Forwarded from Выше квартилей
Dark side of publishing. Недобросовестные исследовательские практики, научная этика и опасности на исследовательском пути.
Использованы иллюстрации Robert Neubecker, David Parkins.
Использованы иллюстрации Robert Neubecker, David Parkins.
😱9🥴4👀4🔥3👍2😢1
Классическое и оперантное обуславливание: основы научения и поведения
😇 В прошлом посте мы упомянули условные рефлексы как один из видов научения. Сегодня мы разберем, в чем разница между ними и оперантным поведением, а также рассмотрим виды обуславливания, которые лежат в основе этих процессов.
👅 Классическое обуславливание (classical conditioning) — это процесс, при котором нейтральный стимул начинает вызывать рефлекторную реакцию после ассоциации с безусловным стимулом. Этот тип научения открыл российский физиолог Иван Павлов, это вам хорошо известно из школьных уроков биологии. В своем классическом эксперименте Павлов звонил в звонок перед подачей пищи собаке. Пища в данном случае является безусловным стимулом (БС), вызывающим безусловный рефлекс (БР) — слюноотделение. Звук звонка изначально является нейтральным стимулом (НС), который не вызывает рефлекса. Однако после нескольких сочетаний звука звонка и подачи пищи, звук звонка становится условным стимулом (УС), вызывающим условный рефлекс (УР) — слюноотделение.
🐁 Оперантное обуславливание (operant conditioning) — это процесс, при котором вероятность поведения изменяется в зависимости от его последствий. Этот тип научения выделил американский психолог Б. Ф. Скиннер. В своем эксперименте Скиннер помещал крысу в «Скиннеровский ящик» с рычагом. Когда крыса нажимала на рычаг, она получала пищу, что является положительным подкреплением. В результате крыса начала чаще нажимать на рычаг. В другом варианте эксперимента нажатие на рычаг отключало неприятный электрический ток, что является отрицательным подкреплением, также увеличивающим частоту нажатий.
🤔 Различие между условными рефлексами и оперантным поведением заключается в том, что условные рефлексы — это автоматические реакции на стимулы, сформированные через классическое обуславливание, которые происходят без сознательного контроля. Оперантное поведение же является добровольными действиями, изменяющимися на основе последствий. Оно контролируется через подкрепление и наказание, которые могут быть отрицательными или положительными, позволяя адаптировать поведение в зависимости от ситуации.
👀 В оперантном обуславливании положительное и отрицательное не означают "хорошо" и "плохо". Наоборот, положительное означает, что вы что-то добавляете, а отрицательное — что вы что-то отнимаете. Подкрепление означает, что вы усиливаете желаемое поведение, а наказание — что вы уменьшаете нежелательное поведение.
❕ Положительное подкрепление означает добавление приятного стимула для увеличения вероятности поведения, как в случае с ребенком, получающим конфету за хорошее поведение. Отрицательное подкрепление заключается в удалении неприятного стимула для увеличения вероятности поведения, как в случае водителя, пристегивающегося, чтобы отключить неприятный предупреждающий звук в машине. Положительное наказание включает добавление неприятного стимула для уменьшения вероятности поведения, например, выговор ученику за опоздание. Отрицательное наказание означает удаление приятного стимула для уменьшения вероятности поведения, например, отбирание игровой приставки у подростка за плохое поведение.
❔ Понимание этих механизмов помогает объяснить, как формируется поведение и как мы учимся на основе опыта.
#змт_факты
#змт_факты
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8👍4❤2 2🐳1🤓1
📅 Дата: 21 июня в 18.00 (сегодня!)
✏️Тема: Рождаемость и смертность: глобальный и российский контекст динамики и тенденций
👩🏼🏫Докладчик: Миронова Анна Алексеевна (кандидат социологических наук, научный сотрудник Центра комплексных исследований социальной политики НИУ ВШЭ; участни НУГ социобиологии и поведенческой экологии человека)
📄Доклад будет посвящён анализу демографической динамики и тенденций рождаемости и смертности в глобальной и российской перспективе. Будут освещены основные демографические концепции, объясняющие динамику человеческой популяции, в том числе концепции демографического и эпидемиологического перехода.
🪆Вместе с этим будет представлен анализ отдельных показателей рождаемости и смертности по миру в целом и по России в частности.
Ссылка для подключения на семинар
(Meeting ID: 880 7455 7189
Passcode: 640122)
#змт_события
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
🤓6👍3👀3✍2🤩2
Широтная теория межгрупповой дифференциации: как ось Север – Юг связана с отношением к чужакам и дискриминацией
🌎Мы уже писали про широтную психологию в целом, а сегодня хотим с вами поделиться новой статьей.
😈 В ней проверена гипотеза о том, как географическое расположение связано с уровнем дискриминации в обществе и осторожным отношением к чужакам. Какие же какие экологические факторы на это могут повлиять?
Читайте в нашем новом посте!
#змт_статьи
🌎Мы уже писали про широтную психологию в целом, а сегодня хотим с вами поделиться новой статьей.
Читайте в нашем новом посте!
#змт_статьи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7🤩4👍3 2❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤9😍5🔥4 3❤🔥1
Но надеюсь, что для первого раза пойдет.
P.S.
Не пугайтесь, Алиса просто сильно погружена в свой эксперимент, который требует постоянного включения.
Мы решили, чтобы не лишать вас контента, периодически записывать самостоятельно
#змт_подкаст
#змт_Альбина
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🥰15🔥6😍4❤3 3👏2🤩2
Читайте в нашем новом посте!
#змт_статьи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🤓6🤔4 3🤨2🔥1👀1 1
Forwarded from Нейровечеринка🥳
Как работает ЭЭГ?
Известно, что нейроны генерируют электрические импульсы. Электроды ЭЭГ-гарнитуры не могут обнаруживать изменения в отдельных нейронах, а вместо этого регистрируют электрические изменения тысяч нейронов, передающих сигналы одновременно. Сигнал с электродов отправляется на усилитель, который (как ни странно) усиливает сигнал. Затем компьютер получает этот сигнал и может создавать различные карты активности мозга с высоким временным разрешением. Недостатком ЭЭГ является низкое пространственное разрешение: поскольку электроды измеряют электрическую активность на поверхности мозга, трудно определить, в какой именно области был произведён сигнал. Существуют расчёты, которые пытаются обойти это ограничение, но оно всё же остаётся проблемой для исследований с использованием ЭЭГ.
Как работает МРТ?
Как следует из названия, магниты играют центральную роль в магнитно-резонансной томографии, но они гораздо сильнее (примерно в 1000–3000 раз) среднего магнита на холодильнике. Магнитное поле МРТ взаимодействует с протонами в наших атомах водорода (конечно, очень удобно, что мы на 70% состоим из воды – там много атомов водорода, на которые может воздействовать магнит). Обычно эти протоны обращены в случайных направлениях, но магнитное поле заставляет значительную их часть ориентироваться в одном направлении. Итак, мы лежим в аппарате МРТ, и протоны в атомах водорода, находящихся в воде нашего тела, благодаря магнитному полю направлены в основном в одну и ту же сторону. На следующем этапе подаётся радиоимпульс (как обычный радиосигнал, только гораздо быстрее). Он также взаимодействует с протонами, разворачивая их. Поскольку он возникает только на мгновение, протоны затем возвращаются в своё исходное состояние в магнитном поле до импульса. В момент возвращения (релаксации) высвобождается энергия, которую можно обнаружить датчиками аппарата МРТ. Проанализировав полученные данные, компьютер может определить, как выглядела ткань, и показать нам её изображение.
А как насчёт фМРТ?
Если человек хочет пошевелить правой рукой, нужно сделать несколько вещей. Определённая часть мозга увеличит свою активность, чтобы отправить сообщение о необходимости совершения действия, и эта область мозга получит немного больше крови, богатой кислородом. При фМРТ происходит то же самое, что и при МРТ – измеряется энергия, выделяемая при релаксации протонов, — но вместо этого расчёты направлены на определение того, как изменяется количество насыщенного кислородом кровотока. Если в одной части мозга больше насыщенной кислородом крови по сравнению с другими, то есть вероятность, что эта область мозга более активна. Это известно как эффект, зависящий от уровня оксигенации крови (BOLD-эффект). Одним из недостатков фМРТ является низкое временное разрешение. Поскольку для изменения кровотока требуется несколько секунд, а фактическая запись ограничена вычислительными факторами, сбор данных замедляется. Поэтому часто участники исследований подвергаются воздействию стимула несколько раз, и каждый раз регистрируются разные моменты реакции их мозга (например, реакция записывается при появлении стимула в первый раз, через 10 миллисекунд после появления стимула во второй раз и так далее). Это, конечно, может подорвать точность записи, но позволяет получить полный спектр реакций мозга.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🤨3👀3❤1🤓1
P.S. Также какой-то очень заинтересованный человек создал отдельную базу по данной тематике – инцелвики, где вы можете найти ответы на все вопросы. И когда нас в очередной раз обвиняют, что мы не знаем БАЗЫ, то можете сразу перейти на этот сайт и перепроверить:)
#змт_статьи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Кто такие инцелы? Девственники поневоле и жизнь без секса @dysphorra (гость: Владимир Алипов)
Сейчас одним из самых спорных и обсуждаемых феноменов в интернете является движение инцелов. Кто же такие инцелы и почему они стали столь значимой частью онлайн-культуры? Какие социальные, психологические и биологические факторы лежат в основе их мировоззрения?…
🔥5 4🐳3 3👏2🤩2❤1👍1
🤔 Внимание можно разделить на три основных вида: непроизвольное (involuntary attention), произвольное (voluntary attention), и послепроизвольное (post-voluntary attention). Каждый из них играет важную роль в том, как мы воспринимаем информацию и реагируем на окружающий мир.
Пример: Реакция на громкий звук или мигающий свет на перекрестке.
Пример: Сосредоточение на прочтении книги или выполнении сложной задачи на работе.
Пример: Продолжение чтения книги, когда вы уже "погружены" в процесс и вам не требуется усилий для сосредоточения.
#змт_факты
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤓11🔥4 3❤2 2👍1
Неудачный опыт с научруком ведет к очень большому шансу выгореть.
#змт_события
#змт_life
#змт_Альбина
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡8🔥6😍6❤4👍4🤓2