Фонд Румянцева

В Императорском Царскосельском лицее историю — а также географию и статистику — преподавал Иван Кузьмич Кайданов. Он был выпускником Киево-Могилянской академии, затем обучался в Санкт-Петербургском педагогическом институте, по окончании которого был отправлен слушать курсы философских и исторических наук в Гёттингенский университет. По возвращении он был произведен в адъюнкт-профессора, а по­сле открытия лицея зачислен преподавателем.

На карикатуре, нарисованной лицеистом Алексеем Илличевским, первым поэтом лицея и главным конкурентом Пушкина, Кайданов изображён протягивающим министру народного просвещения графу А. К. Разумовскому свой новый учебник истории. Он, по всей видимости, очень гордился своим опусом — но воспитанники лицея не разделяли его энтузиазм. Вильгельм Кюхельбекер вспоминал, что Кайданов «учил несколько лучше, чем писал», а другой лицеист, Модест Корф выразил своё отношение к учебнику Кайданова более резко: «...исторический слог ни на что не похож... не так пишут историю».

Лицеисты хорошо относились к Кайданову, но, как это принято у детей, любили потешаться над его странностями. Их забавляла его привычка выговаривать французские слова как латинские, а также манера обращаться к ученикам: слово «господин» он ставил после фамилии — «Пушкин-господин», «Горчаков-господин». Иногда он в шутку называл лицеистов «животинами». В лицейском дневнике Пушкина можно найти куплет-эпиграмму на Кайданова: «Потише, животины! // Да долго ль говорю? // Потише — Бомгольм, Борнгольм, // Ещё раз повторю».

Кайданов был строгим преподавателем, не любившим лентяев, но относился к подопечным с добротой. Иван Пущин, ближайший лицейский друг Пушкина, вспоминал, что однажды Кайданов застал друзей за чтением фривольного стихотворения, сочинённого Пушкиным накануне. «В эту минуту подошёл к нам Кайданов, — мы собирались в его класс. Пушкин и ему прочел свой рассказ. Кайданов взял его за ухо и тихонько сказал ему: "Не советую вам, Пушкин, заниматься такой поэзией, особенно кому-нибудь сообщать её. И вы, Пущин, не давайте волю язычку", — прибавил он, обратясь ко мне. Хорошо, что на этот раз подвернулся нам добрый Иван Кузьмич, а не другой кто-нибудь».

И. К. Кайданов поступил на службу в Царскосельский молодым человеком: ему не было ещё и тридцати лет. Следующие тридцать лет, почти до самой смерти, он учительствовал в лицее. За это время он написал несколько ставших в будущем популярными учебников истории: «Основа­ния всеобщей политической истории», «Краткое начертание российской истории для детей», «Руководство к познанию политической истории» и другие.

❤21👍9👏8

www.tgoop.com/Rumyantsev_Fund/55

1.46K viewsNov 25, 2024 at 16:01

В Императорском Царскосельском лицее историю — а также географию и статистику — преподавал Иван Кузьмич Кайданов. Он был выпускником Киево-Могилянской академии, затем обучался в Санкт-Петербургском педагогическом институте, по окончании которого был отправлен слушать курсы философских и исторических наук в Гёттингенский университет. По возвращении он был произведен в адъюнкт-профессора, а по­сле открытия лицея зачислен преподавателем.

На карикатуре, нарисованной лицеистом Алексеем Илличевским, первым поэтом лицея и главным конкурентом Пушкина, Кайданов изображён протягивающим министру народного просвещения графу А. К. Разумовскому свой новый учебник истории. Он, по всей видимости, очень гордился своим опусом — но воспитанники лицея не разделяли его энтузиазм. Вильгельм Кюхельбекер вспоминал, что Кайданов «учил несколько лучше, чем писал», а другой лицеист, Модест Корф выразил своё отношение к учебнику Кайданова более резко: «...исторический слог ни на что не похож... не так пишут историю».

Лицеисты хорошо относились к Кайданову, но, как это принято у детей, любили потешаться над его странностями. Их забавляла его привычка выговаривать французские слова как латинские, а также манера обращаться к ученикам: слово «господин» он ставил после фамилии — «Пушкин-господин», «Горчаков-господин». Иногда он в шутку называл лицеистов «животинами». В лицейском дневнике Пушкина можно найти куплет-эпиграмму на Кайданова: «Потише, животины! // Да долго ль говорю? // Потише — Бомгольм, Борнгольм, // Ещё раз повторю».

Кайданов был строгим преподавателем, не любившим лентяев, но относился к подопечным с добротой. Иван Пущин, ближайший лицейский друг Пушкина, вспоминал, что однажды Кайданов застал друзей за чтением фривольного стихотворения, сочинённого Пушкиным накануне. «В эту минуту подошёл к нам Кайданов, — мы собирались в его класс. Пушкин и ему прочел свой рассказ. Кайданов взял его за ухо и тихонько сказал ему: "Не советую вам, Пушкин, заниматься такой поэзией, особенно кому-нибудь сообщать её. И вы, Пущин, не давайте волю язычку", — прибавил он, обратясь ко мне. Хорошо, что на этот раз подвернулся нам добрый Иван Кузьмич, а не другой кто-нибудь».

И. К. Кайданов поступил на службу в Царскосельский молодым человеком: ему не было ещё и тридцати лет. Следующие тридцать лет, почти до самой смерти, он учительствовал в лицее. За это время он написал несколько ставших в будущем популярными учебников истории: «Основа­ния всеобщей политической истории», «Краткое начертание российской истории для детей», «Руководство к познанию политической истории» и другие.

BY Фонд Румянцева