Про интонации.

Итак, начал в очередной раз пересматривать Ванпанчмена. И теперь смотрю его в оригинальной озвучке, русскими субтитрами.

Ну и что сказать? Это круто!

Оказывается, в оригинале, даже ориентируясь только на интонации и эмоции в голосе актеров озвучки, ты иначе смотришь на многие сцены аниме. Ванпанчмен ещё более крут теперь. Даже спорный второй сезон кажется чуть лучше, чем раньше. Ну и некоторые японские фразы, похожие на некоторые русские слова… Добавляют эпичности!

Короче, вновь публикую этот видос с одним из самых неординарных персонажей аниме.

https://youtube.com/shorts/NM5XEbHD804?si=0Kxpv3Q8VghcaQgk

Про профдеформацию.

Или пост, за который могут полететь тапки.

Я когда-то писал о том, что работа с детьми позволяет легче смотреть на повседневные вызовы и проблемы. Мол, они кажется сущей мелочью по сравнению с тем, с какими трудностями постоянно сталкиваются дети с особенностями и их родители. Эта деформация, думаю, явно пошла на пользу моему внутреннему спокойствию)

Но есть ещё одна, гораздо более спорная. Изменилось чувство жалости к людям, степень сочувствия и сопереживания.
Тут нужен пример, иначе объяснить не смогу.

Помочь рандомному человеку на улице мне легко и даже приятно. Донести сумку, подсобить с коляской в автобусе. Но я не воспринимаю это как «благое дело», просто обычная жизнь в обществе, поступай так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой. Мне легко закинуть десятку в баночку поющего возле ТЦ чувака с нарушением зрения - он работает, стоит на морозе, да и черт возьми, это же «Батарейка»! Я часто покупаю всякую мелочовку у бабулек на рынке, за что меня ругает моя Нэт, и не всегда даже мне самому нужен этот особо острый перец или кислючие яблоки - но это дань уважения к их труду.

А вот ко всяким попрошайкам отношусь сейчас не очень. Если лет 10 назад я каждый раз старался хотя бы рублей 5 дать мужичку у алкомаркета или женщине у вокзала, то сейчас вообще нет желания этого делать. Одна бабушка, у которой я покупал газеты, как-то сказала, мол, побираться я не буду, лучше честно свои сто рублей заработаю. И это вызывает уважение.

Стою на остановке в понедельник. Подходит мужик, лет 45-50. Явно пропитый. Начал разговор он весьма оригинально:
- Даров, борода, дашь денег на суп?
Я ответил:
- Нет.
- Ну чё те, жалко что ли? Есть у тебя что?
- Мне есть, кого кормить.
Мужик посмотрел на меня очумело, сквозь туман алкоголя.
- Ну, твоя правда, Бог тебе судья! Бог тебе судья!

Он отошел, но ещё кружил время от времени рядом. Будто удивился, возмутился от того, что я не выполнил свои социальные обязательства перед ним.

И мне совсем не стыдно. Почти наверняка он потратил бы мой полтинник на алкоголь. Да и блин, ты ещё вполне себе молод. И уж если сравнивать…

Я помню маму, которая приводила ребенка после ночной смены, и, пока шло занятие, отсыпалась в коридоре, чтобы просто не сойти сума от суток с лишним без сна. Я помню отца, который вахтой зарабатывал каждую доступную копейку, чтобы лишнее занятие логопеда или дефектолога поставить. Я помню родителей, которые приехали из даааааааааальнего северного региона, и выкладывались на полную каждую минуту тут. Я помню маму, которая, помимо четырехлетки, таскала на себе ноутбук, чтобы успеть поработать на время занятий.

Им я сочувствовал и сопереживал.

А тебя, здоровый сорокапятилетний мужик, мне вообще не жалко.

Про мастер-классы!

Все так сильно ждали выходных, ведь это самое время чтобы… поговорить о дошкольной дефектологии! А конкретно - о первом месяце работы дефектолога с дошкольниками с аутизмом! Именно этому будет посвящен мой первый платный мастер-класс.

Название: «Начало пути: первые занятия для ребёнка с РАС»

Что вас ждет?
✅ 3 часа мастер-класса, 1 час ответов на вопросы и разбора ваших случаев;
✅ насыщенная презентация с несколькими слайдами теории и огрооооомным количеством практических рекомендаций;
✅ методы постановки близких и далёких целей коррекции;
✅ способы диагностики ребёнка и оценки эффективности вмешательства;
✅ основы работы с родителями ребёнка с РАС.

Когда?
4 января, когда оливье уже улеглось а мандаринки кончились, мы встретимся с вами в закрытом чате в телеге и начнем работу. Начнем в 11:00, сделаем перерыв на полчаса в 13:00 и завершим уже в 15:30 с чувством преисполненности новым знанием, с готовностью воплотить его в практику.

Для кого этот мастер-класс?
Для начинающих и опытных специалистов, желающих начать практиковать с детьми с РАС или привнести в свою работу что-то новое. Для специалистов смежных профессий - логопедов, нейропсихологов, психологов, которые хотели бы получше узнать, чем занимается на занятиях дефектолог. Для родителей, если вы хотите понять, что происходит за дверьми кабинета.

Как записаться?
В личных сообщениях, писать сюда: @WhatIneedtodo
Стоимость - 2500 рублей.

Если вы любите сертификаты - увы, их не будет. Но это компенсируется собственными практическими наработками и материалами, которыми я с вами душевно поделюсь.

Количество участников будет ограничено)

Всем добра-бобра и до встречи в Новом году!

Осталось пять мест!

ПЯТЬ, Карл! Я до сих пор не могу поверить, что столько людей решилось откликнуться за такой период времени) Готовился ко всяким этим приемам маркетинга и продвижения, которые мне ненавистны. Но, пронесло!

Видимо, не зря веду этот канал! Я благодарен каждому, кто решил выделить время на новогодних, чтобы поговорить о работе с детьми.

Думаю, в субботу проведу небольшой эфир, ориентировочно в 14:15, где мы тезисно обсудим основные темы будущего мастер-класса. Если кто вдруг сомневается - приходите!

Сейчас допиливаю отдельный чат для участников. Уже доделываю приветственное сообщение, проверяю правила. Сделал отдельную папочку в телеге - приятно видеть в верхушке экрана напоминание и значки сообщений. Получаю удовольствие)

Ну а пока… Могу сказать так - у меня чешутся зубы! Давние читатели канала знают, что это приятное ощущение перед чем-то сложным, но важным. Перед вызовом, с которым необходимо справится. И я готов!)

UPD: осталось 2 места)

Осталось одно-единственное место)

Я рад, как слон)

Спасибо!

На этот раз как Пипин - #Сводка_с_полей

«Обновил» рекорд по самому маленькому клиенту - новому ребёнку всего 1,3. Классный маленький мальчик. Мне нравится, что ещё нет четкого симптомокомплекса, лишь отдельные тревожные звоночки. Чешутся зубы)

Пока шел с утра на остановку, умудрился очень нелепо намочить ноги. Точнее, ногу. Подскользнулся возле лужи правой ногой, она влетела в талую жижу и подняла волну, что промочила ногу левую. По итогу правая сухая, левая мокрая почти до колена. Уииии!

У многих производителей всего, что угодно, есть крайне дебильная форма выхода на рынок. Изобретаем новый товар, делаем его прям крутым. Продаем первые партии. Затем снижаем качество и дальше продаем уже шлак, просто по инерции, так как первые покупки оставили у клиента хорошее впечатление. Это капец как нечестно! Пончики из Магнита, я удаляю вас из сердца и этого канала!

Посреди недели щелкнуло колено, пока надевал носки. Теперь у меня болит колено. Круто. «Щелкунчик» играет новыми красками, когда тебе за тридцать.

Сорвал серию поражений. Было 10 проигрышей в нардах подряд. Перебил победой «на соплях».

Будет сложная неделя перед Нг.

Всем добра-бобра и хороших выходных!)

Через час, в 14:40, будет небольшой эфир по мастер-классу)

https://www.tgoop.com/PsyBeard?livestream=dbca015980040ca5e0

Добро пожаловать!

Про жестокость и доброту.

Обычно я прохожу мимо таких видео. В каждодневной деятельности и так высок уровень стресса и ощущения трындеца, зачем дополнительно его подпитывать?

Но тут я не смог остаться в стороне. Посмотрел на одном дыхании. Предлагаю и вам:

https://vk.com/video-225362626_456239029

Про движение вперед.

Вот, ещё у одного мальчика случился прорыв в развитии! К четвертому занятию полевое поведение постепенно сошло на нет, заменившись стереотипным выполнением простых заданий. И раньше бегавший кругами ребёнок вдруг сидит и играет раз за разом в одну и ту же игру. Или смотрит вверх, внимательно разглядывая потолок. А потом злится, когда я говорю ему ставить фигурки по одной, а не скопом.

Половина занятия прошла в плаче и капризах. Но это круто. Круто, что не эйфоричное настроение, никак не зависящее от окружающего. Круто, что осознанное желание «Хочу так, а не иначе». Даже, точнее, «Не хочу так, как ты!». Это очень классно. Малыш зреет личностно. У него появляются интересы, не зависящие от окружающего сенсорного поля. Он может отделить себя и от ярких стимулов, и от дядьки противного с бородой.

Хочется орать от радости. В ногтях свербит. Хочу следующее занятие!

Про факапы.

Кажется, я плохо провел курс «Клиники интеллектуальных нарушений» для студентов из Калининграда. И это полностью моя вина.

Я начал слишком активно. На меня давила дата - всего полтора месяца на изучение огроооооомного блока. Поэтому я старался давать одновременно много и теории, и практики. В итоге студентам было тяжко, удалось «вывести» на активное взаимодействие лишь половину группы, но и она быстро истощилась от темпа работы.

Далее я попытался чуть снизить темп, уменьшить количество практических ситуаций для разбора. Но тоже пошло не очень.

Жаль, что не очно. У меня получается зарядить аудиторию любовью к работе и детям. Мотивировать, завлекать. А тут не срослось.

Сейчас готовлю последнюю лекцию. В субботу предстоит принимать зачет. Лайка-самоедка грызет в мягкие ткани.
«Каким ты запомнишься студентам? Странным типом, что писал кучу сообщений с самого утра? Сбивчивым лектором? Что вообще они вынесли из твоего предмета?».

Надо извлечь отсюда побольше полезного на будущее. Работать лучше над собой и подачей материала. Определить степень «активности», которая не будет отпугивать.

Но что-то можно сделать уже и сейчас. На зачёте хочу немного поэкспериментировать, должно получиться неплохо.

То ли ещё будет!

Про канал и работу.

Я писал уже, вряд ли когда стану популярным блогером, не умею во все эти продвижения и саморекламу. Да и что этот канал веду по большей части для себя - это прекрасный способ саморефлексии, самотерапии. Поэтому посты, по типу предыдущего, это не попытки набрать социальных поглаживаний, жалости или сочувствия. Текстом я вроде как выношу ситуацию вовне, смотрю на неё со стороны, думая, как и что можно улучшить в своей деятельности. Важно совершать работу над собой, важно совершенствоваться и двигаться вперёд - это необходимая часть для того, чтобы стать хорошим специалистом. Но этот метод самоанализа работает только если ты максимально честен с собой. Поэтому я спокойно воспринимаю и присуждаю себе свои ошибки. Не боюсь сказать, что мог бы постараться сильнее.

Сегодня, например, мне показалось, что я провел пару гораздо лучше, чем предыдущую. И во многом это произошло благодаря тому посту с факапом. Я два дня думал о методах повышения качества преподавательской работы, и использовал несколько новых инструментов. Они стрельнули. Значит, всё было не зря) Теперь даже немного жаль, что сегодня была последняя пара.

Очное занятие в универе тоже прошло неплохо. Студенты расстроились, что в следующем семестре я покину их группу и буду вести семинары на первом курсе. «Специальная педагогика», первые шаги. Жду.

Наконец, я получил предмет по аутизму. Буду вести у заочки «Псих-пед сопровождение детей с РАС». Хочется прям сейчас, забив на сон, сидеть и лепить презентации для будущих лекций онлайн. Жаль, конечно, что через экран, но зато я буду ставить зачет с оценкой! Бедные студенты, тут уж я оторвусь на всю!

В чат мастер-класса в ближайшие дни начну записывать кружки. Уже после окончания записи появилось несколько человек, которым тема эта интересна. Возможно, если найдутся ещё люди, проведу второй поток к концу зимы.

В марте же планирую мастер-класс по работе дефектолога с родителями. Наработок скопилось много, пора делиться)

В работе, в принципе, все неплохо. Освобожу тройку окон, где вместо пар смогу поставить занятия. Несколько детей ушли вслед за реформами в Центре, но это тоже естественный процесс.

Так же теперь меня припахали писать посты для группы Центра в Вк. Они будут выходить и тут, под заголовком «Для Ветров». Канал среди родителей клиентов я не продвигаю, поэтому текста баянами не будут. Хотя знаю, что несколько родителей читают меня тут - спасибо вам за это!)

Да и вообще, спасибо. Один человек сидит где-то в маленьком ночном предновогоднем городе и строчит абзацы в экран с треснувшим защитным стеклом. Через решетки вентиляции слышна сирена воздушной тревоги. Сон ушел, не смотря на усталость в теле, голова варит и выдает.
А потом опубликованные в неудобное время сообщения собирают сотни просмотров и десятки реакций.

Ты, да, ты, что дочитал до этого момента! Спасибо!

Про НГ.

Этот год был… Был.

Его наполняли самые разные события, решения и происшествия, на которые мы могли влиять в той или иной степени.

Но в таких постах принято скорее хвастаться, чем жаловаться, именно этим, ожидая ещё больших достижений в будущем году, я и буду руководствоваться при написании.

Я начал довольно плотно смотреть аниме. В параллель - изучать Го. И то, и другое потихоньку меняет моё восприятие мира. И если аниме скорее выполняет мотивирующие функции и дарит положительные эмоции, то Го влияет на взгляд на трудности и мышление. Это очень интересно наблюдать.

Немного начал заниматься физкультурой. Но к осени полностью забил на это. После Нового года планирую вновь сесть на диету и больше двигаться.

Наконец стал преподавать. Повезло попробовать себя сразу в двух университетах. Это очень радует. Классный опыт. В среднем, у меня скорее получается. Я думаю, из двух групп суммарно выйдет около пяти-семи классных спецов. И я рад, что подкинул маленький камушек в фундамент их становления. В будущем году мне дадут первый курс. Там моей задачей, помимо изучения специальной педагогики, будет попытка привить студентам страсть к профессии, желание работать с детьми. Много групп я пока взять не могу, потому что придется урезать часы с детьми - а этого не хочется.

Скоро проведу свой мастер-класс. А ещё записал целый видео курс. И в марте будет большая открытая лекция в Москве. Так что движения есть.

My English is much better now. Some mistakes might be even in this sentence, but I can write from myself without a translator - and my writing still understandable! Now I can communicate with people from all over the world and it is a great feeling, a feeling of freedom! And I will push forward improving my language skills.

Канал наконец преодолел планку в 2500 подписчиков. Думаю, тут должно быть гораздо больше людей) Планы есть, но реализовывать их… Эх!

Большие перемены на работе. Нужно держать руку на пульсе.

Новый год, надеюсь, будет чуть проще, чем этот. Однако не хочется, чтобы там было много событий, от нас не зависящих и происходящих помимо нашей воли. Трудности же преодолимые - добро пожаловать!

С Наступающим Новым Годом!

Про хвастовство

Я провел свой первый мастер-класс!

Вышло вполне себе хорошо. Оказывается, если дофига тренироваться, то можно почти не запинаться на видео. Конечно, иногда у меня можно было диагностировать дизартрию или логорею, но в целом, прошло всё хорошо.

Я рад)

Ожидайте новых анонсов ближе к марту) Если будут желающие на эту тематику, возможно, проведу второй поток)

Про эстетическое удовольствие

Большинство фильмов и сериалов требует некоторого времени, чтобы втянуться. Первые минуты на экране или начальные серии постепенно погружают вас в новую вселенную, кадр за кадром вовлекая в повествование. Поэтому зачастую ты не запоминаешь стартовые эпизоды сериалов и аниме, многие из них являются «проходными».

Но есть и шедевры, которые цепляют сразу. Например, первая серия «Lost» или «Ходячих мертвецов». А ещё первая серия «Фрирен» или «Кайдзю N.8».

Но сегодня… Ммм… Сегодня я увидел топ из топов.

К «Легенде о героях галактики» я подбирался долго, не один год. Вначале читал. И это топ. Восточно-Азиатская фантастика все же очень «другая», вне привычных западных традиций. Поразили одновременно и масштабность происходящего в эпопее, её эпичность, и всякие мелочи, добавляющие живости персонажам, где за пафосом битв видна личность героев.

Аниме тоже меня сбило с ног. Старая рисовка, ограниченная по возможностям, но так точно передающая ту картинку, которую создавал у меня текст. И саундтрек - боже! - классическая музыка, аранжировки в стиле классической НФ золотого века.

В общем, кайф. Лучшее место для эскапизма.