Асанов формати

Мактаб тизимида янгича баҳолаш тизими тестдан ўтказилаётганидан хабарим бор эди. Бу йил бу тизим менинг ҳаётимга ҳам таъсир қилди — ўғлим ўқийдиган мактабда ҳам бу тизим синовнинг иккинчи босқичи тариқасида жорий этилди. Ҳозирча менинг ўғлимда жиддий қийинчиликлар бўлмади (аслида мен унинг ўқишига оғир талаблар қўймайман ҳам, сабабини алоҳида постда тушунтирарман), лекин янги тизим атрофида кўп баҳслар келиб чиқаётганидан хабар топдим.

Бу баҳслар билан танишиб турган кунларимда Gazeta.uz'да таълим бўйича яхши мутахассис акамиз Комил Жалиловнинг каттакон таҳлили чиқди. Унда баҳслар, шикоятлар ўрганилган, нега янги баҳолаш тизими педагогика тамойилларига зидлиги ва қандай муаммолар келтириб чиқараётгани баён этилган.

Очиғи, у ерда келтирилган баъзи маълумотлар менга ҳам янгилик бўлди. Масалан, тўпланадиган баллнинг 90 фоизи фақат назорат ишларига боғлиқлиги, амалда баҳо учун дарсга бориш, уй вазифаси бажаришнинг аҳамияти қолмагани. Ҳамма фикрларга қўшилмасам ҳам, ўйлаб кўрадиган жойлари бор.

Янги тизим бизга таъсир қилмади деб ўйлагандим, аммо бу тафсилотлар ҳатто қийналмаган одамларнинг ҳам фикрини ўзгартириб юбориши мумкин экан. Бу мақолани оила аъзоларимга кўрсатсам, улар ҳам "баҳога ҳаракат қилишнинг бир тийинлик фойдаси қолмапти" дейишди.

Мақоланинг тўлиғи шу ерда.

@AsanovEldar

Газета.uz

«Стало невозможно ни учиться, ни работать». К чему привело внедрение «критериальной» системы оценивания в школах?

«Нет сил, ребёнок отказывается учиться». «Оценивание ради оценивания». «Система тотального и мелочного контроля». Почему «критериальной» системой оценивания в школах недовольны и родители, и педагоги? Насколько она правильно устроена с точки зрения науки?…

www.tgoop.com/AsanovEldar/5466

3.3K viewsedited  Nov 27 at 13:32

Мактаб тизимида янгича баҳолаш тизими тестдан ўтказилаётганидан хабарим бор эди. Бу йил бу тизим менинг ҳаётимга ҳам таъсир қилди — ўғлим ўқийдиган мактабда ҳам бу тизим синовнинг иккинчи босқичи тариқасида жорий этилди. Ҳозирча менинг ўғлимда жиддий қийинчиликлар бўлмади (аслида мен унинг ўқишига оғир талаблар қўймайман ҳам, сабабини алоҳида постда тушунтирарман), лекин янги тизим атрофида кўп баҳслар келиб чиқаётганидан хабар топдим.

Бу баҳслар билан танишиб турган кунларимда Gazeta.uz'да таълим бўйича яхши мутахассис акамиз Комил Жалиловнинг каттакон таҳлили чиқди. Унда баҳслар, шикоятлар ўрганилган, нега янги баҳолаш тизими педагогика тамойилларига зидлиги ва қандай муаммолар келтириб чиқараётгани баён этилган.

Очиғи, у ерда келтирилган баъзи маълумотлар менга ҳам янгилик бўлди. Масалан, тўпланадиган баллнинг 90 фоизи фақат назорат ишларига боғлиқлиги, амалда баҳо учун дарсга бориш, уй вазифаси бажаришнинг аҳамияти қолмагани. Ҳамма фикрларга қўшилмасам ҳам, ўйлаб кўрадиган жойлари бор.

Янги тизим бизга таъсир қилмади деб ўйлагандим, аммо бу тафсилотлар ҳатто қийналмаган одамларнинг ҳам фикрини ўзгартириб юбориши мумкин экан. Бу мақолани оила аъзоларимга кўрсатсам, улар ҳам "баҳога ҳаракат қилишнинг бир тийинлик фойдаси қолмапти" дейишди.

Мақоланинг тўлиғи шу ерда.

@AsanovEldar

BY Асанов формати