Ярослав Белоусов 🇷🇺

Некоторые деятели в России очень любят рассуждать о якобы присущих нынешней российской системе традиционности и консерватизме

К реальности это никакого отношения не имеет. Взять хотя бы такое явление, как ЦДЗ в обучении современных российских школьников. В патриотической среде на эту тему отмалчиваются, но родители, как мне кажется, меня поймут.

Приходит второклассник домой – помимо традиционного домашнего задания он обязан зайти в компьютер (!) и выполнить там задания сразу по нескольким предметам. При этом архитектура МЭШ, к примеру, настолько неудобоваримая и сложная, что я, освоивший несколько админок сайтов, вообще не понимаю, как там не то что ребенок, а взрослый способен что-то выполнять.

Более того, детям задают ЦДЗ и по физкультуре (!!). Я намедни глянул вопросы по этому предмету. У меня высшее образование и много лет занятий любительским спортом. Но там для меня понятно было ровным счетом ничего. Моя дочь во втором классе подтягивается 10 раз (думаю, вы согласитесь, что для многих мальчишек и в более старшем возрасте это непосильная задача), но получает замечание за то, что не выполнила ЦДЗ.

Разве это не идиотизм? Разве это не убийство российского школьного образования? Дети получают втыки, а родители теперь вынуждены после работы делать за них домашнюю работу на сайтах, чтобы слишком ретивые педагоги их чадо не шпыняли. И везет лишь тем, у кого адекватные учителя все прекрасно понимают, и относятся к цифровым заданиям, как к очередному реформаторскому капризу, не обременяя своих учеников их обязательным выполнением.

Кого мы собираемся вырастить? Выросшую на галочках в тестах и неспособную к творческому мышлению молодежь, «как на Западе»? Если так, то эта задача успешно выполняется. Под мантры о «суверенитете» и «традиционных духовных ценностях».

www.tgoop.com/yaroslav_belousov/3068

3.8K viewsЯрослав Белоусов, Oct 28, 2024 at 19:00

Некоторые деятели в России очень любят рассуждать о якобы присущих нынешней российской системе традиционности и консерватизме

К реальности это никакого отношения не имеет. Взять хотя бы такое явление, как ЦДЗ в обучении современных российских школьников. В патриотической среде на эту тему отмалчиваются, но родители, как мне кажется, меня поймут.

Приходит второклассник домой – помимо традиционного домашнего задания он обязан зайти в компьютер (!) и выполнить там задания сразу по нескольким предметам. При этом архитектура МЭШ, к примеру, настолько неудобоваримая и сложная, что я, освоивший несколько админок сайтов, вообще не понимаю, как там не то что ребенок, а взрослый способен что-то выполнять.

Более того, детям задают ЦДЗ и по физкультуре (!!). Я намедни глянул вопросы по этому предмету. У меня высшее образование и много лет занятий любительским спортом. Но там для меня понятно было ровным счетом ничего. Моя дочь во втором классе подтягивается 10 раз (думаю, вы согласитесь, что для многих мальчишек и в более старшем возрасте это непосильная задача), но получает замечание за то, что не выполнила ЦДЗ.

Разве это не идиотизм? Разве это не убийство российского школьного образования? Дети получают втыки, а родители теперь вынуждены после работы делать за них домашнюю работу на сайтах, чтобы слишком ретивые педагоги их чадо не шпыняли. И везет лишь тем, у кого адекватные учителя все прекрасно понимают, и относятся к цифровым заданиям, как к очередному реформаторскому капризу, не обременяя своих учеников их обязательным выполнением.

Кого мы собираемся вырастить? Выросшую на галочках в тестах и неспособную к творческому мышлению молодежь, «как на Западе»? Если так, то эта задача успешно выполняется. Под мантры о «суверенитете» и «традиционных духовных ценностях».

BY Ярослав Белоусов 🇷🇺