Ее телеграм-канал, у которого «нет темы, есть только хтонь», называется «слушай и кричи 18+»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
слушай и кричи 18+
Сказочница Софи Фаблер. Живу, пишу и фотографирую в дарковом жанре.
У канала нет темы, есть только хтонь.
Ссылки: https://taplink.cc/fablervision
Для связи: @sonne_sf
аvаpic: CLAYSHAPER
У канала нет темы, есть только хтонь.
Ссылки: https://taplink.cc/fablervision
Для связи: @sonne_sf
аvаpic: CLAYSHAPER
Forwarded from слушай и кричи 18+
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Будем разгонять туман современного литературного процесса разговорами о возможностях публикации, взаимодействии с издательствами, редактуре, пиаре и прочем. Начнем с беседы с Марией Нестеренко — редактором серии «Гендерные исследования» («НЛО») и серии современной русскоязычной прозы «Азбука. Голоса», авторкой книги «Роза без шипов» о женщинах в литературном процессе России. Встречаемся в четверг, 30 января, в 19:00 по Москве. Зарегистрироваться можно по ссылке — бесплатно для подписчиц тарифа «Мы звери» или за единоразовую оплату 800 рублей.
Распишитесь, получите, вам прилетел бэнгер: разговор Светы Лукьяновой с приглашенной звездой, создательницей сообщества Cheers Queers Таней Калининой. Спойлерить не буду, но скажу, что подкаст вышел задорным и глубоким, я смеялась в голос и выписывала цитаты, больше бы нам такого. Приглашаю и вас похихикать по ссылке.
Новое в рубрике полезностей: подборка статей, сайтов и материалов вокруг исследований девичества (или girlhood studies) от Дианы Габитовой, киножурналистки и соорганизаторки «девичество это спектр», студенческого сообщества и ридингов по girlhood studies. Надеемся, что материалы Дианы помогут кому-то в работе над подростковой (авто)героиней, ведь книг о девочках много не бывает!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👩🏫 Рецензия на книгу Светланы Олонцевой «Дислексия» от Ксюши Никитиной — участницы программы «Учитель для России».
«Я боялась читать книгу еще и потому, что мне страшно погрузиться в состояния 2017-2019 годов».
Подписывайтесь на канал Ксюши мс добродетель и скорее читайте рецензию!
«Я боялась читать книгу еще и потому, что мне страшно погрузиться в состояния 2017-2019 годов».
Подписывайтесь на канал Ксюши мс добродетель и скорее читайте рецензию!
Telegram
мс добродетель
книжки, еда, нытье
Forwarded from мс добродетель
Светлана Олонцева «Дислексия».
Мои отношения с этой книгой начались до ее издания, и в шутку я называю их токсичными. Сначала я увидела анонс и аннотацию, потом думала, что не буду покупать, потом купила и никак не могла начать читать и вот только что закончила.
Я понимала, что буду читать ее за один присест, не смогу перестать пока не дочитаю до конца.
Светлана Олонцева - выпускница программы «Учитель для России». Как и я. И она написала книгу про свой учительский опыт. Как я сделать не смогла.
Перед прочтением я испытывала зависть к самому факту наличия этой книги и страх от мысли, что, когда я закончу ее читать, я пойму, что хотела бы написать так же. Я бы не написала так же. Не чувствую, что язык, которым она написана, мне доступен.
Я боялась читать книгу еще и потому, что мне страшно погрузиться в состояния 2017-2019 годов. Моя память искусно стирает факты, события, лица, имена из того места и времени, оставляя ощущение мрака и смерти, которые, кажется, навсегда уже со мной. И я вроде научилась с этими ощущениями жить, они нашли себе местечко и в целом не беспокоят, но иногда выключение воды, ранние подъемы или случайные события запускают во мне непряитные процессы.
Я бы разделила книгу на 2 части: первый год в школе и второй. Они разные, и мне больше откликнулась первая часть. Мы со Светланой не знакомы, были участницами Программы в разное время и работали в разных контекстах и регионах. Но, несмотря на это, атмосфера школы и ассоциации, которые она вызывает, очень совпадают с моими. Это чувство оцепенения, безвыходности, одновременно витальности, исходящей от детей, и умирания, которым пропитано само здание школы, усталость, жизнь, разделенная на периоды, ощущение тяжести в груди, желание все бросить и невозможность этого.
Перед прочтением я много думала, какой конец мне бы понравился. Очень не хотела прочитать что-то в духе «сначала было тяжело, но потом я все преодолела, и в конце дети меня обожали, администрация просила остаться, а родители благодарили».
Книга закончилась тем, что главная героиня ушла из школы. Я тоже ушла.
И, честно говоря, сама не знаю, какой конец этой истории для меня. И закончилась ли она вообще. Не знаю, как оценивать этот опыт, не понимаю, что чувствую от того, что он у меня есть. Не хочу его забывать, но и помнить в деталях не могу.
Я не знаю, хватило ли бы у меня таланта описать свою историю и превратить ее в книгу. Не знаю, как обстоят дела с талантом у Светланы Олонцевой.
Но эта книга написана, потому что у нее хватило смелости рассказать свою историю. И за это большой респект.
#книжкихуижки
Мои отношения с этой книгой начались до ее издания, и в шутку я называю их токсичными. Сначала я увидела анонс и аннотацию, потом думала, что не буду покупать, потом купила и никак не могла начать читать и вот только что закончила.
Я понимала, что буду читать ее за один присест, не смогу перестать пока не дочитаю до конца.
Светлана Олонцева - выпускница программы «Учитель для России». Как и я. И она написала книгу про свой учительский опыт. Как я сделать не смогла.
Перед прочтением я испытывала зависть к самому факту наличия этой книги и страх от мысли, что, когда я закончу ее читать, я пойму, что хотела бы написать так же. Я бы не написала так же. Не чувствую, что язык, которым она написана, мне доступен.
Я боялась читать книгу еще и потому, что мне страшно погрузиться в состояния 2017-2019 годов. Моя память искусно стирает факты, события, лица, имена из того места и времени, оставляя ощущение мрака и смерти, которые, кажется, навсегда уже со мной. И я вроде научилась с этими ощущениями жить, они нашли себе местечко и в целом не беспокоят, но иногда выключение воды, ранние подъемы или случайные события запускают во мне непряитные процессы.
Я бы разделила книгу на 2 части: первый год в школе и второй. Они разные, и мне больше откликнулась первая часть. Мы со Светланой не знакомы, были участницами Программы в разное время и работали в разных контекстах и регионах. Но, несмотря на это, атмосфера школы и ассоциации, которые она вызывает, очень совпадают с моими. Это чувство оцепенения, безвыходности, одновременно витальности, исходящей от детей, и умирания, которым пропитано само здание школы, усталость, жизнь, разделенная на периоды, ощущение тяжести в груди, желание все бросить и невозможность этого.
Перед прочтением я много думала, какой конец мне бы понравился. Очень не хотела прочитать что-то в духе «сначала было тяжело, но потом я все преодолела, и в конце дети меня обожали, администрация просила остаться, а родители благодарили».
Книга закончилась тем,
И, честно говоря, сама не знаю, какой конец этой истории для меня. И закончилась ли она вообще. Не знаю, как оценивать этот опыт, не понимаю, что чувствую от того, что он у меня есть. Не хочу его забывать, но и помнить в деталях не могу.
Я не знаю, хватило ли бы у меня таланта описать свою историю и превратить ее в книгу. Не знаю, как обстоят дела с талантом у Светланы Олонцевой.
Но эта книга написана, потому что у нее хватило смелости рассказать свою историю. И за это большой респект.
#книжкихуижки
Разговариваем с коллегами из писательской школы «Мне есть что сказать» Наташей Подлыжняк и Дашей Кушнир.
Этот сезон подкаста посвящен писательскому образованию. Не все верят, что можно научиться писательству (их право ошибаться!).
А мы тем временем говорим о том, как и для чего люди создают писательские школы. А еще — о том, как найти время на писательство, когда ты преподаешь. Почему мода на автофикшн заставляет нас вести более интересную жизнь. Обсуждаем коллаборации мечты и внутреннюю кухню школ для писательниц.
Слушайте, подписывайтесь, ставьте лайки!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4 выпуск 4 сезона
Мне есть что сказать: выпуск с Наташей Подлыжняк и Дашей Кушнир — Подкаст «Сообщницы»
Как найти время на писательство, когда ты делаешь школу для писательниц? Почему мода на автофикшн заставляет нас вести более интересную жизнь? Обсуждаем коллаборации мечты и внутреннюю кухню школ для писательниц с сообщницами из школы «Мне есть что с
Какие прекрасные новости для писательниц! 🌿
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from гало
Запускаем новое медиа о тексте, пространстве и природе.
Совсем скоро представим первый выпуск, а также расскажем детальнее о нас, соосновательницах проекта, принципе сборки номеров и наших ориентирах. А пока — кое-что о гало в картинках выше.
Прочитать о проекте подробнее можно на сайте.
💧
С вами,
Лера Бабицкая и Анна Родионова
Совсем скоро представим первый выпуск, а также расскажем детальнее о нас, соосновательницах проекта, принципе сборки номеров и наших ориентирах. А пока — кое-что о гало в картинках выше.
Прочитать о проекте подробнее можно на сайте.
С вами,
Лера Бабицкая и Анна Родионова
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM