Бородатый Дефектолог

Про непостные посты.

Я сторонился такого рода сообщений в чате, так как они создают видимость, будто я хожу такой и высокомерно смотрю на людей вокруг, либо, того хуже, пытаюсь поучать. Но нет. Просто увидел недавно хороший пример.

Захожу в магазин. Середина дня, поэтому людей немного, из трёх касс лишь за одной сидит уставшая женщина. Но всё равно в торговом помещении шум и гам, будто тут толпа. Через минуту виновник «избыточного шумового загрязнения» является. Маленькая девочка, лет четырех-пяти, радостно бежит и кричит. За ней, метрах в пяти, бежит мама. Тоже кричит, но словами:
- Так, стой! Я за тобой кругами бегать не буду!
И дальше бежит за девочкой по кругу.

Я был в магазине суммарно минут 15. Мама с девочкой ушли, когда я уже подходил к кассе с покупками. Женщина, естественно, пылала от усталости и одолеваемых эмоций, девочка радостно улыбалась своим раскрасневшимся лицом, что-то выпрашивая параллельно у мамы.

Повторю - ноль осуждения.

Но! Чтобы речевые инструкции работали, они должны непосредственно влиять на жизнь ребёнка. Речь должна стать регулятором поведения. И поэтому она должна иметь вес, иметь значение, проявлять свой семантический смысл в материальном мире. Сказали «Нельзя» - значит точно нельзя, что бы не произошло. «Нет!» - значит точно нет, без вариантов.

Если не уверены в том, что сделаете, что говорите - лучше вообще не говорить.

www.tgoop.com/PsyBeard/2152

1.2K viewsDec 9 at 17:22

Про непостные посты.

Я сторонился такого рода сообщений в чате, так как они создают видимость, будто я хожу такой и высокомерно смотрю на людей вокруг, либо, того хуже, пытаюсь поучать. Но нет. Просто увидел недавно хороший пример.

Захожу в магазин. Середина дня, поэтому людей немного, из трёх касс лишь за одной сидит уставшая женщина. Но всё равно в торговом помещении шум и гам, будто тут толпа. Через минуту виновник «избыточного шумового загрязнения» является. Маленькая девочка, лет четырех-пяти, радостно бежит и кричит. За ней, метрах в пяти, бежит мама. Тоже кричит, но словами:
- Так, стой! Я за тобой кругами бегать не буду!
И дальше бежит за девочкой по кругу.

Я был в магазине суммарно минут 15. Мама с девочкой ушли, когда я уже подходил к кассе с покупками. Женщина, естественно, пылала от усталости и одолеваемых эмоций, девочка радостно улыбалась своим раскрасневшимся лицом, что-то выпрашивая параллельно у мамы.

Повторю - ноль осуждения.

Но! Чтобы речевые инструкции работали, они должны непосредственно влиять на жизнь ребёнка. Речь должна стать регулятором поведения. И поэтому она должна иметь вес, иметь значение, проявлять свой семантический смысл в материальном мире. Сказали «Нельзя» - значит точно нельзя, что бы не произошло. «Нет!» - значит точно нет, без вариантов.

Если не уверены в том, что сделаете, что говорите - лучше вообще не говорить.

BY Бородатый Дефектолог