Продолжение про синичку.
Дочка пошла в садик и конечно у нее было беспокойство от этого. Были дни, когда она просила меня посидеть в коридоре и подождать её.
В такой момент я рассказала ей, что попрошу синичку поглядывать в окошко за дочкой. Синичка мне будет рассказывать самое интересное, что было с дочкой.
Дочка от этого рассмеялась и довольная ускакала играть.
Теперь каждый раз после садика дочка спрашивает, что синичка мне рассказала.
Я чуть изменяю слова воспитателя или смотрю на поделки и рассказываю про них.
Сегодня я ей сказала: "Синичка сказала, что на улице отличная погода и надо тебя забрать чуть раньше и погулять". Конечно было море счастья.
У нас сегодня +12. В тени лежит снег и зябко, а на солнце примулы во всю расти пытаются.
В саду дочка говорит, что её синичка охраняет.😎
Такая же ситуация была и со старшим сыном, мы с ним были в одном гос.садике - я тогда работала там. Зная сына (скучает)приходила к нему просто так и говорила, что синичка позвала.
#дочь
Дочка пошла в садик и конечно у нее было беспокойство от этого. Были дни, когда она просила меня посидеть в коридоре и подождать её.
В такой момент я рассказала ей, что попрошу синичку поглядывать в окошко за дочкой. Синичка мне будет рассказывать самое интересное, что было с дочкой.
Дочка от этого рассмеялась и довольная ускакала играть.
Теперь каждый раз после садика дочка спрашивает, что синичка мне рассказала.
Я чуть изменяю слова воспитателя или смотрю на поделки и рассказываю про них.
Сегодня я ей сказала: "Синичка сказала, что на улице отличная погода и надо тебя забрать чуть раньше и погулять". Конечно было море счастья.
У нас сегодня +12. В тени лежит снег и зябко, а на солнце примулы во всю расти пытаются.
В саду дочка говорит, что её синичка охраняет.😎
Такая же ситуация была и со старшим сыном, мы с ним были в одном гос.садике - я тогда работала там. Зная сына (скучает)приходила к нему просто так и говорила, что синичка позвала.
#дочь
Telegram
Жил-был логопед Осипова
Домино
Развивает:
🔹Мелкую моторику
🔹Внимание и концентрацию
🔹Логическое мышление
🔹Умение соблюдать правила
🔹Справляться со своими эмоциями, особенно если проиграл.
🔹Речь - назвать изображения
🔹Из домино можно конструировать и строить "домики".
Домино отличная игра, которая позволяет охватить почти все сферы для гармоничного развития ребенка.
У нас Домино развивающее "Животные" от Томик
Раньше дочка просто составляла дорожку соединяя одинаковые изображения. Теперь уже полноценно играет и расстраивается, если проиграла.
Играем минимум три раза.
Играя в домино у ребенка усложняется мышление, а значит усложняется речь.
#игры
#игрушки
#мышление
Развивает:
🔹Мелкую моторику
🔹Внимание и концентрацию
🔹Логическое мышление
🔹Умение соблюдать правила
🔹Справляться со своими эмоциями, особенно если проиграл.
🔹Речь - назвать изображения
🔹Из домино можно конструировать и строить "домики".
Домино отличная игра, которая позволяет охватить почти все сферы для гармоничного развития ребенка.
У нас Домино развивающее "Животные" от Томик
Раньше дочка просто составляла дорожку соединяя одинаковые изображения. Теперь уже полноценно играет и расстраивается, если проиграла.
Играем минимум три раза.
Играя в домино у ребенка усложняется мышление, а значит усложняется речь.
#игры
#игрушки
#мышление
Forwarded from Жил-был логопед Осипова
Игра "ку-ку"
Игра на память и внимание для детей 9-12мес.
Казалось бы, ну что сложного для ребенка в этой игре. Но есть маленькие, но важные нюансы.
Берем платок или полотенце, которое закрывает нам всю голову, а не только лицо. Ребенок не должен видеть движение головой!!
Мама выглядывает поочерёдно - это важно! - с права и слева. Ребенок запоминает эту последовательность и уже ожидает где же покажется мама. Ему очень нравится, что догадался! Еще мама произносит "ку-ку" и веселится вместе с ребенком!
Когда ребенок уже привык к этой последовательности и точно знает, что будет добавляется появление сверху. У ребенка удивление - как же так! Такого не должно быть. И вновь запоминает и начинает ожидать появление в нужном месте .
При такой игре идет активизация речи - ребенок сам захочет повторить эту игру, будет прятать лицо и проговаривать "ку-ку"
А вы так играли со своим ребенком?
#до_речевой_период
#игры
#важное_о_речи
#речевые_игры
#развитие_речи
Игра на память и внимание для детей 9-12мес.
Казалось бы, ну что сложного для ребенка в этой игре. Но есть маленькие, но важные нюансы.
Берем платок или полотенце, которое закрывает нам всю голову, а не только лицо. Ребенок не должен видеть движение головой!!
Мама выглядывает поочерёдно - это важно! - с права и слева. Ребенок запоминает эту последовательность и уже ожидает где же покажется мама. Ему очень нравится, что догадался! Еще мама произносит "ку-ку" и веселится вместе с ребенком!
Когда ребенок уже привык к этой последовательности и точно знает, что будет добавляется появление сверху. У ребенка удивление - как же так! Такого не должно быть. И вновь запоминает и начинает ожидать появление в нужном месте .
При такой игре идет активизация речи - ребенок сам захочет повторить эту игру, будет прятать лицо и проговаривать "ку-ку"
А вы так играли со своим ребенком?
#до_речевой_период
#игры
#важное_о_речи
#речевые_игры
#развитие_речи
Утро.
Потеряла в квартире ребенка.
Нахожу под столом в кухне по чавканью.
Оказывается, что: "я теперь не твоя доченька, а кошка...которая со стола вкусное стащила". Ребенок ест конфету и кормит кота его вкусняшками, "что бы Барсику не было обидно". Брата при этом не позвала :"он под стол не влезет".
Провожу онлайн занятие с двумя котами под столом, хорошо что чавкают тише.
Теперь каждое утро мне дочка озвучивает кто она и кто я, вчера мы были "маленький дракончик и дракониха"
А как у вас начался день?
Потеряла в квартире ребенка.
Нахожу под столом в кухне по чавканью.
Оказывается, что: "я теперь не твоя доченька, а кошка...которая со стола вкусное стащила". Ребенок ест конфету и кормит кота его вкусняшками, "что бы Барсику не было обидно". Брата при этом не позвала :"он под стол не влезет".
Провожу онлайн занятие с двумя котами под столом, хорошо что чавкают тише.
Теперь каждое утро мне дочка озвучивает кто она и кто я, вчера мы были "маленький дракончик и дракониха"
А как у вас начался день?
Конструктор для детей 1 года.
Конструктор развивает:
🔸Координацию и ориентировку в пространстве
🔸Мелкую моторику
🔸Глазомер
🔸Знакомит с формой, цветом и свойствами предмета
🔸Развитие фантазии
🔸Развитие речи
По большому счёту такой конструктор можно купить в 6-8 месяцев.
Конечно сразу ребенок не будет собирать домики и башенки, будет разбрасывать детали. Таким образом будет обращать внимание на свойства деталей - шар катится, кубик нет и т.д. Кубик легко поставить, а шар покатится.
❗️❗️❗️Важно, что у такого конструктора нет "замков", что облегчает процесс конструирования.
❗️Так же у конструктора нет конкретной тематики, т.е можно собрать всё что угодно.
❗️Детали должны быть без изображений, тогда ребенок не будет на них отвлекаться.
❗️Различные по форме детали позволят ребенку изучить их свойства.
🔸Материал:
Дерево лучше тем, что оно тяжелее, т.е детали более устойчивые.
Пластмасса лучше тем, что её можно помыть и у таких деталей углы не такие острые.
🔸Развитие речи:
Сначала обогащаем пассивный словарный запас - ребенок запоминает название деталей и цвета, просьбы и действия.
У дочки такой конструктор был где-то до 2,5 лет.
Конечно потом он перестал быть таким интересным, но все равно периодически с удовольствием играла.
#игрушки
#до_речевой_период
Конструктор развивает:
🔸Координацию и ориентировку в пространстве
🔸Мелкую моторику
🔸Глазомер
🔸Знакомит с формой, цветом и свойствами предмета
🔸Развитие фантазии
🔸Развитие речи
По большому счёту такой конструктор можно купить в 6-8 месяцев.
Конечно сразу ребенок не будет собирать домики и башенки, будет разбрасывать детали. Таким образом будет обращать внимание на свойства деталей - шар катится, кубик нет и т.д. Кубик легко поставить, а шар покатится.
❗️❗️❗️Важно, что у такого конструктора нет "замков", что облегчает процесс конструирования.
❗️Так же у конструктора нет конкретной тематики, т.е можно собрать всё что угодно.
❗️Детали должны быть без изображений, тогда ребенок не будет на них отвлекаться.
❗️Различные по форме детали позволят ребенку изучить их свойства.
🔸Материал:
Дерево лучше тем, что оно тяжелее, т.е детали более устойчивые.
Пластмасса лучше тем, что её можно помыть и у таких деталей углы не такие острые.
🔸Развитие речи:
Сначала обогащаем пассивный словарный запас - ребенок запоминает название деталей и цвета, просьбы и действия.
У дочки такой конструктор был где-то до 2,5 лет.
Конечно потом он перестал быть таким интересным, но все равно периодически с удовольствием играла.
#игрушки
#до_речевой_период
Сборник «Четыре времени года».
Сборник переизданный «Сталинским букварём» с оригинала 1949 года.
Я очень рекомендую эту книгу!
Это просто любовная любовь!
Она для детей старше 3-4 лет, потому что много сложных для детей подробностей и уточнений.
Эта книга будет интересна и детям младшего школьного возраста.
Эту книгу я купила ещё старшему сыну. Раньше издательство продавало только со своего сайта, сейчас они и на маркет плэйсах есть.
Покупайте именно у "Сталинского букваря", они "вычитывают" книги и исправляют ошибки.
Скопировала описание книги:
"В издании собраны разнообразные рассказы, сказки и стихи, которые создают яркие образы и пробуждают интерес к наблюдениям за природой. Особое внимание уделяется сезонным изменениям в жизни растений и животных, что позволяет детям лучше понять взаимосвязи в природе и осознать её цикличность.
Книга охватывает все четыре времени года: весну, лето, осень и зиму. Каждое время года представлено через произведения известных авторов: А.С. Пушкина, М.М. Пришвина, К.И. Чуковского, С.Я. Маршака,В.В. Бианки и т.д.
В разделе о весне читатели найдут произведения, которые передают радость пробуждения природы. Летние рассказы погрузят детей в атмосферу солнечных дней и активной жизни. Осенние произведения раскроют красоту увядания и подготовку к зиме, а зимние тексты погрузят в волшебный мир снежных пейзажей.
«Четыре времени года» — это не просто книга, а целый мир, открывающий перед детьми красоту и гармонию природы."
#книги
Сборник переизданный «Сталинским букварём» с оригинала 1949 года.
Я очень рекомендую эту книгу!
Это просто любовная любовь!
Она для детей старше 3-4 лет, потому что много сложных для детей подробностей и уточнений.
Эта книга будет интересна и детям младшего школьного возраста.
Эту книгу я купила ещё старшему сыну. Раньше издательство продавало только со своего сайта, сейчас они и на маркет плэйсах есть.
Покупайте именно у "Сталинского букваря", они "вычитывают" книги и исправляют ошибки.
Скопировала описание книги:
"В издании собраны разнообразные рассказы, сказки и стихи, которые создают яркие образы и пробуждают интерес к наблюдениям за природой. Особое внимание уделяется сезонным изменениям в жизни растений и животных, что позволяет детям лучше понять взаимосвязи в природе и осознать её цикличность.
Книга охватывает все четыре времени года: весну, лето, осень и зиму. Каждое время года представлено через произведения известных авторов: А.С. Пушкина, М.М. Пришвина, К.И. Чуковского, С.Я. Маршака,В.В. Бианки и т.д.
В разделе о весне читатели найдут произведения, которые передают радость пробуждения природы. Летние рассказы погрузят детей в атмосферу солнечных дней и активной жизни. Осенние произведения раскроют красоту увядания и подготовку к зиме, а зимние тексты погрузят в волшебный мир снежных пейзажей.
«Четыре времени года» — это не просто книга, а целый мир, открывающий перед детьми красоту и гармонию природы."
#книги
12 лет, это тоже дитятя.
Даже если, дитятя почти с тебя ростом и не его вес не сильно меньше.
Дочку с утра я отвела в садик, а потом вместе с мужем и сыном пошли гулять.
Сын уже подросток, ершистый и недовольный.
Периодически вытаскиваем его на совместную прогулку, хоть и слушаем фырканье недовольного кота.
Понимаем,что ему нужно время с нами, без мелкой почемучки.
Сегодня пошли на каток. Сын ни разу пока не катался, хотя ролики у него давно и всё теплое время года он на них гоняет.
Сын сразу поехал, и уже катался в своё удовольствие без малого два часа.
Я не катаюсь ни на коньках, ни на роликах. Старая травма ноги лишила меня этих развлечений, муж после смены и ему сегодня не до физических нагрузок.
Ребенок катался, родители наслаждались теплым днем и болтали о разном. При этом не приставали с "глупыми вопросами".
Довольными остались все.
После прогулки купили вкусняшки, что бы продлить ощущение праздника 🤭
А вы умеете кататься на коньках?
Даже если, дитятя почти с тебя ростом и не его вес не сильно меньше.
Дочку с утра я отвела в садик, а потом вместе с мужем и сыном пошли гулять.
Сын уже подросток, ершистый и недовольный.
Периодически вытаскиваем его на совместную прогулку, хоть и слушаем фырканье недовольного кота.
Понимаем,что ему нужно время с нами, без мелкой почемучки.
Сегодня пошли на каток. Сын ни разу пока не катался, хотя ролики у него давно и всё теплое время года он на них гоняет.
Сын сразу поехал, и уже катался в своё удовольствие без малого два часа.
Я не катаюсь ни на коньках, ни на роликах. Старая травма ноги лишила меня этих развлечений, муж после смены и ему сегодня не до физических нагрузок.
Ребенок катался, родители наслаждались теплым днем и болтали о разном. При этом не приставали с "глупыми вопросами".
Довольными остались все.
После прогулки купили вкусняшки, что бы продлить ощущение праздника 🤭
А вы умеете кататься на коньках?
Forwarded from Жил-был логопед Осипова
Почему важна динамика?
Маленький ребенок развивается постоянно, каждый день должны появляться новые слова, движения,понимание своих действий. Это могут быть совсем маленькие достижения, но они должны быть. Значит процесс развития идет. Появление нового- появление новых нейронных связей. Ребенок не развивается только в уже имеющихся, четко и давно сформированных навыках и умениях. Именно благодаря нейронным связям у ребенка формируется пассивный словарный запас (сказать не могу, но понимаю) и только потом он переходит в активный (я говорю и мама дала обратную связь).
И вот если 3-4 недели нет ничего нового в умениях у ребенка, это повод задуматься и понять причину. Речь - это навык, при этом она в начале развивается не очень активно, а потом уже как лавина. И если этого не произошло нужно понять причину. Для этого есть диагностика, что бы понять в какой сфере ребенок застопорился и нужно помочь. Речь, это не только процесс говорения!
Об этом тоже расскажу попозже.
#речь
Маленький ребенок развивается постоянно, каждый день должны появляться новые слова, движения,понимание своих действий. Это могут быть совсем маленькие достижения, но они должны быть. Значит процесс развития идет. Появление нового- появление новых нейронных связей. Ребенок не развивается только в уже имеющихся, четко и давно сформированных навыках и умениях. Именно благодаря нейронным связям у ребенка формируется пассивный словарный запас (сказать не могу, но понимаю) и только потом он переходит в активный (я говорю и мама дала обратную связь).
И вот если 3-4 недели нет ничего нового в умениях у ребенка, это повод задуматься и понять причину. Речь - это навык, при этом она в начале развивается не очень активно, а потом уже как лавина. И если этого не произошло нужно понять причину. Для этого есть диагностика, что бы понять в какой сфере ребенок застопорился и нужно помочь. Речь, это не только процесс говорения!
Об этом тоже расскажу попозже.
#речь
Forwarded from Жил-был логопед Осипова
Игры с фигурками.
1. Соотнести животное с цветом ( с 1,5л).
Заранее выбрать предметы двух контрастных цветов и одинаковых животных. Попросить ребенка расставить животных.
Сначала цвета должны быть отдельно, потом чередовать.
Игра на внимание и логику.
2. Что изменилось (после 2л).
Ставим перед ребенком три фигурки разные фигурки. Обращаем внимание ребенка в каком порядке стоят фигурки. Просим ребенка отвернуться и не подглядывать, меняем две фигурки местами. Ребенок разворачивается и возвращает фигурки на свои места. Если три фигурки для ребенка слишком просто,добавляем еще одну и т.д.
Игра на память и внимание.
#игры
1. Соотнести животное с цветом ( с 1,5л).
Заранее выбрать предметы двух контрастных цветов и одинаковых животных. Попросить ребенка расставить животных.
Сначала цвета должны быть отдельно, потом чередовать.
Игра на внимание и логику.
2. Что изменилось (после 2л).
Ставим перед ребенком три фигурки разные фигурки. Обращаем внимание ребенка в каком порядке стоят фигурки. Просим ребенка отвернуться и не подглядывать, меняем две фигурки местами. Ребенок разворачивается и возвращает фигурки на свои места. Если три фигурки для ребенка слишком просто,добавляем еще одну и т.д.
Игра на память и внимание.
#игры
Продолжаю говорить о развитии мелкой моторики в быту.
Какие дела ещё развивают мелкую моторику?
🔸собирать мусор/мелкие предметы с пола - рваную бумагу, мелкие игрушки, фасоль и т.д.
🔸лепить пирожки, формировать печенье.
🔸 открывать дверь/ почтовый ящик ключом
🔸 собирать и сматывать нитки.
🔸вешать и прищипывать белье
🔸 самостоятельно одеваться/ раздеваться. Дети часто любят наряжаться и в доступе нужно оставлять для этого обувь и одежду.
🔸строить башни из контейнеров/консервы
🔸доставать предметы между диваном и стеной/шкафом. Можно дать ребенку палочку для этого.
🔸 вытирать пыль
Список можно продолжать бесконечно. Главное понять, что такие нам привычные бытовые дела очень интересны детям.
Какие у ваших детей любимые бытовые дела?
#моторика
Какие дела ещё развивают мелкую моторику?
🔸собирать мусор/мелкие предметы с пола - рваную бумагу, мелкие игрушки, фасоль и т.д.
🔸лепить пирожки, формировать печенье.
🔸 открывать дверь/ почтовый ящик ключом
🔸 собирать и сматывать нитки.
🔸вешать и прищипывать белье
🔸 самостоятельно одеваться/ раздеваться. Дети часто любят наряжаться и в доступе нужно оставлять для этого обувь и одежду.
🔸строить башни из контейнеров/консервы
🔸доставать предметы между диваном и стеной/шкафом. Можно дать ребенку палочку для этого.
🔸 вытирать пыль
Список можно продолжать бесконечно. Главное понять, что такие нам привычные бытовые дела очень интересны детям.
Какие у ваших детей любимые бытовые дела?
#моторика
Telegram
Жил-был логопед Осипова
Развитие ребенка в быту.
Все маленькие дети хотят участвовать в бытовых делах, т.е подражать.
Подражание имеет большое значение для формирования личности, интеллектуальных способностей и социальной адаптации. Ребенок учится просчитывать последствия своей…
Все маленькие дети хотят участвовать в бытовых делах, т.е подражать.
Подражание имеет большое значение для формирования личности, интеллектуальных способностей и социальной адаптации. Ребенок учится просчитывать последствия своей…
Forwarded from Жил-был логопед Осипова
Пальчиковые игрушки
Польза - развиваем мелкую моторику, ребенок учится ощущать движение своих рук, пальцев. Развитие речи и фантазии.
Просим ребенка двигать определенным животным и так прорабатываем движение каждого пальца отдельно. А это ох как не просто для малышей.
Ребенок с удовольствием играет в разные сказки, что развивает речь.
Придумывает свою сказку, изменяет уже знакомую.
Умение владеть своим голосом очень важно и в игре это легко сделать изображая низкий голос медведя или тонкий мышки.
Не говорящий ребенок воспроизводит звукоподражание, говорящий может назвать и описать игрушку.
С какого возраста можно играть пальчиковыми куклами?
С любого!
Главное что бы ребенок не мог откусить детали.
У дочки они появились в год и вызвали огромный интерес. Я покупала игрушки из силикона и пвх. Они легко моются, можно брать в ванную, брать в дорогу.
Пальчиковый театр MISS PINKY
Пальчиковый театр Теремок РОСМЭН
Есть ли такие игрушки у вас?
#игрушки
Польза - развиваем мелкую моторику, ребенок учится ощущать движение своих рук, пальцев. Развитие речи и фантазии.
Просим ребенка двигать определенным животным и так прорабатываем движение каждого пальца отдельно. А это ох как не просто для малышей.
Ребенок с удовольствием играет в разные сказки, что развивает речь.
Придумывает свою сказку, изменяет уже знакомую.
Умение владеть своим голосом очень важно и в игре это легко сделать изображая низкий голос медведя или тонкий мышки.
Не говорящий ребенок воспроизводит звукоподражание, говорящий может назвать и описать игрушку.
С какого возраста можно играть пальчиковыми куклами?
С любого!
Главное что бы ребенок не мог откусить детали.
У дочки они появились в год и вызвали огромный интерес. Я покупала игрушки из силикона и пвх. Они легко моются, можно брать в ванную, брать в дорогу.
Пальчиковый театр MISS PINKY
Пальчиковый театр Теремок РОСМЭН
Есть ли такие игрушки у вас?
#игрушки