Школа юного Кальмара

­УРОК №5. РЕСУРС. ИМУЩЕСТВО. ПРИСВАИВАТЕЛИ

Превед, Кальмары! Начинаем новый цикл уроков!

Элинор #Остром в своей книге «Управление общим» пишет, что термин «общий ресурс» используется для определения природной или искусственной ресурсной системы, которая достаточно велика, чтобы сделать дорогостоящим (но не невозможным в принципе!) устранение потенциальных присваивателей от получения выгод от использования ресурсной системы.

«Общим ресурсом» для целей обучения в нашей Школе мы будем считать не только объекты материального мира, а и что угодно нематериальное и даже абстрактное, что, тем не менее, обладает ценностью для двух или более людей — например, социальный капитал или электоральный потенциал, не говоря уже об информации любого вида. Потому что алгоритмы распределения любого ресурса или ресурсных юнитов (то есть плодов, доходов — короче говоря, «урожая») — являются базово однотипными.

☝️ Некоторые критикуют меня за словосочетание «ресурсные юниты» и предлагают использовать «ресурсные единицы», но я считаю в данном случае заимствование слова «юнит» вполне правомерным и намерена и далее его употреблять.

Имуществом мы будем считать сочетание материальных и нематериальных активов, которые находятся в собственности физического или юридического лица, публично-правовой институции или неинституционализированной группы лиц, а также имущественные права на получение активов от других лиц.

Общим имуществом является имущество, которое по своей природной сути не может быть чьей-либо собственностью, а может использоваться каждым так, как пользуются воздухом или океаном, или общедоступными знаниями.

Публичным имуществом является имущество, которое находится в государственной или муниципальной собственности и по своей общественной сути может использоваться каждым так, как пользуются территориальными и внутренними морями, судоходными реками, публичными улицами, площадями или парками.

Частной коллективной или «смешанной» муниципальной собственности будет посвящен отдельный блок уроков.

Присваивателями мы, вслед за Остром (а также вслед за #Плотт­ом и #Мейер­ом, у которых этот термин позаимствовала она), будем считать любого, кто пользуется любым ресурсом или ресурсными юнитами.

★ Школа юного Кальмара
Скачать книгу
­­

www.tgoop.com/youngsquids/12

252.4K viewsedited  Apr 9, 2022 at 13:00

­УРОК №5. РЕСУРС. ИМУЩЕСТВО. ПРИСВАИВАТЕЛИ

Превед, Кальмары! Начинаем новый цикл уроков!

Элинор #Остром в своей книге «Управление общим» пишет, что термин «общий ресурс» используется для определения природной или искусственной ресурсной системы, которая достаточно велика, чтобы сделать дорогостоящим (но не невозможным в принципе!) устранение потенциальных присваивателей от получения выгод от использования ресурсной системы.

«Общим ресурсом» для целей обучения в нашей Школе мы будем считать не только объекты материального мира, а и что угодно нематериальное и даже абстрактное, что, тем не менее, обладает ценностью для двух или более людей — например, социальный капитал или электоральный потенциал, не говоря уже об информации любого вида. Потому что алгоритмы распределения любого ресурса или ресурсных юнитов (то есть плодов, доходов — короче говоря, «урожая») — являются базово однотипными.

☝️ Некоторые критикуют меня за словосочетание «ресурсные юниты» и предлагают использовать «ресурсные единицы», но я считаю в данном случае заимствование слова «юнит» вполне правомерным и намерена и далее его употреблять.

Имуществом мы будем считать сочетание материальных и нематериальных активов, которые находятся в собственности физического или юридического лица, публично-правовой институции или неинституционализированной группы лиц, а также имущественные права на получение активов от других лиц.

Общим имуществом является имущество, которое по своей природной сути не может быть чьей-либо собственностью, а может использоваться каждым так, как пользуются воздухом или океаном, или общедоступными знаниями.

Публичным имуществом является имущество, которое находится в государственной или муниципальной собственности и по своей общественной сути может использоваться каждым так, как пользуются территориальными и внутренними морями, судоходными реками, публичными улицами, площадями или парками.

Частной коллективной или «смешанной» муниципальной собственности будет посвящен отдельный блок уроков.

Присваивателями мы, вслед за Остром (а также вслед за #Плотт­ом и #Мейер­ом, у которых этот термин позаимствовала она), будем считать любого, кто пользуется любым ресурсом или ресурсными юнитами.

★ Школа юного Кальмара
Скачать книгу
­­

BY Школа юного Кальмара