tgoop.com/zaspichkami/609
Last Update:
Три ступени поддержки учеников в финской школе.
Лонгрид про образование в 2 частях. Часть 1.
МАТЧАСТЬ.
В финских школах работает модель "Трехуровневой поддержки учеников" (kolmiportainen tuki). Она описана в Законе об образовании (Perusopetuslaki, 628/1998 и 642/2010) и в Основном учебном плане (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet). По закону "У каждого ученика есть право на получение достаточной поддержки в обучении и школьной жизни". При назначении поддержки обычно руководствуются принципом инклюзии: если можно ученика оставить в обычном классе - он там.
Итак, что это за ступени?
1. Обычная поддержка (Yleinen tuki) - это помощь всем учащимся в рамках повседневного учебного процесса. Ее цель - быстро реагировать на возникающие сложности, чтобы не усугублять их. (Например, дополнительные уроки финского, тьютор, обучение в малой группе параллельно на уроке). Планирует поддержку учитель.
Кстати, если ребенку скучно на уроках и задания простые - это сюда же: Обычная поддержка отвечает за дифференциацию заданий и подходящие для ребенка вызовы (Eriyttäminen ja Sopivia haasteita jokaiselle). Когда будете форсить процесс - полезно сослаться на эту фразу, она магическая =)
2. Усиленная поддержка (Tehostettu tuki) возникает тогда, когда обычной недостаточно. Она основывается на оценке педагога, для ребенка разрабатывается индивидуальный учебный план. Методы могут быть такими же, но помощь систематична и интенсивна. На этом этапе больше взаимодействия с родителями и другими школьными специалистами (психолог, специальный педагог, школьный куратор, школьный коуч (хехе) и т.д.
3. Специальная поддержка (Erityinen tuki) оказывается учащимся с особыми образовательными потребностями, которым необходима длительная и значительная помощь. Включает в себя специальное обучение (erityisopetus) в обычном классе или специальном (erityisluokka), в котором всего 8-10 человек. Для такой поддержки требуется офиц. административное решение (erityisen tuen päätös) на основе педагогической экспертизы (pedagoginen selvitys). Для ученика разрабатывается индивидуальный план обучения (HOJKS).
Система в классе моей дочери работает так (это про обычную и усиленную поддержку): на уроках финского языка, например, два класса (40 чел.) перемешивают и делят на 4 группы: обычные школьные учителя (Luokanope) занимаются с группами по 12 человек в зависимости от уровня чтения (уже читает или еще только учится читать).
С отдельной группой (примерно 8 чел.) занимается педагог финского как неродного (Suomen toisena kielenä opettaja, S2) по упрощенной программе. Еще человек 5-6 парней уводит специальный учитель (Laaja-alainen erityisopettaja) и занимается с ними отдельно. По каким критериям отбираются парни - дочь не понимает, но про это будет занятная критика в посте завтра. Не переключайтесь 😊
В общем, если вам кажется, что ребенку чего-то не додают в школе (слишком просто, слишком сложно, слишком нервно...) - смело можете начать с учителем разговор о дополнительной поддержке. =)
#заспичками_школа
BY За спичками 🇫🇮
Share with your friend now:
tgoop.com/zaspichkami/609