэкзамена по учебным предметам, соответствующим специальности или направлению подготовки, для поступления в вузы в 2025 году.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 13.12.2024 № 891 «Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности или направлению подготовки, по которым проводится прием на обучение в образовательных организациях, находящихся в ведении Министерства просвещения Российской Федерации, на 2025/26 учебный год» размещен на портале правовых актов.
Согласно документу, самым низкий минимальный проходной балл установлен для сдающих ЕГЭ по иностранному языку. Порог составляет 30 баллов. Минимальными баллами ЕГЭ по общеобразовательным предметам для поступления в высшие учебные заведения, подведомственные Минпросвещения России, являются следующие:
— иностранный язык – 30 баллов;
— история – 35 баллов;
— математика, физика, биология, химия – по 39 баллов;
— литература, география – по 40 баллов;
— русский язык, обществознание – по 42 балла;
— информатика – 44 балла.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» информировало читателей о предложенных Минпросвещения России минимальных баллах ЕГЭ для поступающих в педагогические высшие учебные заведения. На государственной аттестации по русскому языку и математике, литературе и географии абитуриентам педагогических вузов ведомство предлагало набрать минимум по 40 баллов. Самым низким требуемым минимумом были 30 баллов по результатам Единого госэкзамена по иностранному языку.
Сообщение Минимальные баллы ЕГЭ установлены для поступления в вузы в 2025 году появились сначала на Учительская газета.
publication.pravo.gov.ru
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 13.12.2024 № 891 ∙ Официальное опубликование правовых актов
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 13.12.2024 № 891
"Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности или направлению подготовки, по которым…
"Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности или направлению подготовки, по которым…
Отборочный этап Всероссийского конкурса «Мастер года» стартовал в регионах
Всероссийский конкурс среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» проходит в нашей стране с 2021 года. В этом году состязание отмечает пятилетний юбилей.
В российских регионах начался отборочный этап Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года». Отборочный этап продлится до 1 марта 2025 года. За это время педагоги могут подать заявку на участие в конкурсе через свои образовательные организации или самостоятельно. По итогам отбора будут определены участники регионального этапа и выбран лучший педагог СПО конкретного субъекта РФ. Список финалистов конкурса станет известен в мае 2025 года. Финальные испытания запланированы на конец сентября, а имя победителя объявят 2 октября, в День среднего профессионального образования.
«Конкурсу «Мастер года» в этом году исполняется пять лет. За это время он стал востребованным соревнованием среди педагогов колледжей и техникумов – в нем приняли участие более 15 тысяч человек из всех регионов России», – отметил глава Минпросвещения Сергей Кравцов. Он подчеркнул важность того, что опыт и навыки, которые участники получают во время конкурса, педагоги используют в своей работе. По его словам, благодаря конкурсу формируется уникальное педагогическое сообщество системы СПО.
В пресс-службе Минпросвещения РФ напомнили, что в 2024 году Всероссийский конкурс «Мастер года» объединил преподавателей и мастеров производственного обучения колледжей и техникумов из 89 российских регионов. Победителем стал преподаватель Курского автотехнического колледжа Дмитрий Медведев.
Сообщение Отборочный этап Всероссийского конкурса «Мастер года» стартовал в регионах появились сначала на Учительская газета.
Всероссийский конкурс среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» проходит в нашей стране с 2021 года. В этом году состязание отмечает пятилетний юбилей.
В российских регионах начался отборочный этап Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года». Отборочный этап продлится до 1 марта 2025 года. За это время педагоги могут подать заявку на участие в конкурсе через свои образовательные организации или самостоятельно. По итогам отбора будут определены участники регионального этапа и выбран лучший педагог СПО конкретного субъекта РФ. Список финалистов конкурса станет известен в мае 2025 года. Финальные испытания запланированы на конец сентября, а имя победителя объявят 2 октября, в День среднего профессионального образования.
«Конкурсу «Мастер года» в этом году исполняется пять лет. За это время он стал востребованным соревнованием среди педагогов колледжей и техникумов – в нем приняли участие более 15 тысяч человек из всех регионов России», – отметил глава Минпросвещения Сергей Кравцов. Он подчеркнул важность того, что опыт и навыки, которые участники получают во время конкурса, педагоги используют в своей работе. По его словам, благодаря конкурсу формируется уникальное педагогическое сообщество системы СПО.
В пресс-службе Минпросвещения РФ напомнили, что в 2024 году Всероссийский конкурс «Мастер года» объединил преподавателей и мастеров производственного обучения колледжей и техникумов из 89 российских регионов. Победителем стал преподаватель Курского автотехнического колледжа Дмитрий Медведев.
Сообщение Отборочный этап Всероссийского конкурса «Мастер года» стартовал в регионах появились сначала на Учительская газета.
Учительская газета
Мастер года Дмитрий Медведев: «Победа – это не только праздник, но и очень большая ответственность» – Учительская газета
В День среднего профессионального образования страна узнала имя победителя Всероссийского конкурса педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года». Им стал преподаватель Курского автотехнического колледжа Дмитрий Медведев.…
Лучший директор 2023 года Алексей Мокрушин назначен и.о. министра образования Хабаровского края
В 2023 году победителем Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России» стал директор Средней общеобразовательной школы № 25 города Калуги Алексей Николаевич Мокрушин.
Исполняющим обязанности министра образования и науки Хабаровского края стал лучший директор 2023 года и участник Программы развития управленческого кадрового резерва системы образования РФ Алексей Мокрушин. Об этом сообщили в пресс-службе Министерства просвещения РФ.
Как пояснил директор ВШГУ Президентской академии Алексей Колесников, Программа развития управленческого кадрового резерва системы образования РФ представляет собой уникальную возможность для специалистов в области образования получить знания и навыки, необходимые для успешного управленца. Участники этой программы получают разнообразные и глубокие знания, а также учатся применять их на практике.
Алексей Мокрушин окончил физико-математический факультет Калужского государственного педагогического университета имени К.Э. Циолковского. После получения диплома пришел работать в среднюю школу № 7 города Калуги учителем математики и информатики. В 2015 году Алексей Николаевич был назначен директором калужской школы № 25. В 2023 году он, помимо победы в конкурсе «Директор года России», вышел в региональный полуфинал «Флагманов образования» и финал конкурса «Лидеры России».
«Программа развития управленческого резерва системы образования – флагманский проект нашего Центра знания и Президентской академии, реализуемый при поддержке Министерства просвещения РФ. Это, безусловно, лидеры сегодняшнего дня, обладающие всеми необходимыми навыками. Поэтому я рад, что участники программы добиваются таких выдающихся результатов и встают во главе важнейших процессов, происходящих в нашей стране», – сказал генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что после победы в конкурсе «Директор года России» Алексей Мокрушин поблагодарил родителей, друзей, а также адресовал самую большую благодарность своей школе – коллегам, детям и их родителям. «Без вас мне бы не о чем было здесь рассказывать», – сказал он.По его словам, на конкурсе царила удивительная атмосфера, а все конкурсанты поддерживали друг друга.
Сообщение Лучший директор 2023 года Алексей Мокрушин назначен и.о. министра образования Хабаровского края появились сначала на Учительская газета.
В 2023 году победителем Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России» стал директор Средней общеобразовательной школы № 25 города Калуги Алексей Николаевич Мокрушин.
Исполняющим обязанности министра образования и науки Хабаровского края стал лучший директор 2023 года и участник Программы развития управленческого кадрового резерва системы образования РФ Алексей Мокрушин. Об этом сообщили в пресс-службе Министерства просвещения РФ.
Как пояснил директор ВШГУ Президентской академии Алексей Колесников, Программа развития управленческого кадрового резерва системы образования РФ представляет собой уникальную возможность для специалистов в области образования получить знания и навыки, необходимые для успешного управленца. Участники этой программы получают разнообразные и глубокие знания, а также учатся применять их на практике.
Алексей Мокрушин окончил физико-математический факультет Калужского государственного педагогического университета имени К.Э. Циолковского. После получения диплома пришел работать в среднюю школу № 7 города Калуги учителем математики и информатики. В 2015 году Алексей Николаевич был назначен директором калужской школы № 25. В 2023 году он, помимо победы в конкурсе «Директор года России», вышел в региональный полуфинал «Флагманов образования» и финал конкурса «Лидеры России».
«Программа развития управленческого резерва системы образования – флагманский проект нашего Центра знания и Президентской академии, реализуемый при поддержке Министерства просвещения РФ. Это, безусловно, лидеры сегодняшнего дня, обладающие всеми необходимыми навыками. Поэтому я рад, что участники программы добиваются таких выдающихся результатов и встают во главе важнейших процессов, происходящих в нашей стране», – сказал генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что после победы в конкурсе «Директор года России» Алексей Мокрушин поблагодарил родителей, друзей, а также адресовал самую большую благодарность своей школе – коллегам, детям и их родителям. «Без вас мне бы не о чем было здесь рассказывать», – сказал он.По его словам, на конкурсе царила удивительная атмосфера, а все конкурсанты поддерживали друг друга.
Сообщение Лучший директор 2023 года Алексей Мокрушин назначен и.о. министра образования Хабаровского края появились сначала на Учительская газета.
Учительская газета
Алексей Мокрушин из Калужской области стал Директором года - 2023 – Учительская газета
В Москве объявили имя абсолютного победителя конкурса «Директор года России – 2023». Из десяти лауреатов лучшим стал Алексей Николаевич Мокрушин, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 25» города Калуги. С приветственным словом к финалистам Всероссийского…
Молодым педагогам Подмосковья увеличили минимальные оклады
Речь идет о молодых специалистах, не имеющих категорию. Увеличение минимальных окладов коснется около 10 тыс. педагогов дополнительного образования и воспитателей.
С 1 января 2025 года в Московской области для 10 тыс. молодых педагогов, не имеющих категории, увеличены минимальные оклады. Молодые педагоги дополнительного образования получат в среднем прибавку на 20%, молодые воспитатели – на 26%. Об этом сообщили в пресс-службе Министерства образования региона.
В Подмосковье также будут проиндексированы на 4,2% должностные оклады педагогов образовательных учреждений в рамках подготовки к внедрению единой федеральной системы оплаты труда. Как рассказала вице-губернатор Московской области Людмила Болатаева, в 2025 году увеличены зарплаты педагогам, учителям и воспитателям – это 90 тыс. работников. Она напомнила, что в регионе действует множество и других мер поддержки для педагогов, в том числе компенсация за жилье, доплаты молодым специалистам, программы «Социальная ипотека» и «Бюджетная ипотека». Так, учителям дефицитных специальностей, которые не имеют своего жилья в Подмосковье, компенсируют аренду в размере 20 000 рублей.
Таким образом в Подмосковье минимальный оклад воспитателя увеличился с 12 432 до 20 050 рублей, учителя — с 14 589 до 21 913 рублей, педагога дополнительного образования — с 15 444 до 23 187 рублей.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что с начала 2025 года в Подмосковье начнутся выплаты учителям музыки в школах искусств. Эти специалисты будут впервые получат ежемесячно дополнительные 5 000 рублей.
Сообщение Молодым педагогам Подмосковья увеличили минимальные оклады появились сначала на Учительская газета.
Речь идет о молодых специалистах, не имеющих категорию. Увеличение минимальных окладов коснется около 10 тыс. педагогов дополнительного образования и воспитателей.
С 1 января 2025 года в Московской области для 10 тыс. молодых педагогов, не имеющих категории, увеличены минимальные оклады. Молодые педагоги дополнительного образования получат в среднем прибавку на 20%, молодые воспитатели – на 26%. Об этом сообщили в пресс-службе Министерства образования региона.
В Подмосковье также будут проиндексированы на 4,2% должностные оклады педагогов образовательных учреждений в рамках подготовки к внедрению единой федеральной системы оплаты труда. Как рассказала вице-губернатор Московской области Людмила Болатаева, в 2025 году увеличены зарплаты педагогам, учителям и воспитателям – это 90 тыс. работников. Она напомнила, что в регионе действует множество и других мер поддержки для педагогов, в том числе компенсация за жилье, доплаты молодым специалистам, программы «Социальная ипотека» и «Бюджетная ипотека». Так, учителям дефицитных специальностей, которые не имеют своего жилья в Подмосковье, компенсируют аренду в размере 20 000 рублей.
Таким образом в Подмосковье минимальный оклад воспитателя увеличился с 12 432 до 20 050 рублей, учителя — с 14 589 до 21 913 рублей, педагога дополнительного образования — с 15 444 до 23 187 рублей.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что с начала 2025 года в Подмосковье начнутся выплаты учителям музыки в школах искусств. Эти специалисты будут впервые получат ежемесячно дополнительные 5 000 рублей.
Сообщение Молодым педагогам Подмосковья увеличили минимальные оклады появились сначала на Учительская газета.
Первое в 2025 году занятие «Разговоры о важном» будет посвящено российским СМИ
В понедельник, 13 января в российских школах и колледжах традиционно пройдет занятие из цикла «Разговоры о важном». Оно будет посвящено российским СМИ и Дню российской печати.
Тема первого в 2025 году занятия из цикла «Разговоры о важном» звучит так: «День российской печати». Именно 13 января в нашей стране отмечается этот профессиональный праздник, связанный с очень важной исторической датой. По указу Петра Первого 13 января 1703 года был издан первый номер русскоязычной газеты «Ведомости». Считается, что Петр Алексеевич принимал непосредственное участие в подготовке газеты: просматривал материалы для публикации, проверял качество переводов и текстов.
Именно о Дне российской печати будут рассказывать школьникам 13 января. Ребята узнают, что это профессиональный праздник не только журналистов, но и редакторов, корректоров, фоторепортеров – всех работников периодической печати. В нашей стране печатное дело начали развивать с середине XVI века, когда в 1564 году Иван Федоров напечатал первую русскую книгу «Апостол». Книга была напечатана в Московском печатном дворе по указу Ивана Грозного на средства царской казны. Именно об этом расскажет школьникам актер Саша Новиков в своем видеоанонсе к занятию «Разговоры о важном».
Федеральным спикером занятия стал главный редактор газеты «Московский комсомолец» Павел Гусев. Он объяснит ребятам, зачем в век интернета и соцсетей людям нужны газеты, расскажет, чем отличается блогер от журналиста, и как стать человеком этой профессии.
Цель этого занятия заключается в том, чтобы познакомить ребят с информационной культурой современного мира, с периодическими печатными и электронными изданиями для массового читателя, в том числе и для детей, рассказать о Дне российской печати как профессиональном празднике работников СМИ, об их верности своей профессии и самоотверженном труде. Учащиеся должны понять, что над созданием печатного издания трудится много людей и это очень важная и ответственная работа. Именно прессу можно назвать источником передачи от поколения к поколению памяти, достижений науки и культуры.
Для этого занятия также подготовлены интерактивные материалы. Ребята смогут посмотреть отрывок из мультфильма «Простоквашино», познавательный ролик о детском журнале «Мурзилка», как передавались новости в древние времена, откуда пошло название печатных изданий «пресса», как печатали газеты и журналы раньше и сейчас. Педагог может предложить ребятам найти в специально подготовленном филворде названия профессий людей, которые работают над выпуском газет и журналов.
Традиционно для учителей, чтобы провести занятие «День российской печати» подготовили комплект материалов: сценарий, методические рекомендации, ролики и многое другое. Все материалы можно скачать на сайте «Разговоры о важном».
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что с января 2025 года методические материалы для проведения в российских школах занятий «Разговоры о важном» будут доступны на сайте проекта разговорыоважном.рф.
Сообщение Первое в 2025 году занятие «Разговоры о важном» будет посвящено российским СМИ появились сначала на Учительская газета.
В понедельник, 13 января в российских школах и колледжах традиционно пройдет занятие из цикла «Разговоры о важном». Оно будет посвящено российским СМИ и Дню российской печати.
Тема первого в 2025 году занятия из цикла «Разговоры о важном» звучит так: «День российской печати». Именно 13 января в нашей стране отмечается этот профессиональный праздник, связанный с очень важной исторической датой. По указу Петра Первого 13 января 1703 года был издан первый номер русскоязычной газеты «Ведомости». Считается, что Петр Алексеевич принимал непосредственное участие в подготовке газеты: просматривал материалы для публикации, проверял качество переводов и текстов.
Именно о Дне российской печати будут рассказывать школьникам 13 января. Ребята узнают, что это профессиональный праздник не только журналистов, но и редакторов, корректоров, фоторепортеров – всех работников периодической печати. В нашей стране печатное дело начали развивать с середине XVI века, когда в 1564 году Иван Федоров напечатал первую русскую книгу «Апостол». Книга была напечатана в Московском печатном дворе по указу Ивана Грозного на средства царской казны. Именно об этом расскажет школьникам актер Саша Новиков в своем видеоанонсе к занятию «Разговоры о важном».
Федеральным спикером занятия стал главный редактор газеты «Московский комсомолец» Павел Гусев. Он объяснит ребятам, зачем в век интернета и соцсетей людям нужны газеты, расскажет, чем отличается блогер от журналиста, и как стать человеком этой профессии.
Цель этого занятия заключается в том, чтобы познакомить ребят с информационной культурой современного мира, с периодическими печатными и электронными изданиями для массового читателя, в том числе и для детей, рассказать о Дне российской печати как профессиональном празднике работников СМИ, об их верности своей профессии и самоотверженном труде. Учащиеся должны понять, что над созданием печатного издания трудится много людей и это очень важная и ответственная работа. Именно прессу можно назвать источником передачи от поколения к поколению памяти, достижений науки и культуры.
Для этого занятия также подготовлены интерактивные материалы. Ребята смогут посмотреть отрывок из мультфильма «Простоквашино», познавательный ролик о детском журнале «Мурзилка», как передавались новости в древние времена, откуда пошло название печатных изданий «пресса», как печатали газеты и журналы раньше и сейчас. Педагог может предложить ребятам найти в специально подготовленном филворде названия профессий людей, которые работают над выпуском газет и журналов.
Традиционно для учителей, чтобы провести занятие «День российской печати» подготовили комплект материалов: сценарий, методические рекомендации, ролики и многое другое. Все материалы можно скачать на сайте «Разговоры о важном».
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что с января 2025 года методические материалы для проведения в российских школах занятий «Разговоры о важном» будут доступны на сайте проекта разговорыоважном.рф.
Сообщение Первое в 2025 году занятие «Разговоры о важном» будет посвящено российским СМИ появились сначала на Учительская газета.
Учительская газета
С января 2025 года начнет работать специальный портал «Разговоры о важном» – Учительская газета
Впервые официально было объявлено о появлении в школах занятий «Разговоры о важном» в конце июня 2022 года. Пятого сентября 2022 года было проведено первое занятие, посвященное Дню знаний. Третий учебный год в российских школах, колледжах и техникумах проходят…
Хуже сахара и соли: врач назвал продукты, которые вызывают ожирение и рак
Лишний вес является причиной болезней сердца, суставов, нарушений гормонального фона, а также онкологических патологий. В борьбе с ожирением ключевую роль играет правильно сбалансированное питание.
По словам кандидата медицинских наук, хирурга-онколога Марка Гадзияна, при корректировке своего рациона следует исключить из него наиболее опасные для здоровья продукты или максимально ограничить их употребление. Прежде всего, это касается сладостей и вредных жиров. Например, отличной альтернативой майонезу может стать соус на основе йогурта, а десертам – фруктовые салаты.
К самым вредным продуктам эксперт причислил чипсы и копченые колбасные изделия, поскольку они напичканы канцерогенами. Так, в чипсах содержится огромное количество акриламидов – веществ, провоцирующих развитие раковых заболеваний.
Не менее опасны для здоровья сахар и соль. Сахар подпитывает раковые клетки, а всего шести граммов соли в день достаточно, чтобы в организме стали накапливаться токсичные белки. Однако полностью отказаться от этих продуктов практически невозможно. Поэтому следует контролировать количество их потребления.
Основой акцент в рационе нужно сделать на пище с высоким содержанием клетчатки. Кроме того, приоритет должен отдаваться овощам и фруктам, богатым клетчаткой. Они продлевают чувство сытости и способствуют улучшению работы желудочно-кишечного тракта. Также не стоит забывать о простом способе очищения организма от токсинов – пить воду в достаточном объеме. Полезно начинать утро со стакана теплой воды. Эта нехитрая привычка поддержит метаболизм и пищеварительные процессы в организме, пишет доктор Гадзиян в своем Telegram-канале.
Публикация носит информационный характер. Цель материала – рассказать об открытиях, сделанных в разные времена и в разных странах. Все действия, связанные с приемом продуктов, лекарственных препаратов и БАДов, должны обязательно согласовываться с врачами.
Всем, кто следит за своим здоровьем, советуем читать материалы специальных рубрик: Похудение, Про питание, Здоровье.
Сообщение Хуже сахара и соли: врач назвал продукты, которые вызывают ожирение и рак появились сначала на Учительская газета.
Лишний вес является причиной болезней сердца, суставов, нарушений гормонального фона, а также онкологических патологий. В борьбе с ожирением ключевую роль играет правильно сбалансированное питание.
По словам кандидата медицинских наук, хирурга-онколога Марка Гадзияна, при корректировке своего рациона следует исключить из него наиболее опасные для здоровья продукты или максимально ограничить их употребление. Прежде всего, это касается сладостей и вредных жиров. Например, отличной альтернативой майонезу может стать соус на основе йогурта, а десертам – фруктовые салаты.
К самым вредным продуктам эксперт причислил чипсы и копченые колбасные изделия, поскольку они напичканы канцерогенами. Так, в чипсах содержится огромное количество акриламидов – веществ, провоцирующих развитие раковых заболеваний.
Не менее опасны для здоровья сахар и соль. Сахар подпитывает раковые клетки, а всего шести граммов соли в день достаточно, чтобы в организме стали накапливаться токсичные белки. Однако полностью отказаться от этих продуктов практически невозможно. Поэтому следует контролировать количество их потребления.
Основой акцент в рационе нужно сделать на пище с высоким содержанием клетчатки. Кроме того, приоритет должен отдаваться овощам и фруктам, богатым клетчаткой. Они продлевают чувство сытости и способствуют улучшению работы желудочно-кишечного тракта. Также не стоит забывать о простом способе очищения организма от токсинов – пить воду в достаточном объеме. Полезно начинать утро со стакана теплой воды. Эта нехитрая привычка поддержит метаболизм и пищеварительные процессы в организме, пишет доктор Гадзиян в своем Telegram-канале.
Публикация носит информационный характер. Цель материала – рассказать об открытиях, сделанных в разные времена и в разных странах. Все действия, связанные с приемом продуктов, лекарственных препаратов и БАДов, должны обязательно согласовываться с врачами.
Всем, кто следит за своим здоровьем, советуем читать материалы специальных рубрик: Похудение, Про питание, Здоровье.
Сообщение Хуже сахара и соли: врач назвал продукты, которые вызывают ожирение и рак появились сначала на Учительская газета.